孩子进入高中，学习任务和学习重压大大增加，孩子出现不想上学，厌学的情绪是非常正常的，此时，父母要理解孩子的重压，多与孩子交流，帮助孩子探寻正确的学习技巧，提升孩子学习效率。
高中一年级女孩厌学该如何开导
正确看待孩子的不想上学。正确区别不想上学是暂时的还是长久的，若是暂时的不想上学情绪是正常的一种心态。学生在繁重的课业负担下，在所难免地对学习产生厌倦、消极情绪。对这种心理重压进行适合宣泄，是可以缓解的；长期的不想上学就是不正常的表现，会严重干扰身心健康。
时常与孩子交流。高中生学业最繁忙，心理重压大，父母假如疏于与孩子交流，会忽视学生产生不想上学感的心理疾病。父母可以在孩子放学后问问孩子一天都学习了什么，有哪些收成，学习重压大不大，近期课业紧不紧张，可以在学生考试失利后安慰安慰孩子，问问孩子从考试中得到了什么经验教训。
和孩子老师交流一下。假如孩子比较内向，根本不和自己交流，也不告诉自己不想去学校是什么原因，父母可以和孩子的老师联系一下，问一下孩子在学校的近期表现，不去学校是什么原因，配合老师一块解决孩子不去学校的问题。
帮助孩子规划学习计划。很多学生可能缺少学习计划的安排，这会使他们很难掌控我们的学习进度。父母可以与孩子一块拟定适合的学习计划，帮助他们培养规律的学习态度。
帮助孩子拓展兴趣喜好。缺少兴趣和开心的生活同样会致使学生对学校不有兴趣。因此，父母可以鼓励孩子参加各种兴趣班、社团和活动，帮助他们探寻我们的兴趣喜好。
引导孩子树立正确的学习习惯。学习是一项长期任务，父母应该与孩子一块探讨学习的意义，帮助孩子打造积极的学习习惯和价值观。
高中一年级孩子学习跟不上是哪些原因
高中与初中常识量层级跟要点困难程度等级不同。初中是九年义务教育的范畴，学习的要点通俗易懂，比较大众化。高中是高级中等教育，学习的要点比初中难多了。而且高中要在两年的时间内学习完教程上的要点，学习的进度飞快。
高中作业比初中作业多。初中学习的科目少，高中一年级还没开始分科，要学习不少的科目。每一个科目学完新要点之后，为了巩固要点，老师都会布置作业。科目多了，作业也就多了，学生作业都写不完，更不要说复习其它科目了。
老师的管理方法不同。高中老师跟初中老师的管理方法是不一样的。初中的学生比较小，老师会加大监督用途，携带学生学习。高中的学生都稍微大一些，老师会放下让学生自己学习，更多突出学生学习的主体地位。
适应新环境能力差。到了高中一年级之后，自己不可以较快地融入到新的环境，在适应新环境上边，需要浪费不少时间，自然在学习上的时间就少了，也就不可以专心地学习了。
学习效率不高。高中一年级学习当中，是特别需要学习效率的，哪个的学习效率高，哪个就能在较短的时间内，学习到更多的东西。假如学习效率一直提不上去，即使自己努力了，成绩也并不会增强上去。
高中一年级孩子不想上学，父母怎么样帮助孩子摆脱不想上学情绪
时常与孩子交流。高中生学业最繁忙，心理重压大，父母假如疏于与孩子交流，会忽视学生产生不想上学感的心理疾病。父母可以在孩子放学后问问孩子一天都学习了什么，有哪些收成，告诉孩子，遇见困境，爸爸妈妈会和他一块解决，共渡难关。
帮助孩子适应高中一年级的生活。从初中到高中，面临新的学习环境、新的同学、新的学科，假如孩子不可以准时适应，就会产生不想上学状况。这个时候，父母就要一块帮孩子找到合适我们的学习技巧，努力赶上来。
激起高中生学习动力，有了学习动力才能更好推进学生产生学习行为，学生没了学习动力也就不可能产生学习行为。可以刺激学生的求知欲，强化常识与生活之间的联系，提高学生对常识价值的认知能力。
培养孩子抗压能力。在学习日常遇见一点波折就没办法承受，发生不想上学心理，父母应该从小培养孩子独立生活、人际交往等方面的才能，孩子在学习中遇见波折时，就不至于轻言抛弃学习。
给予孩子满足的支持和激励。在孩子的成长过程中，父母的支持和激励是尤为重要的。当孩子遇见困境和波折时，父母要给予他们满足的信心，让他们相信自己可以克服困难，获得进步。
帮助孩子拟定适当的学习策略。高中一年级的课程相对于初中来讲愈加繁重和杂乱，父母要引导孩子拟定科学的学习策略，合理安排时间，防止过度疲惫和重压过大。
成为孩子学习的典范。父母的行为和态度会对孩子发生深远的影响。因而，父母要坚持杰出的生活习惯和学习习惯，用我们的行动来影响和勉励孩子。一块，父母也要与孩子一块成长，一块进步，为孩子打造一个积极向上的典范。
