怎么样正确赏识孩子的成长
误区1：不切实质地夸赞
有的爸爸妈妈在赏识孩子时并没理解赏识的真的内涵，盲目夸赞不只不可以让孩子从中获益，反而会给孩子的健康成长带来问题。一个典型的例子是宁宁的母亲，她常常对宁宁说：“宁宁画得真好！我家宁宁最棒了！”然而，伴随宁宁年龄的增长，他对母亲的夸奖愈加不屑了。
这种不切实质的夸赞给孩子的成长带来消极影响。第一，孩子对爸爸妈妈的信赖感减少。当孩子意识到自己没爸爸妈妈夸奖的那样好时，他会怀疑其他人对他的评价，感觉大伙都在骗他，从而减少自我价值感，变得自卑。第二，孩子或许会变得自大、自负，把爸爸妈妈的夸赞当作我们的保护层，屏蔽外面信息，目中无人。
误区2：“你比他们都强！”
另一个误区是过度比较和角逐。有的爸爸妈妈会把我们的孩子与其他孩子进行比较，夸赞我们的孩子比别的孩子做得好。如此的赏识教育并没让孩子更出色，反而让孩子变得嫉妒心强，对其他孩子的表现指指点点。
误区3：一俊遮百丑
还有一种误区是过度赞扬孩子，不同意他们的错误和缺点。一个例子是齐齐的母亲，她觉得齐齐是最棒的，无论齐齐有什么错误，她都会为他辩护。然而，在母亲的过度赞扬下成长起来的齐齐在学校常常受同学排挤。
怎么样真的赏识孩子
赏识是爸爸妈妈发自内心对孩子的赏析，这种赏析可以通过语言表达出来，也可以通过表情、肢体动作流露出来。为了真的发挥赏识教育有哪些用途，爸爸妈妈需要从自己的修心开始，由内而外地赏识孩子。
打破头脑中的条条框框
爸爸妈妈不应该用自己头脑中的理想形象去衡量孩子，而应该尊重孩子的个性和现实状况。每一个孩子都是独特的，爸爸妈妈应该打破固有些观念，从现实出发，同意孩子的不同。
强化孩子的“亮点”
每一个孩子都有独一无二的地方，爸爸妈妈应该擅长发现孩子的“亮点”并给予强化。通过赏析和赞美，让孩子的优点得到发扬光大。
赏识孩子的努力而不是聪明
智商水平的差异并不会非常大，要紧的是孩子的努力。爸爸妈妈应该赏识孩子的努力，而不是聪明。由于努力是一个人最后能否进步得好的重点。
有了进步要准时鼓励
爸爸妈妈不要泛泛夸奖孩子做得好，而是要发现孩子这次比上次好在哪儿，激起孩子的动力和热情，争拿下一次做得更好。并且，鼓励孩子要准时，以免孩子因没得到准时鼓励而失望，削弱赏识成效。
通过其他人之口赏识孩子
其他人的评价是孩子确立自信的一个外在标准。爸爸妈妈可以借其他人之口，让孩子打造自我意向，从而愈加自信。
从错误中发现孩子的优点
孩子犯了错误是不可防止的，但问题在于爸爸妈妈怎么样教育孩子认识到错误并纠正。爸爸妈妈应该擅长在孩子的错误中发现优点，用赏识的态度去教育孩子纠正错误，比严肃的批评打骂更有用途。
通过正确的赏识教育，爸爸妈妈可以帮助孩子树立正确的自我价值观，激起他们的潜能，促进他们的全方位进步。
