孩子的健康成长不能离开各种能力的加持，其中社交技能的培养至关要紧。拥有好的社交能力，不只能让孩子在学校和日常愈加自信、快乐，还能够帮助他们将来的职业进步和人际关系的打造。
中学生社交能力差如何解决
1、鼓励孩子出去玩：当孩子还小的时候，大家就要常常带他去公园和社区的活动场地，不只要鼓励孩子和别的孩子交往，母亲自己也要给孩子做榜样，主动和别的母亲愉快地聊天、热情交往。如此孩子也会去模仿，然后跟别的同龄朋友一块玩耍。
2、培养孩子兴趣：努力培养孩子的广泛兴趣，让孩子拥有更多吸引同龄人的地方，让孩子在参加各种各样活动中和同学打造友谊，父母要鼓励孩子抓住机会，大胆的在同龄人之中适合的展示自己，取得别的小朋友的认同。
3、训练孩子表达能力：父母可以训练孩子的口头表达能力，可以多跟孩子聊天，让孩子在交谈中常把我们的感觉讲出来，如此当孩子在跟其他人交流时也能非常不错的表达自己。
中学生社交能力差是什么原因剖析
1.缺少自信心：中学生因为年龄较小，心智尚未成熟，可能由于学业成绩、外貌等缘由致使自信心不足，从而影响社交能力。
2.交流方法欠佳：中学生在交流过程中，可能因表达不清、听不懂其他人说话等问题致使交流不畅，进而影响人际交往。
3.依靠互联网和虚拟社交：伴随科技的进步，很多中学生过度依靠互联网和虚拟社交，致使现实日常的社交能力减弱。
4.家庭环境影响：家庭环境对中学生的社交能力有非常大的影响。假如家庭环境紧张、缺少关爱，可能致使孩子社交能力较差。
5.社交经验不足：中学生因为年龄较小，社交经验相对不足，可能在与人交往时看上去拘谨、不自信。
中学生人际交往中存在的几种心里障碍
1.自负。自负的人不开心会不分场所的乱发脾气；开心时则手舞足蹈讲个痛快，全然不考虑其他人的感受。
2.忌妒。有忌妒心的人看到与自己有某种联系的人获得了比自己优越的地位或者成绩，便产生一种嫉恨心理，当他们面临或者陷入灾难时，就隔岸观火，幸灾乐祸，甚至借用造谣、中伤、刁难等方法去贬低别人，安慰自己。
3.多疑。这是人际交往中一种不好的心理品质，可以说是友谊之树的蛀虫。多疑的人会把无中生有些事情强加于人，甚至把其他人的善意曲解为恶意。
4.自卑。自卑的浅层感受是其他人看不起自己，而深层的理解是自己看不起自己，即缺少自信。
5.干预。心理学家研究发现，每人需要一个不受侵犯的生活空间，同样，每人也需要一个自我的心理空间。再亲密的朋友，也有个人的内心隐私，有一个不愿向别人坦露的内心世界。有些人在相处中，喜欢询问、打听、传播别人的私事，就会引起其他人的反感而不愿与其交往。
6.羞怯。具备羞怯心理的人，总是在交际场所或大庭广众之下，羞于启齿或者怕见人，长此以往，会使得他在言语上支支吾吾，行为上惊惶失措，不利于同别人正常交往。
