有的孩子思维习惯不好，爱钻牛角尖，思维呆板，不敏捷，这个时候孩子成长的影响是非常大的，父母不可以只抓常识的学习而忽视思维习惯的培养，思维习惯的培养尤为重要。
伟大的物理学家爱因斯坦说：“掌握独立考虑和独立判断比获得常识更要紧。不下决心培养考虑习惯的人，便失去了生活的最大乐趣。”有些爸爸妈妈把所有事物都安排得十分妥善周到，从来就没啥事需要孩子自己去考虑，长此以往，会抹杀孩子的考虑能力，更谈不上解决问题的能力了。爸爸妈妈要培养孩子独立考虑的习惯，给孩子创造一个考虑的空间。考虑好比播种，行动好比果实，播种愈勤，收成也愈丰。一个擅长独立考虑的孩子，才能品尝到金秋的琼浆玉液，享遭到大地赐予的丰收喜悦。
思维习惯的类型不少，我在《提升智商的办法》一书中写了38种思维方法，我觉得目前尤其是要培养孩子的优良的思维品质，预防孩子思维上钻牛角尖、思维肤浅、思维死板等不好的习惯，使孩子成为思维最灵敏，主意最巧妙的智者。
一个人思维能力的高低，主要从他思维的深刻性、敏捷性、灵活性和独创性等方面进行判断。思维的深刻性即指对事物进行深入的剖析和综合，能抓住事物的主要方面，透过现象抓住本质。如：概括能力、推理能力、理解能力、运用能力等等。 思维的敏捷性意指飞速而又正确的运算、判断能力。思维的灵活性就是思路敏捷、不呆板、不固执、应变能力强、能从不一样的角度提出问题和剖析问题。举一反3、触类旁通是思维灵活性的具体表现。 思维的独创性是指独立考虑，创造出新颖的有社会价值的智商品质。这类好的思维习惯父母必须要认真培养。
大家所要培养的是创造性人才，创造性人才应掌握创造性思维，可以打破常规，具备敏锐的洞察力、质疑能力、辨识能力、擅长考虑和探索的能力。所以，培养孩子的好习惯，并不是需要像林黛玉进入贾府一样，唯唯诺诺，不敢多走一步路，不敢多说一句话。而是要鼓励学生在遵守常规的基础上，培养一些富有个性的创造思维习惯。切忌以习惯培养为名捆死儿童的言行，不许如此，不许那样，从而扼制孩子的创造性。
将来的社会非常重要的是创造力，一些体力劳动将由机械或机器人代替，一些记忆性的脑力劳动将由电脑代替，而人的主要优势是创造。
目前不少父母只重视孩子的常识，只注意孩子的分数，只注意孩子的文凭，而忽视创造力的培养。大家觉得常识、分数、文凭也应看重，但更应看重能力，尤其是创造力的培养。由于大家的孩子长大后，大家社会将由“学历社会”转到“能力社会”将来社会最需要的不是分数，而是能力，最值钱的不是学历而是创造力。
社会在变革，常识在更新，新的年代需要大家把孩子培培养为思维最灵敏、判断最准确、主意最巧妙的智者，只有如此大家的孩子长大才能成为灵活自如地适应年代、促进时长进步的人，将来的社会最需要的是既有常识又有智能的人。
（一） 培养孩子好思维习惯的原则
1．从简单、容易见到的入手
培养孩子的创造能力，不可以起点太高，要从易到难，从简单到复杂。最初时最
要紧的是培养孩子渐渐拥有创造的观念，在大脑中渐渐形成创造的意识，让孩子从容易见到的事物开始练习创造能力，让他们在平时中找到异常，在熟知中找到陌生，使他们不容易形成“视而不见”的心态，这正是创造能力进步的基本条件。
2．独立进行创造性思维
父母要引导孩子独立地进行创造思维，用自己已学会的常识和经验，针对要解决的问题，发现新的具备创造意义的解题办法。独立考虑是孩子进步创造能力的一个重点，由于孩子模仿能力较强，依靠感较强，假如不培养他们的独立性，就会渐渐培养依靠的习惯，这对他们创造能力的进步是极为不利的。
3．让孩子尽快体验到创造的快乐
创造活动是一件开心的事情，同时也是一件艰辛的脑力劳动。父母应尽快让孩子有所创造、有所收获，让他们体验到创导致功的快乐，从而激起他们进行创造的兴趣和动机。父母可以为孩子提出一些问题，让孩子成功地解决，在一次次成功的快乐中，孩子创造的观念渐渐形成。创导致了孩子学习和生活的一部分，犹如吃饭、睡觉一样成为孩子日常的一种需要，大家的创造能力的培养也就成功了。
（二）十一种让让孩子愈加聪明的办法。
依据国内青少年的特征，提炼出了十二种“聪明的方法”供父母参考。
1． 加一加
可在这件东西上添加些什么吗？需要加上更多的时间或次数吗？把它加高中一年级些，加厚一些，行不可以？把这件东西同其他东西组合在一块，会有哪些结果？
铅笔和橡皮原来是分开的两件东西。后来，美国人威廉创造了橡皮头铅笔，大家非常爱这种铅笔，他是如何想到要创造橡皮的呢？一次，他去朋友家，看到他的朋友正在用铅笔画画，铅笔的一端绑着一块橡皮。他得到启发：如果有一种带橡皮的铅笔，大家用起来不是便捷了吗？经过努力，他终于创造了橡皮头铅笔。
大家还可以从以下的商品中，得到应用“加一加”方法的启发：带帽子的风雪大衣、背包带加上垫肩块、带闪光灯的照像机、网站收录两用机、将卷笔刀和可盛铅笔木屑的塑料瓶组合在一块……
2． 减一减
可在这件东西上减去些什么吗？可以降低些时间或次数吗？把它减少一些，减轻一些，行不可以？可省略、取消什么吗？大家还可以从以下的商品中，得到应用“减一减”方法的启发：字典一般都非常厚，用上薄型纸，降低了它的厚度，翻阅起来就便捷些了；歌曲唱片或录音带播放的音响既有歌声又有乐队伴奏声，目前把歌声取消了，录制时只录乐队伴奏声，假如你在播放如此的唱片或录音带时，伴随音乐歌唱，那样你就等于有一个乐队在为你伴奏……
3． 扩一扩
使这件东西放大、扩展，会如何呢？
上珠算课，老师要向全班学生演示如何拨珠运算，假如用一个普通算盘搁在讲台上，让全班学生围上来看，这是极不便捷的。如何解决？用“放大、扩展”的方法，制作一个大算盘挂起来，拨珠时，珠子总要往下落。那也不要紧，用前面讲到的“加一加”方法，在串珠杆上按上毛刷，拨珠运算时珠子就不会往下落了。
大家还可以从以下的商品中，得到应用“扩一扩”的方法的启发；放大镜、望远镜、显微镜的创造和进步，宽银幕电影，投影教具和大屏幕投影电视，照片放大……
4． 缩一缩
使这件东西压缩、缩小，会如何呢？
为了使大家携带方面，塑料厂用塑料膜生产了一种“袖珍雨衣”，比起一般雨衣的体积来，它是大大缩小了，折叠起来差不多只有一包烟那样大，重量只有一两半左右。
大家还可以从以下商品中得到应用“缩一缩”方法的启发；袖珍词典、袖珍收音机、浓缩鱼肝油、压缩饼干、缩微胶卷、缩小热水瓶的体积就成了保温杯……
5． 变一变
改变一下形状、颜色、音响、味道、气味，会如何？改变一下次序会如何？农业科学家把圆溜溜的桃子、西红柿、西瓜等农作物培育成方形桃子、方形西瓜，使它们在运输过程中不容易滚动，容易装卸。以前只有黑白电影、黑白电视，并没什么彩色电视，经科学家们研究创造，才有了彩色电影和彩色电视。以前的报时钟，只能铃声大作，大家称它为“闹钟”，后来音响有了变化，可以用音乐声来代替铃声，目前已能使它发出人声来提醒你该起床、学习。食品厂生产的饼干，味道可有变化啦，有咸的，有甜的、有椒盐的，有蔬菜味的等等。大家用的牙膏，加入各种香料，气味就变得多种多样了，有桔味、留兰香味、薄荷味等等。
大家还可以从以下的商品、事例中得到应用“变一变”方法的启发：铅笔有圆形的、六角形的、三角形的、扁形的等等，铅芯颜色有深有淡，有黑色的，也有彩色的等等，写作文时，可以改变叙述的次序，除顺叙以外，还可以运用倒叙、插叙、补叙等办法。在速算训练中，也可以充分借助加法交换算、乘法交换率，适合改变运算次序，成效更好……
6． 改一改
这件东西还存在哪些缺点？还有哪些不足之处，需要加以改进吗？它在用时，它是否给大家带来不便和麻烦？有解决这类问题的方法吗？
就说一把伞的改进吧。如伞布的颜色太单调，大多为黑色，很多伞放在一块就困难不同哪把伞是我们的，容易拿错，那就让伞布多增加些颜色与图案；伞太长，困难珍藏和携带，那就变为折叠工的；为了挡住迎面吹来的风雨，伞布遮住了视线，如此就容易撞到其他人，那就改用透明的塑料作伞布；撑伞时拿东西不便捷，那就在伞顶上装个“储水器”；雨夜打伞行走，别的行人或来往的汽车困难看到你，容易发生危险，那就在伞柄上装一只电筒……
7． 联一联
某个事物的结果，跟它的起因有哪些联系，能从中找到解决问题的方法吗？把某些东西或事物联系起来，能帮助大家达到什么目的吗？
澳大利亚曾发生如此一件事：在收成季节，有人发现一片甘蔗栽种前一个月，有一些水泥洒落在这块田地里，经过科学家们的研究，发现正是水泥中的硅酸钙，使那片酸性土壤得到改变，“水泥肥料”就创造出来了！
大家还可以从以下的商品中，得到“联一联”方法的启示：老鼠掉进氟化碳溶液里没被淹死，原来氟化碳能溶解和释放氧气和二氧化碳，这与血液里的血球能担负输送氧气和运载二氧化碳的任务非常相像，于是借助氟化碳制成了“人造血”。用来捕捉老鼠的“捕鼠夹”用了以下的“连环计”：筹备老鼠喜欢吹的食物，作为鱼饵，安上联结弹簧让含吃的老鼠触动挂钩，因为弹簧有哪些用途，挂钩忽然松开，因为反用途力，而使夹子夹住老鼠，这就达到了捕捉老鼠，以便把它杀死的目的。
8． 学一学
提示：有哪些事物可以让自己模仿学习一下吗？改变它的形状、结构，会有哪些结果？学习它的原理、技术，又会有哪些结果？
你肯定了解鲁班创造锯子的故事吧，鲁班被茅草拉破了手，他就模仿茅草边缘的小齿而创造了锯子。目前，已经有了一门新兴的科学，叫“仿生学”，简单地说它就是一门“模仿生物的科学”，如模仿袋鼠的跳跃前进，而创造了能在坎坷不平的田野或沙漠区域通过的没车轮的“跳跃机”。学习一下“鳄鱼流泪”的原理，而去研究、创造“海水淡化器”。模仿乌龟壳的结构，而创造耐压的“薄壳结构”的屋顶。探索一下人的大脑的工作原理，而去研究、创造被叫做“AI”的电子计算机等等。
9． 代一代
有哪些东西能代替另一样东西呢？假如用别的材料、零件、办法等代替另一种材料、零件、办法行不可以？
你打开饮料瓶盖时，就会看到瓶盖里有一块圆形垫片（这是为了使瓶盖、瓶口闭合紧密），以前这种垫片都是用橡胶制成的，目前，研制出塑料（低发泡）垫片，来代替橡胶垫片，塑料垫片的重量、生产成本都比橡胶垫片降低一半，并且可为国家节省很多橡胶。
10．搬一搬
把这件东西搬到别的地方，还能有别的用处吗？你了解利斯特写信感谢巴斯德的故事吗？利斯特是英国的一位外科大夫，巴斯德是法国的一位化学家。利斯特在信中写道：
“敬爱的先生：请你允许我趁这机会恭恭敬敬地向你致谢，感激你指出细菌的存在是腐败的真的原理，只不过依据这惟一靠谱的原理，才使我找出了防腐的方法。”原来，那时医院里患者在手术后，伤口化脓的状况十分紧急，总是威胁着患者的生命，就在那时，法国的化学家巴斯德在研究啤酒发酵是什么原因时，发现细菌是腐败的根源，病菌可以引起传染病，那位英国大夫利斯特读到了巴斯德的著作，这才弄了解了：病房的空气中、绑带、棉花、手术刀和大夫手上的病菌，都是引起伤口化脓是什么原因。于是，利斯特在医院里使用了手术的消毒防腐法，患者死亡率大大的降低了，利斯特将巴斯德发现的“腐败是由细菌导致的”这一原理，“搬”到医疗范围里去，而创造了消毒防腐法。
11．反一反
假如把一件东西，一个事物的正反、上下、左右、前后、横竖、里外颠倒一下，会有哪些结果？
英国科学家法拉第，1822年在笔记本里写了“把磁转变成电”这么一句，原来，这是他把当时已由别的科学家证明的“电流可以产生磁”，颠倒过来想，而写下的一个新的想法。后来经过不少次实验，终于达成了“磁转变成电”，创造了世界上第一台发电机。
大家还可以从以下的商品中得到应用“反一反”方法的启发：汽车“反光镜”——叫司机看清车后情形；“吸尘器”原来却是“吹尘器”，把灰尘吹散，打扫房间时尘土飞扬非常不卫生，后来把“吹尘”变为“吸尘”，这才成了目前的“吸尘器”；有的国家的城市街道，不需要路灯照亮路面，而反过来让道路自行发光……
