不少孩子在学习上，一直会遇见各种各样的困难，有些孩子由于没非常不错的解决，致使孩子产生了不想上学的情绪。父母要准时的引导我们的孩子，不要给孩子太多的重压，要尊重孩子的选择，多带我们的孩子出来走走，让孩子接触到外面的世界，放松我们的心情，多跟孩子说心里话。
孩子不想上学有什么表现
1、一些不想上学孩子，在学习成绩上遇见挫折后，自觉低人一等，极端自卑，感到自己在每个方面都不如其他人。不是深思我们的学习技巧和努力程度，而是自我怀疑、自我否定，觉得我们的智商发育落后，不是学习的材料。现在的失败是因为我们的能力不如其他人，失败也是自然的事情，这样的情况是不可以通过我们的努力来更改的。
2、情绪波动明显，当孩子在学习上感觉到了过大的重压之后，他们可能不想与爸爸妈妈说，但会在平常的情绪中表现出来。早起上课时不耐烦，沮丧，闷闷不乐的；一打开书上课就开始犯困，感觉特别累；爸爸妈妈一说到学习上的事情就开始顶嘴，脾气暴躁，甚至会抱怨老师。假如你家孩子平时里，有如此的情绪表达的话，那样他就已经开始有不想上学情绪了。
3、有的孩子把写作业当完成任务，上课的时候不专心听讲，简单的内容不夯实，重难题不愿动脑，家庭作业遇见难点总是拖拖拉拉，投机取巧，或者抄同学作业，或者网上找答案，应对了事。更有甚者，连作业都懒得抄，烧钱找人帮自己写作业，父母要多关注孩子的情绪变化。
4、孩子会开始有的言语，和行为上的“不想上学”预兆。他们仿佛感到只有离开学习，才能达到心理平衡。他们一般极少把精力，放在学习活动之中，一般不愿做作业，不认真听讲，常常违反课堂纪律，时常迟到、早退、旷课、逃学，有些干脆弃学出走或辍学。对老师、父母提出的学习需要，常故意抵触对立，跟爸爸妈妈做对。
孩子不想上学如何解决
1、帮助孩子找到正确的学习技巧
帮助孩子培养好的学习态度，并找到正确的学习技巧。学习态度与学习技巧，是影响孩子学习成绩的两大要紧原因，没正确的学习技巧与好的学习态度，小朋友的学习成效可能就不明显，进而会打击他的自信心，对学习产生不想上学的情绪。父母可以先跟老师交流，找到孩子为什么不喜欢学习，继而针对性地找到办法，为小朋友调整，帮助孩子找到比较适合我们的。
2、让孩子掌握自我勉励
孩子的自我鼓励，可以帮助他时刻充满学习的动力，而父母需要做的就是引导孩子。把握所有适合的机会，暗示孩子他是最棒的，告诉他只须他动手去做，他可以做得比任何一个人都好。还可以引导孩子给自己定一个目的，与完成这个目的，所需要的时间，当孩子圆满完成时，父母就能赞美孩子，并可以给他一些实质性的奖励，鼓励孩子。
九岁青少年叛逆期都有什么表现
九岁青春叛逆期的孩子，他们的表现其实是很明显的，由于这个阶段的孩子，他们虽然有独立的意识，但意识并不全方位，而且他们也不会隐藏自己，所以父母想要知道还是很容易的。针对这个问题，大家来看一下九岁青少年叛逆期都有什么表现？
九岁青少年叛逆期都有什么表现
1、九岁青少年叛逆期的孩子，他们会出现挑食、做作业拖拉、看电视、打游戏、玩手机毫无节制的等表现。由于孩子上学后，学到了不少常识，有了我们的想法。有了自己强烈的独立的思维，爸爸妈妈怎么说都不想听但又不能不听，急于想挣脱父母的掌控，于是总使用挑食，做作业拖拉，看电视打游戏，手机来故意和爸爸妈妈唱反调。
2、脾气执拗，一直会和爸爸妈妈对着干。由于小时候的青春叛逆期没处置好，父母没意识到这个紧急性，就会依据我们的想法教育孩子，让孩子培养了跟大家对着干的行为，只须是不顺从他，他就会跟大家对着干，这是九岁青少年叛逆期的表现之一。
3、反抗权威，九岁孩子进入青春期后，反抗权威的对象愈加广泛，包含爸爸妈妈、老师与其他成年人。这时，他们不像婴幼儿期只和爸爸妈妈对着干，并且把老师当作偶像和榜样。这个时候的孩子除去和爸爸妈妈顶嘴或冷战以外，还可能不喜欢老师或与老师对着干、不想上学、逃学等。
4、孩子会出现自卑，与不喜欢和同龄孩子进行玩耍，会叛逆与学习降低。在青少年叛逆期间，父母也要做好孩子的看护与交流，不要平常动不动就生气和骂孩子，要多和孩子进行一些交流，多做一些亲密的活动，和孩子多出去进行一些亲子活动，来增强感情，多和孩子交流。
九岁青少年叛逆期的孩子怎么样引导
1、相互交流
九岁孩子出现不听话心理是非常正常的一种现象，此时父母应该积极与孩子进行交流，知道孩子的所思所想，在交流中探寻解决问题的方法，而不是直接训斥或者强硬需要孩子完成某些事，如此的教育方法是很片面的，因此父母应该注意交流方法。
2、积极主动
学好和把握与孩子交流的方法后，父母立即的与自己的孩子拓展交流交流，多多的把握孩子的一些进步情况。只有用心知道了孩子，才能探寻更为适合孩子教育方法，做到积极主动的为孩子出谋划策。
3、掌握包容
爸爸妈妈的包容可以缓解孩子更多的坏情绪，九岁的孩子不是叛逆，他们只不过不会控制情绪，所以孩子需要爸爸妈妈的包容和教会。因此，当孩子出现叛逆或者不听话的行为时，爸爸妈妈要理解这个年龄阶段的孩子的特征，包容孩子的失去控制，并且通过交流，引导孩子在面对困难和挫折时正确的处置方法。
4、与老师一同教育
孩子在九岁这个年龄阶段是有青春叛逆期的，每一个儿童在逆反状况是不一样的，有些儿童在上小学时就表现出了逆反行为，这时，是需要父母和老师一同配合，一同教育才能纠正。由于假如这时教育不当，非常或许会影响到孩子的日后进步，因此父母必须要导致看重，尽可能让孩子顺利地度过这个阶段。
孩子的青春叛逆期，真的是让无数爸爸妈妈“闻之色变”的存在。但不少人却忘了：“青春叛逆期”其实是相对于爸爸妈妈而言的，对于孩子来讲，这只是正常的成长发育过程。下面大家来看下九岁青少年叛逆期都有什么表现？
九岁青少年叛逆期都有什么表现
1、开始爱顶嘴
不少爸爸妈妈会有这种感觉就是七八岁之前，还是个乖孩子。基本上还不会出现特别激烈的情绪反应。可是一旦到了九岁开始就是特别爱顶嘴，对一件事特别喜欢争论一翻，非要弄出一个是非对错出来。
2、开始拖拉
遇见这种拖拉的孩子，十有八九这个孩子有个强势或者唠叨的母亲。7到9岁的孩子如果是面对特别强势的爸爸妈妈，他们总是会选择关闭听觉这个系统。任凭爸爸妈妈怎么样说，孩子就是不为所动，有些孩子可能口头答应了，可是身体就是不动。孩子选择用拖拉的方法对抗爸爸妈妈。
3、不少道理都懂，不喜欢爸爸妈妈唠叨
七八岁的孩子已经懂了不少道理，爸爸妈妈却感觉他们是孩子子，一直把道理翻过来调过去地讲，孩子则很讨厌爸爸妈妈这一行为，爸爸妈妈的唠叨比较容易激怒他们，让他们大发雷霆。
九岁青少年叛逆期父母怎么样引导
1、和孩子做朋友固然好，但要先当好严厉爸爸妈妈
目前不少人都期望自己成为孩子的朋友，但孩子一般不期望把你当成他们的朋友，爸爸妈妈是孩子的第一任老师，在给孩子当朋友前，大家要尽到爸爸妈妈的指责，给他们正确的引导。
2、允许孩子说“不”
哪儿有压迫，哪儿就有反抗。当孩子说“不”的时候，父母不要第一时间反驳，让孩子表达完整，允许不认可见的存在，孩子才会对爸爸妈妈多一分信赖。
3、理性地找出孩子行为背后是什么原因
不少爸爸妈妈面对孩子的不听话，总是会下意识地觉得这是孩子故意捣乱。可有时孩子确实不是有意的，孩子语言能力弱、孩子太专注听不到、孩子生病了情绪糟糕……这类都需要父母们理性地察看，找出孩子行为背后的真实缘由，提升亲子交流的效率，降低亲子冲突。
九岁青少年叛逆期都有什么表现，孩子进入青少年之后精力是很旺盛的，也不会感觉到疲倦，当然对于未知的事情也是很好奇的，所以爸爸妈妈们在孩子这期间必须要正确引导，在教育孩子方面爸爸妈妈也是要学习的，学会了这类办法才能更好的当妈。
专注力差的孩子有什么表现
专注力差的孩子，一般上课都不如何专心，从某些方面来讲，他们更不是不想专心学习，只不过注意力比较分散，比较容易被其他事物吸引。
专注力差的孩子有什么表现
1、态度懒散
通常来讲，孩子做事情态度懒散也是专注力差的一种表现。
譬如说孩子写作业的时候，从拿出作业到写就需要花近10分钟的时间，父母如果不催促，甚至连作业都不会拿出来；在写作业的时候喜欢在旁边东画西画，心思根本就没放在写作业这件事上，所以态度很懒散，不少父母看了都感觉心急火燎，恨不能把孩子头和手按在作业上。
2、反应能力慢
孩子的专注力差，所以心思一直不会放在目前所做的事情，每当被问到问题或者是看到问题的时候，反应一直会比其他人慢。譬如孩子上课的时候不专注，被窗外的声音或是游戏所吸引，当老师问到问题的时候总是会先愣住几秒，反应不过来。这是专注力差孩子的“通病”。
3、爱拖延
专注力差的孩子在时间管理和时间分配方面存在紧急的“拖延”现象。譬如说，孩子本来5分钟内就能完成一道题，但却一直爱拖延，过程中做各种各样的事情，喜欢等到最后的时间再完成。缺少时间管理能力是专注力差的孩子的表现之一，“拖延症”也是由长期不专注而导致的。
专注力差的孩子怎么样练习
注意力不集中的孩子可以通过行为练习、认知练习和心理干涉等进行练习。
1、行为练习，即对孩子的不当行为进行正向的纠正，树立其正确的行为方法，如戒除频繁的小动作，维持正确的坐姿等，可以从行为上对孩子进行初步的规范。
2、认知练习，主要为了解决孩子的冲动性，逐步培养孩子的正确认知，知道我们的行为可能产生哪种后果，从而在我们的主观上克制不当行为。
3、心理干涉，通过咨询专业的人士，学会日常引导孩子心理健康的方法，如对孩子的正向行为多进行鼓励等，逐步对孩子的心理进行干涉，可以促进注意力不集中的改变。
专注力差的孩子有什么表现，态度懒散，反应能力慢，爱拖延，这类都是孩子专注力差的表现，父母在引导孩子时，必须要依据孩子的具体状况，选择合适的练习办法，从而提升孩子的专注力。
青春叛逆期孩子的表现有什么
青春叛逆期是大部分孩子成长过程中都会历程的时候，对于孩子来讲也是一种挑战。孩子到了青春叛逆期后，无论是生理上还是心理上都会发生非常大的变化，这类变化使得孩子出现逆反心理。那样，青春叛逆期孩子的表现有什么呢？
青春叛逆期孩子的表现有什么
1、特别爱顶嘴，进入青春叛逆期的孩子，他们不少状况下不管我们的爸爸妈妈说得对不对，都爱用一些反抗的词汇顶回去，总之就是不会好好听话。
2、反抗权威：在青春叛逆期，孩子对父母、老师或其他成人的权威产生怀疑，或许会挑战他们的规则和限制。
3、脾气特别不稳定，情绪控制比较差，譬如容易激动，由于非常小的事就和爸爸妈妈大喊大叫，而且乱发脾气，有时总感觉爸爸妈妈特别唠叨甚至爸爸妈妈的建议、建议也没办法听进来。
4、社交变化：孩子可能开始和不一样的朋友交往，不再像之前那样依靠家庭成员，而是更倾向于与同龄人推荐他们的想法和感受。
5、对风险的兴趣：孩子在青春叛逆期更容易对冒险和挑战有兴趣，他们或许会表现出更大胆的行为。
面对孩子的青春叛逆期，父母需要有耐心和理解。以下是一些好用的家庭教育办法：
1、维持交流的开放性：在青春叛逆期，孩子可能愈加封闭，不想推荐他们的感受和想法。父母应该努力维持与孩子的交流，创造一个开放、信赖的环境。按期与孩子聊天，知道他们的平时生活、朋友、学校等方面的事情，不只能够帮助打造亲子关系，还能更好地理解他们的需要和烦恼。
2、真诚地对待孩子：有的父母在与孩子交流时，总喜欢用指责或命令的语气，一般没达到爸爸妈妈教育孩子的目的，反而激起孩子愈加不听话的情绪。爸爸妈妈可以诚实地向孩子讲解他们的担心或情绪，让他们了解他们的行为会叫你难过，或者叫你担忧和害怕。
3、设定适当的规则：父母需要设定一些适当的规则，让孩子了解什么是可以做的，什么是不能做的。同时，也要让孩子了解，违反规则会有哪些后果。
4、关心孩子的心理变化：伴随孩子的成长，他的心里在持续的成熟与变化，那样作为父母的大家，当孩子做错了事情要正确的引导，关心孩子的心理变化。面对孩子获得成绩的时候，给予鼓励而同时，知道孩子心里所想，培养正确的生活观、世界观、价值观。
5、提供支持和引导：父母应该在青少年叛逆期提供必要的支持和引导。当孩子遇见困境时，父母应该给予帮助和支持；当孩子做出错误的决定时，父母应该准时进行引导和纠正。
6、以身作则：父母需要以身作则，用我们的行为来影响和教育孩子。假如父母自己都不可以做到的事情，却需要孩子去做，那样孩子非常或许会产生反感和抵触。
青春叛逆期女生有什么表现
青春叛逆期是大部分女生都会历程的阶段，有的父母会感觉女生的青春叛逆期比男生的青春叛逆期好一些，这种想法其实是不正确的。因为每一个孩子的成长环境不同，所以她们青春叛逆期的表现也有所不同。那样，青春叛逆期女生有什么表现呢？
青春叛逆期女生有什么表现
1、脾气变得暴躁：女生进入“青春叛逆期”、“仇亲期”，最易出现的就是情绪问题，情绪容易波动，一点小事就可能让孩子爆发。假如父母发现孩子最近变得暴躁、易怒，就要警惕孩子是不是进入“仇亲期”。
2、喜欢和大人对着干：应该要做的事情他们总是不做，不该做的事情反而做得非常全方位，他们会一次次地挑战权威，一次次地超越家人和老师的底线。他们想通过反抗来宣示我们的权利，渴望独立和自由。
3、社交圈子的变化：青春叛逆期女生开始在社交圈中探寻认可感的时候。你或许会察看到女儿的朋友圈子发生变化，她可能更倾向于和同龄人相处，而不是家庭成员。这是一个正常的进步阶段，但父母仍然需要维持对女儿社交生活的关注，确保她打造健康的人际关系。
4、规矩和约束的抵触：女生可能对家庭规矩和爸爸妈妈的约束产生抵触情绪，这是她们渴望独立和自主的表现，但父母仍然需要坚持适合的规矩和约束，以确保她们的安全和健康成长。
青春叛逆期女生如何教育
1、多与孩子交流
爸爸妈妈要正确的和孩子交流，这个时期的孩子大都不想和爸爸妈妈交流交流，觉得爸爸妈妈非常啰嗦，一直管闲事，作为爸爸妈妈虽然你的心意是好的，但你或许会办法不对，叫你的孩子不可以够同意，所以说，你要先知道孩子的心理，然后在去解决问题，必要的时候你还可以找你孩子的朋友知道状况，以便可以更好的和孩子交流。
2、设立明确的规矩和界限
在青春叛逆期，小姑娘需要有明确的规矩和界限。这可以帮助她们打造积极的行为模式和价值观。规矩应当合理、明确，并与家庭的价值观相符合。大家要与她们一块拟定规矩，让她们参与决策的过程，增加她们的责任感。同时，大家也要坚守规矩，维持一致性，让她们了解大家是认真的。
3、尊重孩子的想法
女生进入青春叛逆期后会有我们的想法，有的不切实质，但爸爸妈妈不可以以喝斥的态度阻止她对这个世界美好的向往，作为爸爸妈妈倾听之后，然后拿出实例与她的看法进行剖析，让孩子心服口服，然后加以鼓励。
女生青春叛逆期多大结束
女生青春叛逆期开始年龄是10-12岁，结束年龄是16-20岁，高峰年龄是14岁左右。有的甚至到24岁才结束。青春叛逆期是指孩子正处于心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切期望摆脱成人的监护。不听话心理虽然说不上是一种非健康的心理，但当它反应强烈时却是一种反常的心理。
第一，需要明确的是，女生青春叛逆期的时长因人而异。然而，青春叛逆期的结束时间并非固定的，或许会延续到十八岁甚至更久。这是由于每一个女生在身心进步、家庭环境和社会重压等方面都有所不同，致使青春叛逆期的持续时间也不同。因此，作为父母，大家应该理解每一个女生的独特质，不需要过于焦虑青春叛逆期的结束时间。
不想上学的表现与缘由有什么
孩子不想上学有不少缘由。每一个孩子不想上学状况都有所不同。环境的问题、父母的问题、办法的问题、兴趣的问题。假如爸爸妈妈难正确引导，不想上学是完全能被克服的。所以必须要了解孩子不想上学的表现与缘由有什么。
中小学生不想上学主要表目前如下几个个方面：
1、常常逃学或旷课，父母以为他上学了，结果他在外面偷玩；
2、上课注意力不集中，东张西望，与前后左右同学打闹，不好好听讲；
3、不做作业，或者不好好做完作业，做作业时，磨时间，东搞搞西搞搞，一会玩玩具，一会提出要看电视；
4、在学习上，爱找客观，找歪理由，为我们的学习不好开脱；
5、对学习毫无兴趣，视学习为负担，学习感到痛苦，不可以从事正常的学习活动。
6、心理上是消极对待学习，厌恶学习，行为上想方设法离得远远的学习活动。
7、不想上学症的孩子在学习方面大体表现有八差：
自控能力差；思维能力差；学习态度差；阅读能力差；
写作能力差；计算能力差；表达能力差；常识迁移运用能力差。
他们在学习中获得的是失败感、无力感、自卑感、乏味感等。头昏、头痛、脾气暴躁是不想上学症的常见现象。一句话，有不想上学症的孩子，不想学习，不喜欢学习，讨不想上学习，感到学习很痛苦，想方设法逃避学习。
不想上学是什么原因有什么
1、爸爸妈妈的期望值过高。期望过高，会便孩予心理重压大大增加，不自觉地把学习与痛苦体验联系起来。孩子不愿学习更多的是由于父母和学校传递的重压超出了他们的心理承受范围，一方面说明孩子成长过程中父母缺少了抗挫能力的培养和练习，第二方面父母的焦虑直接影响着孩子的状况和行为对抗。
2、爸爸妈妈陪读，使孩子缺少学习自觉性。这会使孩子很难领悟学习的过程，很难独立地解决遇见的新问题，体验不到独立解决问题后的成功的快乐。
3、父母对孩子学习的目的定向有偏差，将学习常识的目的定在以后而不是今天。譬如父母常对孩子说：“你不认真学习，以后就找不到工作。”如此，孩子就体验不到获得常识本身的快乐，而只重视其他人对我们的评价。对常识本身不有兴趣，自然将学习看作是苦差。
4、孩子不会学习。这种孩子总是学习时不集中注意力，不可以把新旧常识联系起来进行学习；不可以选择要紧内容而抛开无关紧要的内容；没办法将学到的常识正确、合理地表达出来。如此，面对日益繁重的课业内容，自然产生不想上学情绪。
青少年叛逆有什么表现
爸爸妈妈要和孩子平等交往，孩子长大了，有我们的想法了，作为爸爸妈妈不可以在想孩子小时候那样每件事给孩子拿主意，要更多地听听孩子的建议，对于你觉得不对的你可以给孩子提提建议，帮助他改正，态度要和蔼，千万不可以够强制性的让孩子安照你的想法来做事，那只能让孩子和你愈加远。
青少年叛逆有什么表现呢？以下简单列举几个。
1、脾气特别不稳定，情绪控制比较差，譬如容易激动，由于非常小的事就和爸爸妈妈大喊大叫，而且乱发脾气，有时总感觉爸爸妈妈特别唠叨甚至爸爸妈妈的建议、建议也没办法听进来。
2、有非常强的反抗心理，总感觉老师对自己不公平或者爸爸妈妈一直约束自己，所以就会试图与权威对抗，譬如与爸爸妈妈吵架、与老师对着干等。
3、可能出现虚荣心特别强的问题，譬如爱买名牌的东西或者喜欢打扮自己，甚至有的女人将自己打扮得特别的成熟、性感，假如已经出现了以上问题和表现很大概已经进入青春期，现在正处于青春叛逆期的表现。
4、爱说谎
这个时期的男生自尊心强，为了维护我们的自尊，孩子说谎现象会增多。
5、厌学
不听话行为中不想上学、不想写作业，大概是很多孩子都会发生的现象，他们要么是拖延着，要么干脆不写，反正就是厌学了。
针对青春叛逆期的孩子，应当更多的给予理解、尊重和疏导，防止简单的给予暴力说教和惩戒。
青春叛逆期是容易见到的青春期现象，伴随年龄的增长，孩子不再单纯的完全依靠父母，有独立的想法，作为父母应当遇见孩子的变化，获悉孩子的需要，防止盲目的进行说教和惩戒。
给予青春叛逆期的孩子更多帮助，第一要掌握了解孩子所处于的环境、所面临的问题、孩子现在的想法，站在孩子的角度给予更多的理解和尊重，同时要让孩子理解到家庭的温暖、爸爸妈妈作为后盾的支持，给予孩子直面问题的勇气，帮助孩子找到解决问题的办法。
不听话的孩子有什么表现
对于不听话的孩子来讲，此时他们需要的是父母耐心的引导，而不是来自己家里长的一味批判或者强制打压，如此只能激起起他们愈加紧急的逆反，使父母更难管教。因此作为父母，大家要合理的利用孩子这一时期的心理特征，做好引导!
不听话的孩子有什么表现
1、脾气特别不稳定，情绪控制比较差
进入青春叛逆期的孩子容易激动，由于非常小的事就和爸爸妈妈大喊大叫，而且乱发脾气，有时总感觉爸爸妈妈特别唠叨甚至爸爸妈妈的建议、建议也没办法听进来。特别爱顶嘴，进入青春叛逆期的孩子，他们不少状况下不管我们的爸爸妈妈说得对不对，都爱用一些反抗的词汇顶回去，总之就是不会好好听话。
2、出现盲目性
青少年期向年轻人期进步的过渡时期，学生精力充沛，探求能力和好奇心有了非常大的进步，总是看上去愈加好动、好问、猎奇、执着。但因为心理的进步与之不相适应，思维的偏激性非常大，这个时候他们总是处于一种“找不到正确的活动渠道、有劲无处使”的心理活动筹备状况。
于是，想方设法地探寻他“使劲”的突破口，盲目地行动，表现得非常任性。具备这种逆反心理的学生，一事目前，无论其正确与否，都盲目地加以抵制，甚至反而道而行之。任何事，无论可行还是不可行，只须他想干，就干，随性，不考虑后果，遇到事情好感情用事，缺少冷静的考虑，易冲动。
3、特立独行
处于青春叛逆期的孩子，他们常常会表现的愤世嫉俗，感觉这个环境和这个社会就不是自己，他们一直表现的让爸爸妈妈和家人都没办法理解，如染各种颜色的头发，说他们同龄人只能听懂的话语等等。这个时候，爸爸妈妈也不要一直用埋怨和批评的口气和他们说话，要掌握正确的和孩子交流和讲解，如此才能有效的引导他们。
4、不喜欢被约束
其实不仅仅是孩子不喜欢被约束，大家大人同样是如此的。所以当爸爸妈妈不停唠叨的时候，孩子会从内心产生抗拒心理。孩子跟大家一样，也是社会人，也期望得到平等对待，期望遭到应有些尊重。
他们目前所处的环境，比大家小的时候重压大不少，譬如升学、人际关系等方面的重压。因此，这个时候，爸爸妈妈老师没准时帮助孩子疏导这类重压，就会激起孩子们潜意识的反抗，从而产生逆反心理。
不听话的孩子怎么样引导适合
1、不要过于苛刻
对于青春叛逆期的孩子，父母不要过于苛刻，要了解晓之以理，动之以情，但千万不可以太啰嗦，不然会引起孩子的反感。作为父母，要耐心的陪孩子度过青春叛逆期，尽可能不要打骂，如此会让孩子起反抗心理，愈加的很难交流。
2、改移情别恋态，掌握接纳与认同
在管教青春叛逆期孩子的过程中，父母需要放平心态，尽可能不要携带情绪去教育孩子，如果是在气头上教育孩子，一定会致使孩子更加抗拒，越发的逆反得不偿失。因此，父母要接纳孩子的青春叛逆期，允许孩子出现的种种不听话行为，可以“抓大放小”给予孩子肯定的空间，让他去做想做的事情。
十二岁青春叛逆期孩子有什么表现
父母应该都了解，十二岁是孩子青少年叛逆期的开始。这个阶段孩子基本上已经长大了，不管对于任何事情，都有了我们的怎么看。同时他们也渴望得到自己，摆脱父母的束缚。但也有一些父母，不了解该如何去断定孩子是否青春叛逆期，所以下面大家就来讲一说十二岁青春叛逆期孩子有什么表现。
十二岁青春叛逆期孩子有什么表现
1、非常不听话，不想上学，特别喜欢玩手机。你一说他，他要么乱发脾气，说一句，顶三句，或者爱搭不理，跟爸爸妈妈就像仇人。怎么说都抵触，不满足就发脾气，有时还骂爸爸妈妈。
2、假如孩子出现摔砸东西或是以其他物品为发泄对象，那样父母也应该了解，这个时候的孩子已经进入青春叛逆期，假如不改变，可能可能演变为青少年暴力行为。从程度上来讲，当孩子出现行为上的偏激倾向时，其实要比偏激顶嘴更为紧急，父母更应该上心，而不是放纵孩子行为不考虑。
3、想要有需要我们的空间，包含独立考虑的空间，与朋友相处的空间，同时他们也需要伴随和理解，他们就在如此矛盾的心情下成长，假如对男生在空间和伴随的度拿捏得不当，男生就会处处与人过不去。
4、十二岁青春叛逆期孩子喜欢装成熟，渴望被一定，有我们的主见和喜好。同时虚荣心萌发，物质需要增大，他们的物质需要与同龄的女生不同，十二岁的男生更喜欢最酷的电子商品和时髦的行头来满足我们的虚荣心。
5、喜欢和大人对着干，应该要做的事情他们总是不做，不该做的事情反而做得非常全方位，他们会一次次地挑战权威，一次次地超越家人和老师的底线。他们想通过反抗来宣示我们的权利，渴望独立和自由。
十二岁青春叛逆期孩子如何教育
1、尊重孩子
对个性兴趣表示宽容与接纳。十二岁青春叛逆期孩子，应该会有自己一些初步的生活习惯与偏好，若是正常习好，要予以尊重与理解。譬如孩子喜欢变形金刚，喜欢漫画书，大家不要强加职责，或感觉影响学业，要保护他们的兴趣。
2、和孩子做朋友
这个时候家庭的角色应该转变了，爸爸妈妈和孩子做朋友，爸爸妈妈应该变成不断请教孩子的人，孩子不少事情可以自己做主。假如如此做的话，孩子会成长的非常快。即便是孩子处于青春叛逆期，但显不出孩子一点儿不听话的个性，而且孩子的能力会愈加强。所以说这个时候大人给孩子充分的自由，给孩子充足的鼓励，给孩子充盈得表彰。孩子会非常顺利的度过青春叛逆期。
3、适合听取孩子的建议
父母在教育的办法和模式上，必须要准时的进行改变。千万不要再把孩子当成是幼小的孩儿，啥事都替他们做主，任何事情都是采取父母的主观意识。由于这时的孩子，他们已经有了自主意识，有了自己对事件和事物的一些独到的怎么看和想法，决定的时候应该和孩子先进行商量，通过与孩子的交流来找到一个非常不错的解决的办法。
