每一个孩子几乎都有青春叛逆期，这是正常现象，第一不要责骂，要以教育为主，准时教育告诉其所作事情的对错，让他一个人意识到我们的错误，此期是孩子性格形成的关键时刻，要准时纠正，第二，要得到孩子的信赖，跟他维持朋友关系，不要让他抵触情绪。
11岁青春叛逆期是否正常
孩子的不听话大家可以从四个方面来展开讨论：心理角度、认知层次问题、办法问题、少言传多身教。
心理角度：每个孩子，到肯定的年龄，势必产生逆反、不听话，这个是势必，所以不需要过份担忧，反而是好事情，由于所谓的不听话、逆反其实独立意识、自我意识增强的表现，孩子长大了（虽然没真的长大）。
认知层次角度：因为成人与孩子的认知层次不同，因此看待相同事物的角度不同，处置方法也不同，或许会出现父母觉得不听话，同时孩子也感觉约束。可以在保证安全的首要条件下，多体验，可能有意料之外的收成。
办法问题：在这个节点的孩子需要办法来解决这个问题，譬如：让自己和孩子处在同一身份角度下进行，以伙伴的关系交流，以孩子为“专家”让他讲出想法，一同探索。可能会有收成。
少言传多身教：爸爸妈妈是孩子的第一任老师，父母的教育尤为重要，同时父母多看重身教，少一些言传，譬如：父母每天打牌，让孩子好好学习，不是不可能，至少可能性不大。特别在青春叛逆期的孩子，对于言传孩子同意程度不高，那就更需要父母的身教了。譬如：天天雷打不动的阅读时间三小时，父母坚持，孩子是会学习的，好的习惯从此产生。
总之，整体处于青春叛逆期、逆反期的孩子，是需要父母伴随度过的。
11岁孩子一般有以下几种逆反状况：
自尊逆反：自尊心是一个人热爱生活，追求生活意义的心理根基。假如爸爸妈妈常常说教、贬损孩子、伤孩子自尊心、拿自己孩子和其他人家孩子比，孩子就会在行为上抗拒爸爸妈妈的劝导和说教。
超限逆反：人会在遭到某种过度刺激后作出逃避反应。假如一件事情再有道理再感人，但假如一而再、再而三地唠叨个没完，如祥林嫂，仿佛一下子要把人的耳朵灌满似的，再耐心也会叫人生厌，这就是超限效应。假如大家的孩子做错了事，你告诉他将来要小心，孩子会不好意思非常内疚，假如爸爸妈妈三番五次总提起这件事，孩子就会由“内疚—不耐烦——逆反——对抗”，逆反就出来了。
禁果逆反：假如禁止孩子做一些事情，孩子都有一颗好奇心，反倒要去做做。
怎么样与11岁孩子相处
1、选对交流时间。在跟11岁青春叛逆期孩子交流时，父母必须要要选对时间，大伙在一块聊天，环境最好的时候再跟孩子交流。
2、和孩子做朋友。11岁孩子进入青春叛逆期，已开始有我们的想法和怎么看了，假如这个时候父母还像小时候一样采取打，骂威胁的教育方法就不可以，大家得改变地方和态度，和孩子做朋友，多和孩子谈心知道他的想法和需要。
3、改变教育方法。当发现11岁孩子步入青春叛逆期时，爸爸妈妈千万不要打骂，不要跟孩子对着干，或者说仍然需要孩子像以前一样服从爸爸妈妈的权威，爸爸妈妈要有意识地去改变我们的教育方法。
4、要有足够的耐心。不少父母在面对青少年叛逆的状况下容易激动，甚至会大吼大叫，如此对待孩子也是不对的。父母应该有足够的耐心，可以坐下来与孩子谈一谈到底期望爸爸妈妈如何做，必要的时候可以问一问孩子我们的缺点，然后自己也要准时改正。
5、倾听孩子心声。教育11岁孩子的青春叛逆期问题时，爸爸妈妈必须要多倾听孩子的心声，多与孩子交流，多跟孩子做朋友，譬如说要孩子干什么事情的时候不要用一种指派性的语言，而是问能不能，或者你感觉如何以这种商量的口吻来跟孩子去交流。
