数学是研究数目、结构、变化、空间与信息等定义的一门学科，数学是物理研究的工具和方法，也是物理的基础。物理好，数学不好，只不过物理新手遇见的一个假象，由于此时物理更多的是定义和简单的数学推理而已。
物理非常不错为何数学非常差
物理课是初中二年级才开始学习的，物理课对学生来讲好基础知识，由于它所学的常识都与生活有关。而数学是从小学甚至婴幼儿园就开始学习的科目，它延续性比较强，前面常识没学好，后面的常识以前面的常识为首要条件，后面的常识可能就很难学好，慢慢的数学就学得差了。
提升数学成绩的办法
1、概念理解非常重要，做题才是最重要
不少学生在复习的时候会遇见这种情况：明明将书上的要点已经全部记下了，公式概念也都能默写下来，可是一到做题就什么都不会。这就是数学的难题之在，数学主要考验的是人的思维逻辑，熟记概念和公式虽要紧，但最易理解一个要点的办法是通过做题。
建议大伙在遇见很难理解的概念时，可以找几个有关要点的题来做一下，如此可能更有益于加深你对概念的理解。拿三角函数来讲，这部分内容对于中等以下水平的学生来讲学起来有点费劲，每当拿到题目时无从下手，所以在理解概念的同时必须要灵活运用概念，多做题总结经验。
2、合理用例题
例题在初中数学学习中占据要紧的地位，大家要从以下两个方面来让例题发挥出更大有哪些用途。
（1）课后剖析看例题，课堂上例题弄懂了，并不说明你拥有知道题能力和常识迁移能力，课后还需要从一个新的角度重新审视、剖析例题。因为新的常识的学会、常识面的扩展与老师的引导、点拨，再看例题时则对难题有了不一样的认识，进入了更高的层次。对题中入门知识的运用，剖析、推理办法的选择都会有更深的理解。
（2）作业推理识例题。做训练是运用常识解决问题、提升能力的非常重要效果最好的办法，也是学好数学的重点。做作业时第一要辨别例题，即这道题是本章节所讲例题的哪一种类，第二要回忆上课老师是怎么样解题的，再剖析有几种解题办法，最后明确哪一种办法最方便。
3、答卷先易后难
原则上应以前往后答卷，由于在考试试题的设计中通常都是根据先易后难的顺序设计的。先答简单、易做的题，能够帮助缓解紧张情绪，同时也防止因会做的题目没做完而导致的失分。假如在实质答题中确有个别要点遗忘可以“跳”过去，先做后面的题。
4、学而深思，举一反三
常常在做题后进行肯定的“深思”，考虑一下本题所涉及的入门知识、基本办法、基本技能是什么，数学思想办法是什么，为何要如此想，是不是还有别的想法和解法，本题的剖析办法与解法，在解其它问题时，是不是也用到过。
数学考验一个人对数字的敏锐，就是专注度。数学难在解题过程，只须学会了学习技巧和解题思路，多研究例题把定义搞了解，背熟公式，多加训练，学起来就会轻松不少，成绩也比较就容易提升了。
初中三年级数学好物理差是为何
有不少初中三年级学生会出现一种现象，就是数学学得还很好，但唯独物理这一门学科成绩很不理想，父母看到这样的情况是十分困惑。按理说，这两门学科都是理科类，如何会相差这样大的成效，下面，大家来看一下初中三年级数学好物理差是为何？
初中三年级数学好物理差是为何
1、对于物理定义性的入门知识，不够看重。简单来讲，就是初中三年级学生可能根本不了解到底这个专业词汇的意思是，在物理学科里面是怎么样概念的，与孩子觉得非常简单，无需看重，从而忽视了。初中三年级学生应该先去认真弄懂每个物理量及其有关公式代表的意思，这一步的意义在于，能叫你看到题目中的某些条件时，自然能联想到可以用什么来求，或者说该求什么。
2、数学好是物理好的首要条件。假如初中三年级学生数学学得好，但物理不太好，主如果由于这两门学科还是不同的。相对于物理，数学虚化的东西比较多一点，而物理更重视的是现实状况存在的。它是通过实验得出来的真理，而不是凭空猜测出来的，所以学生要想学好物理，第一要弄清这门学科中的定义，结合实验和实践去理解，而且要更多的是需要去在日常察看，多动手，多动脑。
初中三年级学生怎么样学好物理
1、重视探究过程，学习研究办法
物理是一门实验科学，初中三年级学生学习这门学科时，要重视科学探究的过程，对于每个实验探究不只要了解如何做，而且要理解为何要如此做，并能对探究过程和结果作出适合的评估；除去学习入门知识，还应学习有关的研究办法，如：转化法，控制变量法，对比法，理想实验推理法，总结法、等效法、类比法、打造理想模型法等。
2、学会科学的思维办法
物理思维的办法包含剖析、综合、比较、抽象、概括、总结、演绎等，初中三年级学生在这门学科的学习过程中，要形成定义以抽象，概括为主，打造规律以演绎、总结、概括为主，而剖析综合与比较的办法渗透到整个思维之中，尤其是解决问题时，剖析综合办法应用更为常见，如顺藤摸瓜法，发散思维法和逆推法就是这类办法的具体体现。
3、做好积累
积累可以从两个方面来讲：一是累积，不加考虑地机械的把已经记住的东西简单的叠加，结果如此不只办不到灵活应用，而且只能记忆的也不准确。二是真的的积累，初中三年级学生在记忆的基础上，擅长通过习题巩固和整理，去获得常识的有关信息，在整理过程中，找出相同点，也找出不同的地方，便于记忆。学生只有通过反复记忆使常识才能更全方位、使公式、定理、定律的联系愈加紧密，如此才能达到积累的真的目的。
高中数学好物理为何差
不少孩子在进入高中以前成绩都是很好的，有些孩子在初中的时候物理成绩很好，感觉自己到了高中也能学好，有些孩子在初中的时候数学成绩也可以，但到了高中物理成绩却愈加差。这就叫人非常是不解，因此也产生了疑问：孩子高中数学好物理为何差？
高中数学好物理为何差
其实数学作为物理的工具学科，是比物理愈加抽象愈加简洁的定义，没太多的现实原因。物理比数学更需要一种实质思维，所谓的数学好物理就好，指的是数学好物理计算会很便捷，其实二者之间的好与坏没什么直接联系，毕竟思维模式还是不同的。
高中物理差如何学
1、从多写多做变成多考虑多总结
高中物理的学科特征和考查模式决定了初中的学习技巧不适用于高中物理学习。高中物理常识困难程度大，密度大，只靠上课听讲非常难彻底理解领悟。高中物理的题目复杂多变灵活，只靠题海战术，根本不可能应对高考考试题，也考不出好成绩。因此学习高中物理需要要改变过去的学习技巧，从多写多做变为多考虑多总结。
2、理解物理公式
物理公式不要死记硬背，先去根据我们的办法理解记忆。孩子要考虑这个公式是一级公式，还是由一级公式推导出来的二级公式，是什么实验得出的结果，会应用到什么场景。每学到一个公式就把课后的复习资料弄懂，再去找相同种类的题目训练，最后让自己能熟练应用才是真的掌握了。
3、多读课外参考书
对于学有余力的学生们来讲，课后借助剩余时间可以阅读物理课外参考书与其他读物，可以培养学生们的自学能力。
选择课外参考书肯定注意：所选课外参考书的数目不要太多，太滥。应该注意阅读参考书最好在学完一部分或这一章内容之后进行。阅读课外参考书时，要对重点内容深入钻研、领会内容。
4、做好笔记
虽然孩子在上课的时候应该以听讲为主，但还要有一个笔记本，由于有的东西要记下来。常识结构，好的解题办法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了消化好，其次还要对笔记作好补充。
孩子与其在纠结自己高中数学好物理为何差，不如先想一想我们的物理成绩如何提升，自己上课是否认真听讲了，有没转变好学习思维，笔记有没做，这类都是应该在学物理的时候做到的。
女生为何数学差
由于有些女生逻辑思维比较差一些，但表象思维强，所以大家要增加女生的逻辑思维考虑能力。
女生为何数学差
思维模式的不同
最直接是什么原因：男孩是理性思维，女孩是感性思维，而数学是理科，是理性考虑的学科范畴自然就是男孩更为善于，而像语文这些文科，女孩就会比男孩愈加善于。所以大多数女孩数学没男孩数学学的好，更多的是由于思维模式的不同。
理解性差
其实男生和女生还是有智商差异的，男生理解能力和逻辑思维能力要好于女生。不主张女生学不少数学，可以让女生多学一点礼仪，健身，艺术，烹饪等等，让女生将来有女性魅力。高考考试时数学未必作为必考科目。
女孩感觉数学很乏味
不少女孩都比较浪漫，他们更多的喜欢比较文静的东西，而数学是一门比较枯燥严谨的学科的每一步都是固定的，甚至不可以有一点点差错，不然的话就会干扰到最后的结果，所以对于这个学科女孩感觉特别的不有兴趣还会感觉非常无聊，因此他们本身提不起兴趣也就非常从内心里就排斥这个学科。
女生如何才能学好数学
提前做好预习
把教程提前翻阅一遍，遇见自己不好把握的要点，可以查互联网信息或询问老师，并将这类疑问和想法记录在我们的错题本上，如此就能携带问题去上课，更有目的性，成效也更好。
紧跟课堂步伐
老师上课的内容是有步伐和规律的，要紧紧跟住老师，记好笔记。这里的记好笔记不是所有些板书都要记录，而是记录重点，难题，以备回去查缺补漏。
做好复习工作
学而不思则罔，思而不学则殆。学到的要点要实质运用到考试试题之中，假如感觉这节课比较难懂，老师建议可以先把课后习题做一遍，由于课后习题虽然简单，但却涵盖了这节课的全部要点，做题之后会愈加有效的学会常识。
做好总结
这章学习之后，可以给自己一个小测验，检验一下自己学会常识的状况。也可以与同学相互批改作业，查找他们问题，增强自己检验问题的能力。
记熟公式多训练
并把课本的例题、复习资料做会，争取举一反三，不懂必须要问，彻底弄清做题的思路，这是很重要的。数学训练、考试，一般比较多，那样错题也多，所以掌握整理归类，依据要点、种类进行整理，反复看。
多做训练，特别是模拟题、考考试试题，买本适合的参考书，把有关题目反复做，直到彻底做会为止，而不是一换数，就傻眼。
女生为何数学差，由于数学需要考虑，喜欢思维逻辑的少，数学需要逻辑思维能力较强，有些女生在这方面有先天的不足。
女孩为何数学成绩差
女孩数学成绩差，大家大人不要直接指责孩子，更不要当着其他人的面批评孩子，也不要常常把孩子与其他成绩优秀的孩子作比较，女孩的心理特别的敏锐，想要帮助女孩学好数学，就要努力地去引导、鼓励她。
女孩为何数学成绩差
女孩，特别是学文科的女孩，总是其他课程学习成绩还是非常不错的，数学成绩却无论如何努力，就是提不上来。
1、这与学习技巧有关。女孩把学习，仅仅理解为记忆，记公式，记题型，甚至记答案，所有辛苦的过程与数学学习的需要，相背而行。
数学学习，有记忆的部分，但，大部分都是逻辑推理和思维能力。不少公式，也无需记忆。
2、不少女生，好胜心强，不想把自己往降低低。数学学习，常常要回到起点，想一个问题，常常需要用小学的常识或者推理办法，这一点尤为重要（回归思想），她也了解带特殊值，但，具体值和一个数（字母）之间，如何联系，需要用心考虑，并转化成规律办法用，这是非常重要的能力。
3、女孩比较畏惧数学学科，女生学数学，只须有信心，适合地多问问老师，成绩也是比较容易提升的。世上无难事，只怕有心人。
4、学生对数学的兴趣没培养起来，由于兴趣是最好的老师。
怎么样提高女生的数学成绩
1、需要从初中一年级从头开始学，只有把初中一年级的课本内容熟知了，把该学会的公式，定义，定律都学会了，把入门知识补起来，才能进行简单的计算，不然题都看不明白。
2、让孩子开始逐步学会数学的学习技巧，而数学的学习技巧一定是源于课堂上老师的传授，所以需要孩子课前需要预习一下功课，然后在课堂上携带预习问题一心一意听老师讲课，同时把没听懂的难题做好笔记，请教老师或身边数学好的同学，千万不要不懂装懂，更不要不懂还不问。
3、必须要先端正学习习惯，不可以去讨不想上学习。不以物喜不以己悲，不可以看不起自己，端正我们的心态，不要太在乎同学们的见地和闲言碎语，对孩子这方面的心理辅导尤为重要。
4、非常重要一个就是整理错题集，不断地温故知新，时不时回看考虑到底是哪儿错了，如此有的易错题，才能保证下次不犯同样的错误。
5、不耻下问，多问问同学和老师，不要不好意思，好好学习不丢人的。
6、学习中必须要多察看和考虑，要多动脑子想，不可以总指望其他人教。自己认真地把课本上要点内容了解，然后把要点复述出来，再自己尝试把例题做出来，不会做时不要随便看解题过程，要尽可能自己想。学习过程中遇见以前不会的要点，必须要自己重新学习，把基础补起来。
父母如何辅导孩子的数学
1、找到不会是什么原因是什么：害怕？没兴趣？不想上学？贪玩？打游戏？数学题不会的种类是？
2、给孩子辅导时，要用孩子理解的语言讲定义，讲要点。切忌一味居高临下的用术语讲，先让孩子通俗易懂的理解、孩子能听懂的方法掌握入门知识点。
3、少批评多鼓励，让孩子有收获感，多做些题。
4、以身作则，陪孩一块学习，让孩子培养高效学习习惯。
5、帮助孩子准时总结学数学上的困难和问题。这一点也很重要，父母可以采取先让孩子筹备一个错题本，把每次数学作业上的错题，请老师帮助进行纠正或者孩子自己订正，这是一个很好的办法和习惯，时间长了，孩子就会学会数学常识上的重点，解题也就迎刃而解。
初中三年级了为何数学成绩降低
假如孩子读初中三年级了，但孩子的数学成绩降低，父母也不要太过于担忧了，找到孩子成绩降低是什么原因，对症下药是重点，那样初中三年级了为何数学成绩降低呢？
初中三年级了为何数学成绩降低
1、伪勤奋
初初中生学习的常识总量非常大，认真学都未一定要学会，部分同学便一直努力不敢懈怠。但总耗着学习就肯定进步吗？报很多的班就肯定脱胎换骨吗？天天只睡5个小时肯定是勤奋吗？
题库做了一本又一本肯定管不管用？答案是未必。假如大家感觉自己非常努力，但最后却没在结果上显示出大家的进步，那就是“伪勤奋”，那只不过你看着非常努力而已。伪勤奋的断定标准：靠不真实的努力安慰自己，让自己产生勤奋的表象，喜欢和别人或者自己讲自己多么努力，获得心灵的慰藉，但长期坚持下去，发现劳而无功。
2、学不能法
老师上课一般都要讲清常识的来龙去脉，分析定义的内涵，剖析重点难题，突出思想办法。
而一部分同学上课没能专心听课，对要素没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不可以准时巩固、总结、探寻常识间的联系，只不过赶做作业，乱套题型，对定义、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背。也有些晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，效果甚微。
3、困难程度增大
初中一年级初中二年级的期中期末考试又是综合性比较强的考试，和平常的单元常识模块测验相比，困难程度要提高不少；平常的模块考试，只不过针对某一个大的要点检验性系统考查，而期中期末考试，需要对整本书要点进行综合考核，两者在困难程度上完全不可同日而语。
初中三年级了孩子数学成绩降低如何解决
1、准时纠错
课堂训练、作业、测试，反馈后要准时查阅，剖析错题是什么原因，必要时强化有关计算的练习。
不知道的问题要准时向同学和老师请教了，不可以将问题处于悬而未解的状况，培养今日事今日毕的好习惯。筹备错题集的习惯。每次考试之后整理错题，找到可以同意的相同种类型题、同等程度的要点研究一下，再把相同种类型攻下来。
2、补课班
有些父母觉得孩子在学校中跟不上进度，于是就会给孩子报补习班来额外的提高孩子，课程上的重压，同时也弥补学业上的缺漏。当然了，补课一定是有好处的，毕竟花了那样大的资金，对于孩子的学习成绩一定是有达到一方面的提高的。
但同样的在补课的时候也要询问孩子的个人建议，不要一味的报太多的补习班，不然会让孩子感觉身心疲劳，甚至会有不想上学情绪的产生。
3、跟老师交流
孩子初中三年级成绩下滑了，父母要多去和老师交流，老师每天在学校，对孩子的状况比较知道，作为父母准时跟老师交流，去认识下孩子的状况，跟老师一块剖析下孩子成绩下滑的问题所在，准时跟老师交流，比自己在那不停地瞎猜强。
氯化钙的潮解为何是物理变化
由于在潮解过程中，氯化钙的化学性质没发生改变。氯化钙是一种离子型化合物，其在水中可以形成离子，但在潮解过程中，氯化钙的离子并没发生化学反应，只不过从固体状况转化为了液体状况。
氯化钙的潮解为何是物理变化
氯化钙的潮解是一个物理变化，而不是化学变化。这是由于在氯化钙潮解的过程中，物质的化学组成并未发生改变，只不过其物理状况发生了变化。
潮解是指物质吸收很多水分而形成溶液或湿润状况的过程。对于氯化钙来讲，它是一种具备吸湿性的化合物，当暴露在空气中时会吸收空气中的水分。吸湿后，氯化钙会渐渐溶解并形成水合物。
在氯化钙的潮解过程中，无论其从固态到溶液态的转变，还是从干燥状况到湿润状况的转变，其化学式和化学性质都维持不变。只不过因为吸湿致使水分加入到晶体中，使其形成水合物，并改变了其外观和物理性质，如变得更湿润、软化或溶解。
因此，氯化钙的潮解被归类为物理变化，由于它仅涉及物质的物理性质的变化，而没引起任何与化学组成有关的变化。
氯化钙的潮解方程式是什么
氯化钙和水反应的化学方程式为：CaCl2+6H2O=CaCl2·6H2O。
无水氯化钙吸附水分形成含结晶水的盐，低温下溶液结晶而析出的为六水物，渐渐加热至30℃时则溶解在自己的结晶水中，继续加热渐渐失水，至200℃时变为二水物，再加热至260℃则变为白色多孔状的无水氯化钙。
氯化钙吸水原理
氯化钙吸水原理是由于其具备强烈的亲水性，可以将周围的水分子吸附到其表面上，形成水合物，从而使其重量增加，达成吸水的成效。这种吸水原理被广泛应用于很多范围，如道路除冰、干燥剂、食品保鲜等。
氯化钙吸水原理的优势是什么
高效吸湿能力：氯化钙吸湿能力强，可以在相对湿度较高的环境中维持稳定的吸湿成效，有效地减少空气中的湿度
氯化钙是一种无害的物质，不会对人体和环境导致风险，因此被广泛应用于食品等范围。
经济实用：氯化钙价格低廉，用便捷，可以重复用，因此在家庭、办公室、车库等小空间中用十分经济实用。
多功能：除去吸湿以外，氯化钙还可以有效地净化空气，改变室内环境。
数学好物理化学差是哪些原因
进入高中，不少孩子都慢慢找到了学数学的技巧，学习成绩也是节节高，这很大的激起了孩子学数学的兴趣，但伴随而来也产生了一些问题。在学物理和化学的时候，没找到适合的办法，致使孩子提不起学习它们的兴趣，进而舍弃学物理和化学。
数学好物理化学差是哪些原因
1、物理要点没学透
物理这门学科非常有意思，讲的都是大家日常的物理现象，物理的考试也并不是全部都是计算，计算题只能占小部分，物理题目都是给出一段文字，描述一些现象，叫你依据这类内容来选择答案。需要你有一个强大的剖析能力，会剖析，会判断！借助排除法，来做题，比较容易做对！
物理题，是一个咬文嚼字的过程，切不可囫囵吞枣一样把答案选上不再计较！得选择题者，得天下！选择非常重要，比较容易错。至于试题中的填空和计算题，则需要多刷题就能了，有的填空题感觉非常冷门，所以平时多做题，计算题，多注意约分，化简，尽量让式子简单，如此降低运算量，增加准确率，也可以节省时间。
2、学习思维没转变
学习就是一种思维上的表达，数学是一颗思维性比较强的学科，假如数学学的特别好，对于思维性的东西，就会有非常大的优势，理科其实有方方面面都是在考察的就是学生的思维，假如学生的思维能转换过来的话，题目其实并没那样的难，孩子的思维性好，在学化学和物理方面就有非常大优势。
3、二者重点不同
数学常识，分为两部分内容，一是数学常识，二是建模能力。数学常识的部分，都是比较常规的，而且题型也非常固定，这类分数可以通过刷题来提高。物理学科基本上全部是建模题目，而建模的首要条件是需要理解物理规律。同时，高中物理与初中有了本质有什么区别，初中物理基本上只不过定性和简单计算，高中基本上全是定量计算。
高中提升数学的办法
1、认真阅读课本
认真仔细地阅读课本，坚持做好课前的预习工作，携带问题进课堂，对每一节课的学习内容和学习计划了然于心，逐步提高我们的自主学习的能力。阅读数学课本大家不可以像看小说一样，要明确自己学习任务，有目的、有计划的进行，努力找出课本中涉及的全部数学定义，把问题记录下来，携带这类问题去听课。
2、多考虑
“学而不思则罔，思而不学则贻”。在学数学的过程中，要遵循认识规律，擅长开动脑筋，积极主动去发现问题，进行独立考虑，重视新旧常识的内在联系，把握定义的内涵和外延，做到一题多解，一题多变，不满足于现成的思路和结论，擅长从多侧面、多方位考虑问题，挖掘问题的实质，勇于发表我们的独特见解。
3、看重听讲
新常识的同意，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特征看重课内的学习效率，寻求正确的学习技巧。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较我们的解题思路与教师所讲有什么不同，看一看哪一种办法更合适我们的学习。
物理为何难学
大家都知道，物理是所有学科中最难学的科目，也部分学生在接触这门学科之后常常会出现跟不上课、听不懂课堂内容的问题。面对这种情况，孩子们就期望弄了解物理为何难学，以便更全方位、更飞速的提升我们的成绩。
物理为何难学
第一，我觉得重要原因是没形成各种好的物理学习态度，不看重培养符合自己状况的物理学习技巧。
物理成绩好的同学都特别重视在平常学习过程中准时总结学习技巧，培养好的听课、作业、考试习惯。而成绩中等的孩子总是是在课堂上听懂就完了，课下作业做完就不概括了、甚至作业是采取敷衍塞责的形式去做、更不需要提进行拓展性的训练。
而那些出色的同学，不但课堂认真听课，还能勤于提问、擅长考虑总结、课下作业不但认真完成，还能拓展一些其他物理课外常识与各种物理题的解题办法。两者相比，中等生进行的物理学习过程太低效了。
第二可能是孩子们对物理这门学科有阴影，产生了不想上学的情绪。传言，三人就会产生从众心理。一直以来大家形成了物理困难程度较大，困难理解，困难学的观念。父母的顾虑越多，过早的把这份难学的重压传递给了学生。学生最初接触物理，一传十，十传百，物理难学的环境紧急，学生对于对新课程产生难学不想上学心理，兴趣喜好更无从谈起。
最后一点，物理是一个前后联系的很紧密的学科，也就是说，很讲究你的基础内容的学会。假如中间有一部分的常识没学会好，那样会直接影响到后面的常识的学习。
物理如何学才容易学好
1、很多的习题是迅速提升物理的一个必要的渠道，可以买一两本有用的习题解说，平常多做一些题，假如有不懂的可以参考解说，然后自己再做一便。很多的做题会使大家碰到各种各样的要点，认真学会它们吧。
2、合理借助发散思维法，即从某条物理规律出发，找出规律的多种表述，这是形成熟练的技能方法的要紧办法。比如，从欧姆定律与串、并联电路的特征出发，推出一些用的结论：串并联电路的电阻是“越串越大，越并越小”，串连电路电压与电阻成正比，并联电路电流与电阻成反比。
3、将课本上教师指定的教程飞速而认真的阅读一遍。即便你还是会有看不明白它的状况存在，也不必着急。这一步只是引导你去知道总的定义，使你初步看到新的术语和新的关系式。通过实践，你将从这第一步得到愈加大的收成，从而使未来的学习愈加省力。
4、物理当中有不少物理实验，对于实验课，不少学生不看重。其实，物理实验课也是尤为重要的。在上实验课之前，同学们要对实验的目的、原理、过程等都知道了解，不要什么都不了解就开始做实验，如此实验课是没任何成效的。只有在做实验之前，把筹备工作都提前做好，从实验当中得出的规律、定理、公式才会愈加的准确，记忆也会愈加深刻。
