窝在家打游戏？奔波在每个补习地址？看看双休日大街上行色匆匆的父母和孩子，记者不禁感叹：比起苦逼的菜鸟领们，几乎没双休日的学生们更辛苦！
父母常感叹：给孩子报了那样多的补习班，到底成效有多少？！孩子到底听进来多少？！
大家也常听到孩子表达：有没完？我其实对学习不有兴趣…….
当大家面对困难，努力的意义是什么？
哪种孩子会舍弃自己？
其实，最可怕的不是困难有多大，而是大家自己先舍弃努力！
大家父母应该做的是，把孩子逃避困难的思维模式，可以转化成“成长型思维”，也就是了解从困难和问题中学习、并不断修正。
非常重要的一点是，为了鼓励孩子想突破自己有成长，爸爸妈妈应更看重的是结果而非过程，大家看到孩子努力了多少？
扪心自问：大家到底想要的是孩子考无数个100分，还是一个学习力、一个有目的感的或成为一个为自己负责的人？
大家目前就能开始做的是：
表彰。看重孩子努力的过程，譬如他非常有韧性、他非常坚持、他有创意的解决方法、他非常乐观……千万不要小看表彰的力量，一个人在别人心目中的样子会收获他的自我期许和努力的动力。
奖励/鼓励过程。你想等到孩子完全达到你预期后再奖励他？那可能永远都不会发生！拟定好你期望看到的最后结果，然后步骤性奖励。譬如，假如你期望孩子能专注练琴2小时，那在孩子坚持30分钟的时候，其实就能给孩子一个一定和鼓励，大家要做的绝不是“冷嘲热讽”或“泼冷水”或“制造重压”，而是：做孩子奔跑线上啦啦队！
每次发活动都好紧张！
上次刚发布黑老师讲坛的信息，结果卡内基办公室的电话声不断，感谢各位对孩子情商教育的用心，这也是大家一直以来的目的：为融洽的家庭环境，为孩子快乐幸福的生活。
