家庭教养方法是指爸爸妈妈在教育和引导孩子成长过程中所采取的态度和行为。不相同种类型的教养方法对孩子的心理进步和行为塑造具备要紧影响。
控制型：控制、专制型的家庭主要的特征是：高需要、低反应。
爸爸妈妈对孩子一般需要非常高，但对孩子的需要却是低反应的。
如此的孩子到了青春期，不听话的可能性很大。长大后呢，要么不听话成功找到自我，要么没自我，什么都听爸爸妈妈的。
疏忽型：疏忽、忽略型的家庭主要的特征是：低需要、低反应。
爸爸妈妈对孩子一般需要非常低甚至没需要，当然对孩子的需要也看不见。
四种教养方法中，疏忽型家庭中孩子遭到的伤害是最大的。
放纵型：放纵型的家庭主要的特征是：低需要、高反应。
爸爸妈妈对孩子一般需要非常低，但对孩子的需要却是高度反应。如此的结果就是过分娇纵。
过分娇纵不是爱，过分娇纵是爸爸妈妈情绪和情感的自我放纵。
民主型：民主型的家庭主要的特征是：高需要、高反应。也就是大家说的爱和规则全部都不可以少。
这也是大家常说的智慧型爸爸妈妈和理想家庭。当然这种教养方法也最浪费时间费力，但是效果最好的一种方法。
家庭教育千系着孩子很多方面，但要紧的是人格方面的影响比较明显，常言道三岁看大七岁看老，前辈们的经典语录一直通过时间过滤出来的才是经典，樊登先生也说过你与社会与别人的关系就是你与原生态爸爸妈妈的关系，我也是非常认同这看法，家庭教育与熏陶足够影响孩子一生。
教育方法真的尤为重要！在孩子没入学以前，父母就是孩子的第一任老师！孩子遇见什么样的爸爸妈妈，总是可以决定他的一生！
孩子的成长好似树木成长一样，需要一个适合的环境和条件（阳光、水分、空气、土壤、养分、温度等）。孩子成长除去必要的物质条件外，更需要心灵养分：爸爸妈妈的人格修为、价值趋向、榜样示范，积极上进，正确教会，谦和恭让，诚实诚信，宽容理解，同情尊重，与和谐的家庭环境，家庭成员和睦恩爱等。
孩子的成长，就好似树木成长一样，发芽生根，开花结果，落叶休眠，有长有停，自然规律，不可逆转。父母能做的，该做的，只不过努力为其成长创造这类适合的环境和条件，而不可以像设计盆景那样，完全根据我们的意愿去设计孩子的成长轨迹和将来形象。
每个孩子都有自主成长的本能，就像树木一样努力向上追逐阳光。只须环境条件适合，孩子这类自主性就会被激起出来，并渐渐成为他们成长的持续动力。
在自主成长的过程中，单就学习方面来讲，时间观，自主性、好习惯、专注度、向上力五个维度是核心要点。学习品质的五个维度不是与生俱来，更不是像盆景那样能被设计出来，而是长期在一个适合的环境和条件下，正确引导培养渐渐被激起出来的。
正确的家庭教育方法对孩子的成长尤为重要，需要在情感接纳、思维启发、兴趣培养、常识学习等方面给予综合支持，让孩子获得最好的成长。
亲子关系的四类型型及其特征
亲子关系可分为如此几个种类：
养育型：爸爸妈妈对子女有绝对的权威，可以凭我们的意愿和情绪对待孩子，如批评、指责孩子，指挥、命令孩子。爸爸妈妈不考虑孩子的思想，孩子所要做的只能服从。
财产拥有型：爸爸妈妈将孩子作为我们的私有财产，自己可以对其任意操作。
反向依靠型：子女处于支配地位，爸爸妈妈处于从属地位，所有些决定几乎都依靠子女。
冲突型：亲子出现明显的冲突，爸爸妈妈攻击子女，子女反击爸爸妈妈。
过分娇纵型：要么过度保护，对孩子做较多限制，要么完全赞赏，不论孩子干什么行为，爸爸妈妈都会对孩子予以赞赏，极少对其行为做出是非评价。
引导平等型：爸爸妈妈在孩子面前有肯定的权威性，同时孩子也有较充分的民主。在相处过程中即有爸爸妈妈子女亲情，又有朋友之间的友谊。但在这种关系中爸爸妈妈还是起到主导用途。是比较健康的一种亲子关系。
好的亲子关系就是互相尊重，互相理解、互相帮助、互相信赖、一同成长。
在家庭中父母要正确定位我们的角色，要塑造优良形象，可以和孩子做朋友，多交流，而不是高高在上，很难交流的样子。
要给孩子爱和自由，好的亲子关系就是爱和自由，爱是深深的理解与同意，无条件的同意孩子理解孩子，信赖孩子，多鼓励孩子做喜欢做的事。多花时间伴随孩子。
怎么样增进亲子之间的感情，我觉得需要注意以下几方面：
第一在平常要多给孩子爱的拥抱，多爱抚孩子。
二要有固定的时间与孩子互动、做游戏、讲故事等。
三不要随意承诺孩子，假如承诺了必须要履行承诺。
四要常常带孩子去接近大自然，知道大自然。
五多带孩子参加集体活动，让孩子掌握与小朋友交流。
六培养孩子一个好的习惯，同时爸爸妈妈以身作则。
过分娇纵型家庭教养方法的特征是
过分娇纵型教养方法，这类又称为“低需要、高反应”型。这种爸爸妈妈对孩子充满了无尽的期望和爱，无条件地满足孩子的需要，但他们对孩子缺少应有些控制和严格的需要，对孩子违反规则的行为采取忽略或同意的态度。
过分娇纵型教养方法的爸爸妈妈在家庭中把孩子摆在高于爸爸妈妈的不适合地方上，倾注给孩子的抚摸程度超强，超越了一般限度。过多满足孩子的各种愿望，对孩子过分照顾，保护，每件事包办代替，不愿放下让孩子自己活动，做事，又总是对孩子有求必应。
这种教养方法下的婴幼儿依靠性强，骄纵，神经质，缺少独立性，懒惰，自私，以自我为中心，目中无人，任性，任性妄为，缺少责任感和忍耐心，不适应集体生活，遇到事情犹豫不决，形成一系列不适应社会需要的行为习惯和性格特点。这种教养方法下培养出来的孩子对爸爸妈妈没感情，只了解索取。
每一个父母在教育孩子的过程中，都有一套独特的办法，而有一些父母，却以过分娇纵的方法对孩子拓展教育，而被过分娇纵长大的孩子，会培养一些不好的的行为习惯。所以过分娇纵并非真的爱孩子，而是再用另一种方法对孩子进行伤害，所以父母要准时停止对孩子的过分娇纵。
平等对待。父母绝对不要让孩子在思想上形成“以我为中心”的意识，不让孩子产生特殊优越感。所以这个时候应从平时小事抓起。譬如家来了小朋友，要教育孩子了解跟小朋友一块推荐。让孩子长期坚持，就会使孩子培养与其他人平等相处的习惯。
让孩子掌握换位考虑。不少孩子都会以自我为中心，这种意识是在平时被过分娇纵的日常一点点培养的。所以父母要在日常不断引导孩子进行换位考虑，譬如背书包，自己背着累，那爷爷奶奶背的时候累不累呢？美味的东西是否其他人也爱吃呢？
当孩子在做换位考虑的时候，父母要适度表彰，让孩子可以认识到与其他人推荐是一件美好的事情，长此以往就能培养与别人共处的好习惯。
适合的让孩子吃点苦。目前生活质量日益提升，不少孩子在家都是养尊处优，孩子非常难有机会接触到艰苦的生活，但这并非非常不错的一种成长方法，这个时候父母可以适合的给予孩子一些挑战。
譬如在寒冷的早晨早起跑步、让孩子尝试送报纸、去菜市场买菜等这些的小考验，在孩子挑战的过程中父母必须要站在客观的角度下察看他，在他完成挑战后要给予中肯的评价。
不再过度夸赞。父母都是感觉我们的孩子是最棒的，所以有时候都会在我们的孩子面前夸孩子多好多好，即便孩子做的不是那样好。
所以在解决过分娇纵孩子这问题的时候，就从目前开始，要客观对待孩子的进步，不过度夸赞孩子。也不要给孩子搞特殊，什么生日要吃大蛋糕，明明是个孩子子，却偏偏要用最好的东西，这是不应该的。
拒绝孩子的无理需要。事实上，不少孩子都会用哭闹的方法重复个人的需要，其实孩子在这个过程中，是在通过权力抗争的方法，来满足自己归属感的要，至于买不买玩具，吃不吃零食其实并没那样要紧。
面对孩子不适当的需要，作为爸爸妈妈就能通过“问与答”的形式，来拒绝孩子，如此就能防止自己过度过分娇纵孩子。
亲子关系的四类型型
在亲子关系中爸爸妈妈的种类一般可分为放纵型、专制型、忽略型和民主型，共四种。
民主型：也是效果最好的教养方法，既对儿童提出合理需要，也对儿童做出反应。较高的双向交流。
放纵型：有反应，低控制，不可以帮助儿童学习生活必要的社会规则。
专制型：高控制，专制的高压权力，极少注意儿童的自主性。
忽略型：低控制，低反应。不管制也不对儿童的独特质产生影响，忽视不参与。
亲子关系是大家每一个人来到世间的第一个人际关系，此后的人际关系，大都是亲子关系的衍生。它对大家每一个人的身心健康都是十分要紧的。不少爸爸妈妈没意识到自己与子女的关系，会干扰到他们生理心理健康、价值观念与将来的收获。
亲子关系对于孩子成长的很多方面，包含孩子进步的核心素养，譬如健康素养、学习素养、自我管理、道德品质、社会责任等素养都会遭到都会产生影响。
好的亲子关系让孩子受益终生，可以让他们获得安全感，想积极探索外面环境，而不好的的亲子关系或许会致使孩子一些行为问题，甚至心理健康的问题，这类问题在有的状况下可能暂时表现好，一旦累积到一定量，到了青春期甚至成年将来，很多后果会呈现出来，好的亲子关系甚至比教育更要紧。
亲子关系在家庭教育中占据尤为重要的地位。亲子关系的好坏影响着家庭教育的成败。
假如亲子关系融洽，说明家庭环境非常不错，是民主型的爸爸妈妈，爸爸妈妈尊重、关心、爱孩子，孩子感受得到，也会反过来尊重、关心、爱爸爸妈妈。那样爸爸妈妈说的话会非常有份量，孩子想听，爸爸妈妈的为人处事，孩子会认可并模仿。在爱的滋养中长大的孩子，内心温润而有力量，性格一定很好。
假如亲子关系紧张，大概是专制权威型的爸爸妈妈，家是爸爸妈妈的一言堂，全都由爸爸妈妈说了算，孩子没自主选择的权力和机会，有些孩子可能敢怒不敢言，被迫做自己不喜欢的事，致使内心积怨；有些孩子可能非常不听话，顶撞爸爸妈妈出言不逊。
假如亲子关系淡漠，大概是放纵型的爸爸妈妈，只顾忙于我们的事业或者不会怎么样教育孩子，或者只不过给孩子钱，没伴随，对孩子的事不闻不问、漠不关心。孩子得不到爸爸妈妈的关注，也就不会关心爸爸妈妈，如此的孩子自由地成长，长成参天大树还是歪瓜裂枣就看个人造化了。
正确的家庭教育方法
大家都了解一个出色的孩子不能离开正确的家庭教育办法，那样，怎么样教育好大家的孩子呢？哪种教育办法才是正确的呢？这值得每一个父母的深思。下面大家一块儿探讨这个问题！
正确的家庭教育方法
1、要重构父母的言行举止
家庭作为日常的第一所学校，对孩子的影响是深远的；父母作为孩子的第一任老师，应该要身体力行、耳濡目染，帮助孩子扣好生活的第一粒扣子，迈好生活的第一个台阶。
2、要创造好的家庭环境
爸爸妈妈应该有意识地创造好的生活环境，让孩子遭到感染和熏陶。家庭是子女孩活的主要场合，父母要组织好生活，处置好成员之间的关系，坚持正确的道德规范，形成团结和睦的家庭氛围，打造井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
3、要适应孩子的成长规律
任何事物都有我们的发展趋势，孩子的成长也是这样，不是一蹴而就的，而是按部就班的过程。大家要以更踏实、更顺从发展趋势的步调让孩子学习，为孩子打下坚实的基础，让孩子在我们的能力上打造自信、掌握考虑、从而珍视自己所学到的常识。
4、成人比成才要紧
教育孩子是爸爸妈妈应尽的责任，是爸爸妈妈一生的事业，是重中之重的事。孩子能否成才，考验的不止是孩子，还有爸爸妈妈的认知。而这里所谓的成才，并不止是代表高学历高文凭，而是明事理懂是非，自力更生有正能量、对社会有用的人，也就是成人。当然，能拥有这类优良品质且学富五车，为社会创造更大的价值做出大的贡献，则是人中龙凤。是爸爸妈妈最大的成功。
5、多关心、多关注孩子
爸爸妈妈在教育孩子当中，有时因为忙于工作，极少有空闲去关心孩子。如此长期下去不只会干扰到与孩子的亲子关系，还会导致孩子自卑、没安全感等问题出现。爸爸妈妈平常需要多重视孩子的感受，多去伴随、关心孩子，如此孩子才会形成健康的心理。
怎么样跟孩子友好相处
1.认真倾听孩子：与孩子交流时，要认真倾听他们的想法和感受，以打造好的交流关系。
2.给予孩子独立的空间：孩子也需要独立的空间，父母可以尊重孩子的意愿，让他们自主探索和学习。
3.培养孩子的兴趣喜好：父母可以鼓励孩子学习一些兴趣喜好，如阅读、绘画、音乐等，以培养他们的兴趣和才能。
4.打造好的家庭环境：父母要打造一个和谐、温馨的家庭环境，以帮助孩子更好地适应家庭生活。
5.尊重孩子的选择：父母要尊重孩子的意愿，让他们有选择自己生活道路的权利。
6.积极交流：父母要与孩子积极交流，知道他们的想法和感受，以帮助他们解决问题。
7.理解孩子的需要和情绪：站在孩子的角度考虑问题，理解他们的需要和情绪。防止随便批评或指责孩子，而是应该理解和支持他们。
青少年叛逆期有什么表现
1、否定性。对学校、教师的教育和学校规范，表现出一种不认可、不信赖的反向考虑和无端否定。
2、冷漠性。对抗导致与爸爸妈妈关系恶化，对爸爸妈妈对我的不尊重行为产生厌恶和反感，产生关系情感的冷漠状况和行为上的违拗性。面对爸爸妈妈伤心的眼泪不能使他们动情。
3、对抗性。对爸爸妈妈十分冷淡，关系距离加强。觉得爸爸妈妈的管教不太符合我的现实生活标准，推行消极抵制、明显对抗；不同意倾向明显，甚至公开敌对；需要他们做的事情偏偏不做，或者反其道而行之。
食物链的三类型型
在生态系统内，各种生物之间因为食物而形成的一种联系，叫做食物链。食物链又称为“营养链”。指生态系统中各种生物以食物联系起来的链锁关系。食物链的三类型型分别是：捕食食物链、腐食食物链、寄生性食物链。
食物链的三类型型
食物链分三类型型：1、捕食食物链。2、腐食食物链。3、寄生性食物链。
1、捕食性食物链：也称牧食性食物链是生物间以捕食关系而构成的食物链。水、陆生态系统中均有这种食物链的存在。如藻类→甲壳类→鲦→肯鲈；小麦→麦蚜虫→肉食性瓢虫→食虫小鸟→猛禽。这种食物链以绿色植物为基础，以食草动物开始，能量逐级转移，耗散，最后全部散失到环境中，有人把由这种食物链所传递的能量称为“第一能流”。
2、腐生性食物链，也称分解链，这是从死亡的有机体被微生物借助开始的一种食物链。如动植物残体→微生物→土壤动物；有机碎屑→浮游动物→鱼类。这种食物链传递过程包括着一系列分化和分解过程，在陆地生态系统中，这种食物链占有非常重要的地方。有人将由这种食物链传递的能量称为生态系统的“第二能流”。
3、寄生性食物链：生物间以寄生物与寄主的关系而构成的食物链，其特征是由较大的生物开始至体型微小的生物，后者寄生于前者的体表或体内。如哺乳类或鸟类→跳蚤→原生动物→滤过性病毒。
总之，这三种食物链并非孤立存在的，而是相互联系，相承相辅的。但大家最容易见到的是捕食性食物链。
食物链是哪个提出的
食物链一词是英国动物生态学家埃尔顿（C.S.Eiton）于1927年初次提出的。生态系统中贮存于有机物中的化学能在生态系统中层层传导，通俗地讲，是各种生物通过一系列吃与被吃的关系，把这种生物与那种生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列，就像一条链子一样，环环相扣，在生态学上被叫做食物链。
简言之，在生态系统内，各种生物之间因为食物而形成的一种联系，叫做食物链（food chain）。食物链又称为“营养链”。指生态系统中各种生物以食物联系起来的链锁关系。
食物链的箭头表示什么的流动方向
食物链中的箭头表示的内容是”能量“和”物质“的流动方向，二者在食物链中的流动方向也具备肯定特征。食物链是生产者与买家之间吃与被吃的关系形成的链状结构，因此，“食物链和食物网中的箭头表达的意思是“吃与被吃”的关系”。
家庭教育方法有什么
一般来讲家庭教育的方法分为以下种类：专制型（支配型）、过分娇纵型（顺从型）、保护型（限制型）、自流型（放纵型）、不协调型、虐待型、民主型（教会型）等。
专制型（支配型）：使用严厉、高压、强迫命令式的教育，只从爸爸妈妈主观意志出发，不考虑孩子的心理愿望，常常打骂、体罚、使子女容易进步为顺从、懦弱、缺少自信自尊、孤独、或是另一极端，强烈反抗、冷漠、残暴。如此培养的孩子学习被动，智商低下，成绩非常差。
过分娇纵型（顺从型）：多见于独生子女家庭。所有顺从过分娇纵，言听计从。子女常表现为任性、自私、骄傲、情绪不稳定、无责任感。如此的孩子总是在社会上到处碰壁。
保护型（限制型）：过分限制孩子的活动，所有劳动由父母包办代替，一心念书，闭门不出。子女人格表现盲从、脆弱、依靠性非常强，独立性差，缺少创造性和想象力，社会适应能力差。
自流型（放纵型）：爸爸妈妈只顾我们的工作学习，孩子从小缺少教育和关心，放纵自流，性格内向，孤僻，对人冷淡，情绪消沉，兴趣狭窄，缺少理想和追求。
不协调型：即教育态度缺少一致性，连续性，随性，以父母的情绪为转移，教育方法多变。家庭内部缺少稳定感，孩子情绪不稳定，容易恐惧、焦虑、急躁、多疑、自卑，容易进步不好的行为和心理变态。
虐待型：见于少数特殊家庭。对孩子视为仇敌，打骂虐待，孩子胆小、脆弱，自卑、心理缺点和心理障碍进步率非常高。
民主型（教会型）：是最佳的教养方法。父母常常有较好的心理品质和文化修养。对子女长期耐心教会，以身作则，启发说理，督促检查。这种父母教育处的子女常常具备非常不错的心理品质，完善的人格，独立性和创造性，社会适应好。个体化和社会化协调平衡进步，易独立成才。
家庭教育的内容包括孩子的品德、常识、技能和习惯等多方面。
父母应该以培养孩子的综合素质为目的，从多个方面进行教育。
办法上，家庭教育应该依据孩子的性格特征和进步需要进行针对性的教育。
常规办法包含亲子互动、念书、旅游、游戏等，而花式教育则包含为孩子量身打造的课程、导师规范、定制旅游等。
以上办法都是为了提高孩子的整体素质和让他们在全方位的培养中更好地进步自己。
文章写作顺序分为几个种类
容易见到的文章写作顺序有四种，分别是：1、时间顺序；2、空间顺序；3、事情进步顺序；4、逻辑顺序。文章顺序就是写作时应该根据同一个标准来排列。另外，大家常说的总述与分述，其实不是写作顺序，而是是文章结构。文章结构有：总分结构、分总结构。
文章写作顺序分为几个种类
容易见到的五种写作顺序分别为时间顺序、空间顺序、事情进步顺序、倒叙、插叙等等。
写作顺序是指在写作文章或论文时，安排信息和看法的次序和组织方法。选择适合的写作顺序可以使文章更具逻辑性和连贯性，帮助读者更好地理解和跟随作者的思路。
时间顺序：时间顺序是根据事件发生的先后顺序进行描述和组织。这种顺序常用于叙述故事、记叙过程或历史事件。通过时间顺序，作者可以明确地呈现事物的进步和变化，让读者可以更好地理解故事或事件的经过。
空间顺序：空间顺序是根据物体或场景在空间中的地方关系进行描述和组织。这种顺序常用于描写地理环境、建筑结构或者景观特点。通过空间顺序，作者可以将读者引导到一个特定的地址，并详细描述该地址的每个部分，使读者可以形象地感觉到场景的全貌。
逻辑顺序：逻辑顺序是根据思维的逻辑关系进行描述和组织。这种顺序常用于论证、剖析或说明性的文章。通过逻辑顺序，作者可以有条理地陈述看法、提供证据与进行推理和总结，使读者可以更好地理解作者的看法和论证过程。
问题解决：顺序是依据问题的提出和解决的过程进行描述和组织。这种顺序常用于写作一篇与问题有关的文章，比如探讨一个社会问题或提出解决方法的文章。通过问题解决顺序，作者可以先引出问题，然后逐步提出解决方法或者讲解不一样的看法，使读者可以更好地理解问题的复杂性和解决的办法。
文章写作手法有什么
顺叙法：顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生进步的实质状况相一致，所以易于把文章写得条理了解，脉络分明。运用顺叙，应该注意剪裁得当，重点突出。
倒叙法：倒叙并非把整个事件都倒过来叙述，而是除去把某个部分提前外，其他仍是顺叙的办法。
插叙法写作手法：插叙是为了表达文章中心的需要。写作手法有时是为了帮助读者知道故事情节的追叙；有时是对登场人物的情节作注解、说明。
直接抒情法：直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心，坚定不移。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特征是叙述时感情强烈，步伐时快、紧张，情感直露，容易把握。
间接抒情法：间接抒情的特征是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。
拟人写作手法：把动物比拟成人应该注意找出动物的特点与人相似之处，并进行细致的描绘。
借物抒情法：借物抒情需要大家在描写物品时，把感情寄托于对事物的爱憎之中，要借物品的形象含蓄地抒发我们的感情。运用借物抒情的办法，重点是找准物品的特征与我们的感情引起共鸣的地方，使物品与感情相统一，使感情有所依托。
托物言志法：使用托物言志法写的文章的特征是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。
文章的线索是什么
文章线索就是贯穿一篇文章，即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是状况等等；并且在解析文章时可以根据用来解析文章含义，知道文章主旨。贯穿全文，使文章浑然一体，使结构完整严谨。这是明线，假如有暗线，是与明线一同贯穿全文，也为抒发的感情找到了一个非常巧妙的切点。
水循环有哪三类型型
水循环的三类型型：海上内循环、海陆间循环、陆地内循环。水循环是自然界的水，在水圈、大方圈、岩石圈、生物圈中通过每个环节连续运动的过程。
水循环有哪三类型型
1、海上内循环
海面上的水，在太阳的照射下，蒸发到大方中，变成一朵朵的云朵。云朵遇冷，便会又降落到海面上。
2、海陆间循环
海面上的水，蒸发成云，在风的吹拂下飘向国内，冷凝降水，一部分在地表流动，形成地表径流；另一部分会渗入地下，形成地下径流。
地表径流和地下径流的水，会慢慢汇聚到海洋里。同时，地面上的水和植物，也会分别蒸发和蒸腾，将水汽带入大方中成云，并运输到海面上，形成降水。
3、陆地内循环
地面上的水通过蒸发进入到大方中，植物通过蒸腾用途进入到大方中，形成云朵。云朵受冷后降水到地面上。
什么是水循环
水循环是指地球上不一样的地方上的水，通过吸收太阳的能量，改变状况到地球上另外一个地方。比如地面的水分被太阳蒸发成为空气中的水蒸气。而水在地球的状况包含固态、液态和气态。
而地球中的水多数存在于大方层、地面、地底、湖泊、河流及海洋中。水会通过一些物理用途，比如：蒸发、降水、渗透、表面的流动和地底流动等，由一个地方移动到另一个地方，如水由河川流动至海洋。
水循环在地理环境中的意义是什么
1、平衡更新用途：在水循环这个系统中，水在连续不断地运动、转化，使地球上的各种水体处于不断更新状况。它保持了全球水的动态平衡。南极区域与北极区域上的很多岛屿、高山区域的冰川也参与水循环，但循环周期长。
2、迁移交换用途：水循环是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程之一。
①水循环对地表太阳辐射能起吸收、转化、传输有哪些用途，缓解不同纬度热量收入支出不平衡的矛盾。长江三峡水能巨大，那样这巨大的能量来自太阳辐射能。
②水循环是海陆间联系的主要纽带。陆地径流源源不断地向海洋输送很多的泥沙、有机物和无机盐类，使河口附近形成三角洲，鱼类资源丰富。
3、影响塑造用途：水循环运动还影响全球气候和生态，是自然界最富动力用途的循环运动，不断地塑造着地表形态。黄土高原地表千沟万壑，支离破碎，是黄河塑造地表形态的有力证据。
