不少孩子进入初中之后，由于数学的基础没打好，日渐的跟不上老师讲课的进度，致使成绩一落千丈。父母看到孩子的成绩也非常担忧，想了解有没什么好的办法，可以帮助我们的孩子提升成绩，父母其实可以多鼓励孩子，让孩子对学数学充满信心，如此孩子才会想主动的去学。
初中数学不会如何解决
1、主动预习
预习的目的是主动获得新常识的过程，能够帮助调动学习积极主动性，新常识在未解说之前，认真阅读教程，培养主动预习的习惯，是获得数学常识的要紧方法。因此，应该注意培养孩子的自学能力，掌握看书。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了什么条件，求什么，书上如何解答的，为何要如此解答，找出规律所在。
2、主动考虑
不少孩子在听课的过程中，只不过简简单单的听，不可以主动考虑，如此遇见实质问题时，会无从下手，不知怎么样应用所学的常识去解答问题。重要原因还是听课过程中不考虑惹的祸。除去大家跟着老师的思路走，还要多想想为何要这么概念，如此解题有哪些好处是什么，如此主动去想，不只能让孩字愈加认真的听课，也加深了孩子的印象。
3、培养好的解题习惯
要想学好数学，多做题目是难免的，熟知学会各种题型的解题思路。最初要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复训练打好基础，再找一些课外的习题，以帮助发展思路，提升我们的剖析、解决能力，学会普通的解题规律，如此孩子才会理解做题的方法，有想要学习的动力。
4、学与练结合
在初中数学课上，光听是没用的。当老师让同学去黑板上演算时，自己也要在草稿纸上练。假如遇见不懂的难点，必须要提出来，不可以不求甚解。不然考试遇见类似的题目就可能不会做。听老师讲课时必须要全神贯注，应该注意细节问题，不然“千里之堤，毁于蚁穴”，要认真听讲。
初中数学提升成绩的办法
1、困难程度层次的例题都要做
例题要按部就班，这同“做训练”一样，但看比做有一个显著有哪些好处。例题有现成的解答，思路明确，仅需孩子循着它的思路走，就会得出结论，所以孩子可以看一些方法性较强、困难程度较大，非常难解决，而又不超出所学内容的例题，比如中等困难程度的竞赛考试试题，可以提升我们的能力。
2、不可以只看皮毛
初中孩子看例题，就是要真的学会其办法，打造起更宽的解题思路。假如看一道就是一道，只记题目不记办法，看例题也就失去了它本来的意义，每看一道题目，就应理清它的思路，学会它的思维办法，再遇见类似的题目或相同种类型的题目，心中有了大概的印象，做起来也就容易了，也就比较容易提升成绩了。
初中数学学不会如何解决
有些孩子在进入初中将来因为没适应紧张的学习生活，再加上也没学会数学的学习技巧，就致使在老师讲课的时候听不懂，学不会。因此，面对孩子如此与其他人越拉越大的差距，父母是很着急的，但要如何解决才好呢？
初中数学学不会如何解决
1、合理的利用假期
假期是用来弯道超车的，因此中学生数学学不会就要合理的利用这个时间才行。一是假期时间短，根本没时间和精力学其它学科。二是数学分值高，只须了解基本的公式定理和解题方法，比较容易在短期内提好多分。而语文和英语需要长期积累，才能提升分数。
2、提升学习兴趣
孩子学不会数学，这说明他们对这个科目缺少最基本的兴趣。假如丧失学习兴趣，会出现一旦拿起课本就学不下去的现象。因此，想学高对这个科目的兴趣。孩子可以先尝试从尊重和喜欢老师开始。另外，为提升学习兴趣，可以找一些趣味题看看。
3、整理错题，刨根问题找到错因
错题本，不止是把错题抄上去，再把答案写在下面就好。这是形式主义，起不到任何用途。学霸是如何使用错题本的呢？
他们会对错题“刨根问底”，找源于己的错因，是粗心错的，还是什么要点没想到或者不会错的，把错因标注在错题旁边。然后按期复习这类错题，如此就能防止在同一个问题上多次跌跟头。
4、主动做好课前预习工作
预习是趁早了解所学常识的过程，脑海中要有是什么、为何、如何做三大思路。因此中学生要先大概熟知课程内容，并要在自己脑海中想一遍为何这道题目要如此做，还有没更好的解决方法等等。孩子要抓住这类要紧问题，动脑考虑，步步深入，掌握运用已有些常识去独立探究新的常识。
5、夯实基础，确保对常识的学会
在学数学时，孩子理要准时做好笔记，把自己容易混淆的要点进行梳，另一个就是常常提到的错题整理，将我们的错题准时整理，剖析错误缘由，找到纠正的方法。除去训练中遇见的错题需要整理，对于课本中的经典问题，孩子也要深刻地理解，掌握解题和深思。
6、培养严谨性
在小学阶段，数学中不少问题只须得出正确答案就好，不需要进行严格的计算或推理。进入初中，解决问题就需要重视严谨性，需要语言表述准确、精练，结论的推理、论证要步步有据。从初中一年级开始父母就要培养孩子对所学常识做到正确理解和熟练学会，逐步培养和进步他们的逻辑思维能力。
孩子数学学不会如何解决
孩子数学学不会，可能是基础不太扎实，也会是学习技巧不对，亦或是学习力问题，反正只有找到问题所在，才能进行解决。
孩子数学学不会如何解决
1、看重数学课，数学是基础学科，也是中、高考考试提分和落分的科目，因此学生要认识到数学课的重要程度，加大学习主动性，自我加压。
2、增强学数学的兴趣，“兴趣是最好的老师”，做题时可以从很容易的题目开始，从中感觉到成功的喜悦，同时也能提升自信心，平常要看一些与数学有关的资料（数学名人、名家介绍及数学进步史等）。
3、培养好的课前预习习惯，课前预习能使听课时心中有数，有些放矢，不被动，预习时没弄懂的地方要做记号。
4、听好课、真的听懂课，认真听课是会做题的重点，课堂是学好数学的主阵地，课堂上要精力集中，积极考虑，注意每一步推导、计算及证明的思路、方法，听不懂的地方做记号，待有空闲问老师或同学，不要因一步不懂而影响整个思路，课堂是学数学的重点环节，教程和课堂是获得常识和能力的主要来源。
5、养孩子好的兴趣习惯、品格与对生活规划认识，都会让孩子对数学有重新的认识，从而自愿的去学习的，譬如可以让孩子检查读诵传统经典，可能也会有意料之外的惊喜呢。
孩子数学学不会是什么原因
1、学习习惯问题
有些同学在学习上态度暧昧，是坚持还是舍弃，是保持还是改进，投入学习的精力也很有限。反之，有些同学学习动力强劲，拥有坚韧不拔的意志和自主学习的意识，他们一直挖空心思解决学习中遇见的困难，主动向同学、老师求教，具备好的自我认识能力和创造学习条件的能力。所以学习习惯有问题的孩子，需要多一些耐心教会孩子学习的重要程度。
2、学习技巧问题
有些同学根本就不琢磨学习技巧，被动地跟着老师走，上课记笔记，下课写作业，机械应对，而有些学生却可以将多种学习技巧融入我们的平时学习环节，培养好的学习态度，这种差异影响着学生的学习行为及其成效。
孩子数学学不会如何解决，孩子数学学不会肯定是有缘由的，无论是学习习惯问题，还是学习技巧问题，只有找到了具体缘由，才能对症下药。
初中孩子学不会如何解决
孩子升上初中了，学习成绩降低了，这让不少父母头痛不已。初中一年级阶段的孩子，语数外每科都不及格，其他学科成绩也非常差，作为爸爸妈妈，伤心难过，一定是在所难免的。但以为的伤心难过，于事无补，到底该如何解决呢？下面一块儿看看吧！
初中孩子学不会如何解决
1、让孩子提前预习。预习会叫人对下面要学习的常识有一个全方位的认知，如此主动性的学习，可以大大提升学习效率，而且预习还可以提前了解什么会，什么不会，在上课的时间，仅需学习什么不会的，就能易如反掌地提升学习成绩。
2、激起孩子的学习动机。学习动机是孩子自觉主动学习的内驱力，培养孩子的学习力，需要从激起孩子的学习动机入手。孩子对事物的好奇心强烈，就会积极地探索学习技巧，从而提高学习力；相反，假如对周围的事物不有兴趣，就不会激起起学习的欲望。
3、引导孩子设想将来，有方向有目的，他就能在学业上坚持。不少学习只有三分钟热度的孩子，都是由于在学业上充满迷茫，他不了解自己学习好有哪些用。这个时候，假如父母能引导他设想将来，让他找到方向，就能有效地让他坚定学习。
4、提供温馨的家庭环境，打造好学习环境。有的孩子学习三分钟热度，总是是遭到家庭不和谐影响。假如爸爸妈妈常常争吵，那样孩子总是会有梦魇，致使睡眠水平差，专注力也非常难集中。所以，父母假如期望在孩子学业上给予帮助，那就提供温馨家庭环境，打造好学习环境。
5、要准时关心孩子的课业问题并给予帮助。这里的关心和帮助，并非要父母亲自帮助孩子辅导作业，而是要注意孩子在学习方面的变化。假如孩子成绩忽然猛降，总是是他在学习上遇见困境，但又不会准时向爸爸妈妈求助。这个时候，父母可以询问孩子关于学习的状况。爸爸妈妈提出建议，他就会有方向，困难在学业上自暴自弃。
中学生要培养的好学习态度有什么
1、让孩子培养认真预习的习惯，认真预习会让孩子趁早了解要点，了解什么要点是自己不懂，那样在有限的上课时间内就能针对性的学习和学会新常识。
2、让孩子培养认真总结的习惯，通过每一个要点的学习，主动找到不会的要点并加以训练和学会，从而让我们的常识体系没漏洞。
3、让孩子培养认真做作业的习惯，通过认真迅速的完成用途，一方面加大了常识的巩固，其次也节省了时间可以用于复习或者其他常识的学习。
4、让孩子培养课外学习的习惯，通过周末、寒暑假，孩子自己能通过书本以外去汲取外面的常识和教育，从而让我们的常识体系更丰富和充实。
初中孩子学习不好是什么原因
1、小学的时候基础太差。小学的时候只有两科语文，数学都没认真学好，有些地方开设了英语，到了初中一年级一下子增加到7科，语文，数学，外语，历史，政治，地理，生物，从常识的广度和困难程度来讲大大增加，所以考不及格非常正常。
2、小学的时候，父母完全是放纵自流。父母从来没关心过学生的学习，学生自己也没主动学习的意识，学习态度也很差。
3、没意识到学习的重要程度，没主动学习的意识。目前家庭经济变好了，学生感觉念书没什么用，而且在农村也时尚念书无用论，学生根本没主动学习的意识。自己都不想学习，成绩如何可能好呢。
4、不少学生因笨变懒，因懒变得越笨。一部分基础不好的学生是由于自己笨，变得非常懒，什么都不想做，什么也不会做，反过由来为懒，什么不想做，什么不会做，反过来也变得越笨，形成恶性循环。
孩子初中数学不会灵活运用如何解决
有些初中的孩子可以记住数学的要点，但到了考试的时候，并不可以非常不错的结合考试试题状况灵活运用要点。其实这样的情况是很容易见到的，这还要孩子们在平常下功夫。那样孩子初中数学不会灵活运用如何解决？
孩子初中数学不会灵活运用如何解决
1、培养思维逻辑能力
培养孩子的思维逻辑能力，不仅仅是一味地强迫孩子学习做题，而是把高效学习贯彻到学习中去！数学最难之处从来不是具体的某些要点，而是怎么样把不一样的内容相结合，根据不一样的题目需要来给出相应的解题思路。
2、培养科学的学习技巧
是在察看和注意的基础上得到数学的定义，并发现这个定义的内涵与外延，由此便不记而记地记忆住所学的定义，从而去探求、去考虑、去理顺定义间的关系，得到相应的法则、性质、定理、推论和结论。
3、重视基础
学习数学和修房屋是一样的，非常重要的就是要打好基础，根基不结实，又如何能继续往上修呢？所以，在学数学的时候，不要看一些入门知识过于简单就忽视它们，更不要太高估自己，直接去挑战最有困难程度的。要按部就班，切不可一步登天。
4、勤于考虑
从一道题中就掌握举一反三，触类旁通，一题多解。从多个角度看待问题，看看自己到底可以用多少种办法解一个问题。由于万变不离其宗，假如下次不是同样的题了呢？你还了解怎么样剖析判断吗？
所以就是从考虑中不断自主学习，考虑得来的，才是真东西，才能留下深刻的印象。当你考虑的越多，你会发现我们的剖析能力越强，不止是在考试，更是在日常，你都会超出常人。
5、打造常识互联网
数学的各常识模块之间不是孤立的，学生要在教师引导下发现常识之间的衔接点，有些在定义外延上相连，有些在应用上相通等。初中数学公式纷繁复杂，看上去一团乱，实则是一环扣一环的。
要掌握打造常识互联网，将每个模块之间的联系找出来，在大脑内形成一个常识构架，而且要不断去健全和巩固这个框架，直到一个常识体系在你的脑海里扎根。
6、培养好的听课习惯
对于孩子初中数学不会灵活运用的状况，一般上课都容易走发呆，由于成绩不好的学生一般对学习没什么兴趣，而假如课堂的时间不好好借助，是非常难学好数学的，毕竟上课是学生同意新常识的主要来源。
初一数学学不会如何解决
有的孩子进入初一后由于不适应紧张的学习生活，加上没学会数学的学习技巧，致使老师讲课时听不懂，学不懂。所以，面对孩子和其他人的这种差距，父母都非常着急，但却不了解孩子初一数学学不会该如何解决呢？
初一数学学不会如何解决
1、做错的题目要反复做
对于数学略显弱势的学生而言，要想学好这个科目，最高效的办法，就是把之前做错的题目全都反复做。不止是在老师解说卷子的时候，把错题订正一遍，更要紧的是在平常复习的时候，也要把错题当做是复习提纲，时常翻阅浏览。
2、适合提前学习
在实质操作过程中，父母不难发现，学生根本没办法根据上述的办法去实行，重点在于平时里的学习任务太重了。学生做作业到12点，非常可能完成不了，而那些天天10点前就做完作业就去睡觉的同学都有一个一同点，那就是没提前学习。
在假期的时候，父母要让孩子合理的利用时间把之后所学内容预习一遍，对入门知识和题型有一个认识和熟知，再学第二遍时，他们就会常见感觉轻松，做题速度更快，更轻松了。
初一数学学不会是什么原因
1、基础不好
在学习过程中，有些孩子对数学概念、公式记忆不熟练，基本解题步骤和办法学会得不扎实。如此的同学在平常看书的时候感觉这类差不多都会了，但一遇见考试，才发现事实上还有不少常识并没完全学会，常常遇见做题模棱两可的烦恼。
2、没改变思维习惯
小学常识比较浅，做题基本上都是以模仿性为主，但到了中学，题目以模仿性为主的变少，以创造性为的变多，而且越往高年级学习越是这个样子。因为同学们在小学培养了习惯，老师上课讲什么，回家作业就做同样的题型。到了初一阶段，老师上课讲的题型和回家做的题型不同，假如不可以够灵活考虑，综合应用常识，必然也就出现学不会的问题。
3、没好的学习技巧
进入了初中，科目增多，学数学的时间相对变少，假如还是沿用小学时候的学习技巧，一定跟不上初中快步伐的学习。所以父母要拟定一套合适孩子我们的好的学习技巧，要了解高效学习办法，可以提升学习的效率，能起到事半功倍的成效。
初一数学如何学才能学好
1、突出重点常识强化练习
在初中阶段有一个明显的变化就是，几何内容加强，几何题困难程度加深。所以初一学生要提前布局几何常识的学习，进行专项题型的练习，如此做来提升我们的图形感觉。在学习几何学的时候，学生必须要练习自己形成对基本定义，基本原理的深刻理解，要对所有环节都知道它的运行道理，决定不可以一知半解。
2、掌握速算巧算
平常在做计算的时候，孩子应该注意运算方法地运用，加快运算速度。尤其是在分数计算的部分，有时数字比较大比较多，通分将会非常困难，这个时候可能把分母写成乘积的形式将是一种更好的选择。
3、培养学习兴趣
对于刚升入初一的新生来讲，要着重培养对数学的学习兴趣，由于兴趣的培养对以后学习起到举足轻重有哪些用途。学习兴趣的培养父母可以从答卷方法或答卷方法上面日渐培养，也可以从课堂常识或计算应用方面来培养，或者从老师上课时演示的案例来培养。
初中化学不会如何解决
由于在初中学化学的时候，正值初中三年级阶段，在这时孩子不只需要学习新的常识，还要抓紧时间复习初中三年的要点，所以时间是非常紧张的。再加上有些孩子因为没学会这个科目高效学习办法，致使出现了学不会的状况，可是化学又是中考的必考科目，这可如何解决呢？
初中化学不会如何解决
1、学好实验
初中化学都有实验需要进行和学习，所以孩子要上好实验课，课前就需要进行预习，明确实验目的、实验原理和操作步骤。进行实验时，孩子要亲自动手，认真做好实验内容里所安排的每个实验。
在实验过程中要集中注意力，对实验过程中出现的各种现象，要耐心细致地察看，认真考虑，准确如实地记录，如此也对老师解说的常识有了更深一层的理解。
2、听好每堂课
听课时，中学生必须要聚精会神，集中注意力，不但要认真听老师的解说，还要特别注意老师说过的思路和反复强调的重点及难题。
孩子边听课，还要边记笔记，遇见没听了解或没记下来的地方要作些记号，课后准时请教老师或问同学。同时也要跟着老师的讲述和所做的演示实验，进行积极地考虑，仔细地察看，踊跃发言。
3、总结，画表格
中学生可以自行依据肯定的逻辑去概括物质，譬如哪种结构是哪种物质，哪种物质又有哪些样的性质，哪种性质又致使了哪种反应等等。如此孩子加深了对这种要点的理解，才能更好地记忆。
4、筹备一个笔记本
父母可以让孩子把错题和笔记结合着记录在笔记本上，也可以讲错题整理在一个笔记本上，笔记则另备笔记本。当然，孩子也可以将笔记记在课本上，错题整理在笔记本上。只须将笔记根据每单元排列好，课堂笔记写在前面，每单元的错题附在课堂笔记后面就好。
5、刷透考试真题
父母可以找到当地近3年或者更久的化学考试真题卷，让孩子好好的剖析试题，每一个题型的分值，答案的思路，都考察了什么要点。特别是后面的拓展类的大题，他们可以多做一些复习资料培养思路，对于每一次训练做错的题，都要完完全全的保证自己抠透了才行。
高中二年级数学学不会如何解决
高中二年级正是处于承上启下的阶段，孩子在这时就要把之前学习上存在的问题抓紧时间纠正过来，如此才能为高中三年级冲刺高分做好筹备。譬如有些孩子在这时，数学学不会，那就要抓紧时间了解如何解决才行，不然到了高中三年级想要弥补就很困难。
高中二年级数学学不会如何解决
1、刷题需要做到精细，要掌握感悟
一道卡住高中二年级学生的题目，大概就是高考考试让他们折戟的题目。一些心里犯疙瘩的题目，孩子需要搞了解，弄了解之后必须要将这类形成文字，不然就讲给同学听。这一步尤为重要，孩子切勿心理感慨一句“哦原来如此”就完事了，必须要讲我们的思路表达出来，学渣即使讲给自己听那也好。
2、把握易错点
一份试题是怎么样区别不同学生的？在易错处出题，就在学生容易把握不准的地方出题。在细节的地方设置陷阱、增加计算量、调整考试试题难易顺序等等，考验心态等方法来达成拉开差距。
因此平常做题时，孩子可以把每张试题、每次作业的粗心状况记录在笔记本上，到了考试，做这部分题时，就把步伐刻意放慢，小心驶得万年船。
3、拟定学习计划
到了高中二年级，数学学不会的同学只有一年的时间来弥补，并且为之后的高中三年级冲刺做好筹备。所以要了解这一年的时间里，孩子要达到哪种目的。譬如他们目前的成绩是60分（150满计算），经过一年的努力想达到哪种成绩，以此作为依据来分配好他们的学习计划。
4、提升运算能力
运算能力是在数学中比较要紧的能力，而且运算能力弱可以影响的事情很多。譬如说会致使高中二年级学生明明会做的题但得不了满分，或者是影响做题速度，从而影响整体的做题速度，所以加大运算能力是尤为重要的事情。
5、保证听课效率
对高中二年级数学学不会的同学来讲，老师讲课听不懂是常有些事，常常出现脑筋转不过弯来的状况。这就更需要上课时全神贯注，紧跟老师的思路，听不懂的地方先标记下，然后继续听课。
孩子不要由于自己埋头钻研而落后于老师的进度，也切忌由于感觉老师的讲述“乏味”“空泛”而舍弃听讲，老师在这方面了解肯定比你多。
小学四年级数学学不会如何解决
小学习数学作为一门基础性的学科，需要每一个学生都需要知道学会好，但有的学生却感觉学不会，出现了偏科的现象。小学四年级数学相对来讲没非常困难的常识，补起来还是很容易的，但孩子数学学不会，父母还是要有所看重的。
小学四年级数学学不会如何解决
小学习数学到了小学四年级是一个明显的分界线。在小学四年级之前，学习的都是一些基本的常识应用或者定义，从小学四年级开始学习的就是难题常识的定义和应用了。要学习好数学只靠单纯的记忆是不够的了，更要紧的是培养学生的逻辑思维和图形思维能力。
1、认真听老师讲课
听讲时要做到全神贯注，聚精会神，跟着老师的思路走，不可以开小差，更切忌一边讲话一边听讲。第二要专心凝听老师讲的每个字，由于数学是以严谨著称的，一字之差就非同小可。听讲时还应该注意记笔记，上课还要积极举手发言。总之，听讲要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。
2、学以致用，努力践行
在学习过程中，要准确地学会抽象定义的本质含义，知道从实质事物中具体现象抽象为理论的演变过程。对所学理论常识，要在更大范围内寻求它的具体实例，使之具体化，尽可能将所学的理论常识和思维办法应用于实践。
3、要看重基本定义的学习
数学定义是理解数学问题和解决问题的起点，假如基本的定义理解不清，在考虑问题的过程中就会出现混乱，数学逻辑性的基本特点就没办法体现，或者简单地说，定义理解不清就学不好数学。由于定义比较抽象，父母要引导孩子进行简单的总结推理，在具体的例子中渐渐领会抽象的定义。
4、加大整数和小数计算训练
计算能力要过关。小学四年级整数计算和小数计算需要很熟练，保证准确率和速度，不然到了小学五年级就要重点学习分数，整数还不够熟练，到时面临的重压会更大。建议天天坚持就5道计算题，提升做题速度和准确率。
5、有信心、有恒心
第一要相信自己可以学好数学，毕竟小学的数学是比较基础的，其他人只须有信心、办法得当都可以学好。有恒心，学习不可以着急，要一步一步地进行，按部就班，不要指望一夜之间什么都掌握了，要了解“不耻下问”的道理。老师喜欢爱提问的学生，无论问题很难程度怎么样。
总之，小学四年级的数学常识虽然浅显易懂，但父母和孩子也不可忽视，无论孩子小学四年级数学差如何补，都要打好数学基础。小学四年级假如还不提高数学成绩，越往后，数学常识越难，所以趁着目前，父母和孩子必须要看重起来，把数学成绩提上去。
