中考作文是一道考试试题，在考生所上交的答题中，那些带有浓厚社会文化气息，富有生活哲理，内含真知灼见的文章常常可以遭到阅卷老师的喜爱，进而拿到高分。细究缘由，主如果由于这类文章可以体现作者好的阅读习惯、广博的常识面、关注社会生活的积极心态，与基于此基础之上的成熟的思想。
那样，面对中考作文题，怎么样叫你的作文充满文化的气息，体现出你阅世的广度、考虑的深度、思想的成熟度呢？简单地说，主要要做到以下几个方面：
擅长积累
有一位初中三年级学生在参观嘉峪关之后回来写了一篇《嘉峪关赞》，在他的文章里充斥着“这是雄伟的关，这是豪迈的关，这是伟大的关”之类的句子，有的华而不实。语文老师问他：“嘉峪关的雄伟、豪迈、伟大具体体目前哪儿？”他一时语塞，发现自己出游参观时流于表面与肤浅。于是，他借用互联网和图书资料，阅读有关嘉峪关的历史、人物资料，并将作文修改如下：“嘉峪关是长城之源，是中华民族的灵魂所系。站在高高的城楼上，遥想霍去病将军当年意气风发，指挥金戈铁马，万里远征，我看到斑驳的墙壁书写着中华民族奋斗的历史，一代代中华人用我们的坚强意志，书写着抵御外侮，自强不息的精神。”从这位同学的例子里，大家可以看出：大家的每一次出行，每一次阅读，每一次上网，都是一次文化积累的机会，只有把握好这类机会，才能让自己在面对作文题的时候可以有话可说，有文化可说。
勤于考虑
大家同学从小到大阅读、记诵了很多的唐诗宋词、句言警句。但临到要写作文了，同学们还是喜欢运用浅显的句子将自己对它们的认识一笔带过。比如，有一位同学在写到他对中国古典文学的热爱时，只不过简单地写道：“我很喜欢唐朝的诗，宋朝的词”，文字中并没体现他对唐诗宋词的深刻理解及喜欢是什么原因。后经老师提醒，他稍作修改：“李白‘黄河之水天上来，奔流到海不复还’的豪迈；杜甫‘朱门酒肉臭，路有冻死骨’的悲叹，李清照‘帘卷西风，人比黄花瘦’的哀惋……常常让我品读到深夜”。同样写唐诗宋词，修改稿加上了自己对诗人作品的记忆与理解，显然文化底蕴就深厚了不少。
大家平时在阅读中读到的文化常识不少，读过之后，不可以将它轻轻放过，而需要在脑子里打造起对它的观感、建议、评价。古语云：“学而不思则罔”。只有将学习和考虑结合起来，才能为灵活运用打下坚实的基础。
巧于运用
有了文化与思想的积累，还要无时无刻记得在我们的文字中表达出来，让自己在考卷中答出精彩。
比如，有一位同学在面对《有家真好》的中考作文题时，一改别的人大篇幅地“感激家”的主题，巧引莎士比亚的话“在你未经知道之时，千万不要让冬季嶙峋的手抹掉了你的春季”，提醒自己要珍惜家的温暖和春季，并为之而努力，这使“有家真好”的含金量陡增。
又如，在面对《充满活力的岁月》的中考作文题时，有一位同学巧妙地借用了初中语文教程中《答谢中书书》一文的材料，借陶弘景的淡泊名利、寄情山水，介绍了有一种活力叫“自足”。
再如，在面对《在学海中游泳》的中考作文题时，很多同学都巧用自己所积累的文化生活常识，说明了自己在遨游于文学、艺术、音乐等殿堂中的所得所感。
