这或许看着是一篇教育孩子的文章，但我又看到了大家童年的一些缩影。其实这不单单是一篇教育孩子的文章，他教育的是大家所有些人。
这是两则真实的故事。五块钱的故事是一个女生讲的：
初中住校，一星期回家一次。母亲一般每周给2元零烧钱，那个星期她想要5块，母亲不给。她就表示厌学。母亲说：“爱上不上，不上目前回家。”
后来，她一直缠着要，母亲非常不开心地掏出5块钱，扔在桌子上，一副嫌弃的样子。而那五块钱弹落到地上。
这个小姑娘颤颤颠颠地捡起了钱。
事情仿佛就如此过去了。但她说，这件事对她影响非常大，一直感觉自己非常卑微，同时，在心里埋藏下对钱的渴望。
五毛钱的故事是一位男性讲的：
初中二年级那年暑假，班上两个女同学到他家串门。他们坐在一块聊天，这是他平生首次与同龄女生交往。
后来，女同学建议去街上转转。他身无分文，便去找妈妈，期望给他一点零烧钱。
母亲不愿给。
他一再恳求，哀求。最后母亲掏出五毛钱，“拿去！”
他弯下腰，捡起那五毛钱，和女同学上街了，请她们一人喝了碗大碗茶，就各自散去。
当年的男生目前30多岁了，大学毕业，经济独立，也早已到谈婚论嫁的年龄。但他一直不愿结婚。
他不结婚，也不回家。他了解他的爸爸妈妈很孤寂。但现在他只想如此过，不结婚，不回家。他说，这所有都来自于那扔在地上的五毛钱。
这两个故事，我看不出这个两个家庭的经济的真实状况，但我能感觉到的只不过一种“贫困”。这种贫困不是说家庭的经济，而是一种精神上所表现的贫困。
当孩子合理请求一些资金需要的时候，爸爸妈妈上述的反应，就仿佛在说，我没一点钱，你如何还找我要钱。
可是对于小孩子来讲伸出手，向母亲要一点零烧钱，是由于这个青春期的男生知礼体面有教养，他了解朋友来访应热情相待。在他伸手那一刻，在他心中妈妈的形象还是完整的，是他可以伸手的人。
妈妈掏出五毛钱扔给他，呵斥他“拿去”，至此一个男生的尊严已经体无完肤。
而最最屈辱的是他不可以拒绝，他需要这五毛钱，两个不明就里的女同学还在外屋等着他，期待一场愉快的同游。
当他弯腰捡起这张纸币，他肯定听到了尊严碎裂一地的声音。他的内心也就此四分五裂了。
五毛钱就如此严重干扰了他成年之后的生活道路。从伸手要零烧钱，到弯腰捡起那五毛钱，客观时间只有几分钟；在他的心理时间上，漫长如整个生活。儿子心中翻腾的所有，那位妈妈从头到尾全然不知。
事实上，学会资金也是爸爸妈妈的一种权力，上面两个故事中的妈妈都用资金带来的权力狠狠地羞辱了我们的孩子。
中国很多爸爸妈妈都有控制病，资金上的控制尤甚。当他们感觉自己说一不二的权威遭到挑战时，便把资金作为武器，劈向我们的孩子。
在不少不了解怎么样流传开来的看法，说孩子要穷养，尤其是要穷养男生，但你了解特意的穷养孩子，他们会丢失了多少东西，你知不知道？
一些富人父母为了杜绝孩子培养大脚大手的不好的习惯，于是就在孩子面前“藏富”“哭穷”，这种做法需要适度，适度的“藏富”“哭穷”可以变为孩子前进的动力，假如过度了，或许会给孩子导致一种重压，导致资金方面的不安全感。
大伙想，一个整日看着爸爸妈妈为钱发愁、抱怨的孩子，能一心一意地学习吗？
所以在孩子成年以前，父母要以坚定的语气告诉孩子：“父母必然会保证你上学、生活的成本，你不需要担忧。但长大了你就要通过我们的努力去创造财富。”
这种承诺对孩子是尤为重要的。由于当孩子的内心安定了，智能才能得到好的发挥。
其实非常重要的是由于穷养会让孩子失去不少！
穷养会让孩子丢失了端庄典雅
穷养的孩子，他们会由于在某方面不如其他人而自卑。他们既内向又胆小，他们甚至不敢跟别的小朋友交往。
他们长大后会在同龄人面前表现出拘束甚至感觉低人一等，他们不敢表现我们的光芒，他们内心的自卑感觉不配，而只有将自己关在小小的空间里，他们才能找到丁点儿的轻松。
一味学其他人的穷养，会让孩子丢失了大方和得体。
穷养会让孩子丢失了格局
有不少人说"没钱人会越穷，富人会越富"，没钱人之所以穷下去，是由于他们的爸爸妈妈给孩子下了一个套，这个套叫“格局”。
大家的穷孩子为了节省2块钱，会花2小时走路到目的地，而富养的孩子是如何干的？他们为了将2小时的路程节省到2分钟，他们不惜花20块钱打的士。
这就是格局！大家的穷孩子可能天天会为了节省几毛几分，将时间花在一些并不可以让自己增值的东西上面，而富养的孩子他们有更多的时间和机会去接触世界。
穷养会让孩子丢失了风韵
有时候大家从一个人的穿着言行就能判断一个人的出身。为何有的孩子一看就是有风韵有教养，但有的孩子一看却是叫人感觉粗俗？孩子身上的风韵是从骨髓渗透出来的，是家庭环境教养的象征。
这种风韵源自孩子的自尊和自信。就好似香港一个住在笼屋的没钱人说，我天天都要为一天三顿的50块港币辛苦劳动，大家没任何的尊严和梦想可言。
穷环境下长大的孩子，他们更多的是追求物欲的满足，他们没精力也没机会追求更高层次的东西。
穷养下的孩子怎么样才能翻身呢？只有在生活中譬如学习或工作中获得的收获盖过了自己的自卑，才能慢慢找到自信，然后改头换面，但有多少穷养长大的孩子能成为如此的幸运儿呢？
近期美国《今日心理学》杂志也有文章表达了同样的看法——穷养孩子难翻身！
孩子处在重压的环境下，对周围的人和事也会变得异常敏锐，不愿参加社交活动，这种心理重压会妨碍智商进步，影响学习成绩，最明显的影响是抑制求知欲和探索世界。
作为刚刚刚开始走向富裕的中国，大家不少人都尝试过贫困的滋味，大家也品尝过贫困的自卑。大家也了解大家自己用多少的努力去克服这种自卑感。这类努力可能包含大家在疯狂地赚钱赚钱，以至于忘记为何而赚钱了。
另外社会拜金的风靡，或许非常大一部分缘由是大家这个社会财富失衡。但家庭对于资金教育走歪了路，走向了所谓的穷养也是一大缘由吧！
可以的话，请勿在继续这种错误了！大家不少人其实已经陷入到这种恶果里了，不要让下一代人也继续这种错误。
所以，教育，不应该走极端。就好似道家一样，平衡才是最好的教育之道。
保证了孩子的物质生活，他们才不会贪婪；让孩子吃点苦头，他们才了解谦虚；让孩子学音乐美术，孩子知道了优雅和品味；让孩子受点挫折，他们的灵魂会愈加坚韧；孩子常常旅游，他们的视线会愈加开阔......
