作业可以更好地帮助学生巩固一天所学的常识，也可以更好地帮助学生们查漏补缺，认清我们的不足。所以，作业对中学生来讲是至关要紧的。特别是刚上初中一年级的学生，由于科目不少，时间比较少，所以有不少孩子初中一年级作业不会写。
初中一年级作业不会写如何解决
1、分解成每个部分，探寻解题渠道
要分解各种原因、每个方面、各种已知、未知和潜在的已知条件等等，只有如此，才能化繁为简、化大为小，把问题逐步解决。不耐心对题目进行“解剖”剖析，就会因无从下手而一筹莫展。做作业必须要培养独立考虑的习惯，多从不一样的办法、角度入手，多从典型题目中探索多种解题办法，从中得到联想和启发。
2、分清主次
建议先学主科，先写主科作业，副科大多是抄写或背诵为主，抄写课间假如能迅速完收获课间去做一点。书写速度尽可能提升，但不可以太潦草。背诵的作业假如太晚了，当天晚上先放手，第二天早上去背，由于早上有益于记忆。早上背诵不但不累，而且记忆更快更准。
3、先复习在作业
平时作业中，不会做的题只能说明一种状况，对当天老师解说的要点还没完全搞懂。那样把课堂笔记再看一看，翻一翻教科书，认真回忆一下老师课堂上所讲的内容。重新解析一下例题，读一读重点段落和句子。遇见难点，要灵活处置，掌握改变思维方法，也要有不随便舍弃的精神。
4、培养独立作业的习惯
初中一年级作业不会写的孩子，从小学起没培养独立、高效的做作业习惯，这主要体目前孩子作业敷衍，当天的错题或者学习过程中遇见的问题不可以当天解决，致使问题越积越多，到了最后期末考试时成绩就大步下滑。
5、父母给孩子10分钟时间，回答3连问
父母在面对孩子一直提出作业不会写的状况时，必须要先摆出一个辅导态度。也就是让孩子了解，不会写不是一个不写作业的借口，不会写父母可以助你解决问题，但写作业是我们的事，父母不会代劳。
那样父母需要引导孩子，去认识到这个问题，给孩子10分钟时间，并且问他3个问题：你认真考虑了没？和我说说哪儿不会写？若是考试，你会空着不写吗？让孩子想好，回答这3个问题，父母依据回答的结果，再有针对性地帮助孩子解决问题。
初中一年级作文不会写如何解决
作文是语文学习中的一个大难题，同时也是考试中占比最大的一个科目，初中一年级学生要看重它，由于作文的好坏将直接影响到自己是不是能在考试中拿高分。不少学生在考试中最讨厌的就是写作，由于感觉是个煎熬，自己也不会写。那样初中一年级作文不会写如何解决呢？
初中一年级作文不会写如何解决
1、补作文基础
字词句段篇，修辞手法、句式、文章的结构、表达方法，每一块常识都是深不可测的。一个还不会写作文的中学生，完全有必要好好步步作文入门知识和技能。
譬如如何找素材，如何提炼中心，如何列提纲，如何取标题，如何写好开头结尾，如何展开中间，如何写好句子，都可以参考实情加以补习。
2、多念书和摘抄
学好语文需要很多阅读，进行很多课外阅读的同时，大家还应该擅长做摘抄。把书中的好词佳句、古诗名句和名人名言等，并分门别类地摘抄在笔记本上。在阅读中遇见一些优美的语言、生动的事例
、深刻的哲理，可把它们摘抄下来，若是是我们的书报，可把全文剪下来。通过阅读积累的典型的材料，能深刻、有力地揭示事物的真相、特点，能起到以一当十有哪些用途，可以为作文增色不少。
3、培养勤念书的习惯
假如进入初中的学生写作遇见困境，那样学生可以多看一看课外阅读，由于课外阅读的思路都是打开的，也不会像书本上的常识那样死板。
所以多看课外阅读，不仅能够提高学生的阅读能力的还可以提高学生的写作水平，还有写作思维的想象空间。
4、天天写日记
天天都写日记的学生，作文能力都不会太差，由于在写日记的时候，不仅能够训练学生的写作能力，还可以记录一下天天发生什么有趣的事情，最主要的是学生在写日记的时候可以增强思维。
学生有了思路将来当然可以提高学生的写作的速度，同时也要透露真情实感。由于在写作的时候，最让读者最有感受的那就是作文内容的真情实感，由于只有真情实感的写作才是最打动人的，才能吸引更多的读者来读，如此想要不能高分都难。
5、搭好框架，有序展开
学生初中一年级作文不会写，可能只不过结构布局上出现了问题。心中虽有千言万语，但却找不到写作办法。所以，写作文的第一步就是要搭好框架，也就是要考虑使用哪种结构进行写作。
写作采取的结构都是“总-分-总”，总分总的结构方法是学生在小学的时候就已经学过的一种框架，在初中阶段的作文中也可以非常不错的用法。
初中一年级孩子作业不会做如何解决
刚到初中，会遇见新的老师，新的同学，学到新的常识。不少同学由于没可以准时的融入其中，就会致使在学习上拖后腿，还会致使一系列的后果，孩子作业不会做就是较为明显的后果之一，那样初中一年级孩子作业不会做如何解决呢？
初中一年级孩子作业不会做如何解决
1、和孩子一块解决
父母可以尝试和孩子一块儿解决，譬如，去翻一翻课本，再看看孩子的笔记，在这个过程中，父母可以通过检查孩子的学习记录，就了解孩子是为何不会做了。上课确实没好好听讲，就会体目前笔记上。
那样假如孩子上课认真听了，是真的没理解，父母可以和孩子说：大家一块翻翻书，看看书里有没答案？向孩子传达解决问题的办法和方法，是父母引导孩子学习的要紧指导。
2、分解成每个部分
要分解各种原因、每个方面、各种已知、未知和潜在的已知条件等等，只有如此，才能化繁为简、化大为小，把问题逐步解决。不耐心对题目进行“解剖”剖析，就会因无从下手而一筹莫展。
做作业必须要培养独立考虑的习惯，多从不一样的办法、角度入手，多从典型题目中探索多种解题办法，从中得到联想和启发。同时，还应多树立理科解题思想：如数学，方程的思想、函数的思想、数形结合的思想、整体的思想、分类的思想等常用办法。
3、开导孩子的思路
父母应让孩子谈谈他是如何一步步想过来的，然后帮助他打通思路，或把思路引上正确的方向。前一种辅导可以叫“补常识”，后种辅导可以叫引思路“。当然，有时这两种方法需要综合起来进行，但无论采取什么辅导方法，都只能在重点时候给予辅助，在点子上给予引导。
4、让孩子掌握阅读
维持学习的热情、持续阅读的热情。深入阅读，珍惜时间，阅读时加以考虑，阅读叫人心智愈加成熟，敏锐。看问题愈加深刻全方位。对大家的学习当然有很大的帮忙。
5、用例题辅导
有的孩子在学校上课并不会特别注意听老师讲课，其实这也是大家父母不可以二十四小时看到孩子的一举一动的，所以说孩子大概上课没认真听老师讲例题，所以回到家就不会做类似的题，这个时候就需要大家父母来帮助孩子，用例题来辅导孩子。
孩子作业不会的时候，父母比较容易就会想到孩子上课是否没认真听讲，这个时候不要对孩子发脾气，这解决不了问题，只能让局面愈加很难结束。父母要慢慢去引导辅助孩子，从而让孩子得到解题的思路。
孩子作业不会写如何解决
不少父母在辅导孩子的时候，都会遇见孩子作业不会写的问题。对于那些有较好文化教育的父母来讲，辅导孩子作业并非非常难。但对于那些文化程度不高的父母来讲，孩子不会写的问题，更使他们无从下手，于是这类父母就想了解孩子作业不会写如何解决？
孩子作业不会写如何解决
1、父母准时回话，坦诚告知孩子结果
在面对孩子的学习求助，父母不可以第一否定和质疑。而是要准时回话，父母应该坦诚地告诉孩子，有不会写的题非常正常，你可以先自己想一想。父母假如看过孩子的作业，也看不明白，那样就诚实地告诉孩子，对不起，父母也不会。遇见学习问题非常正常，告诉孩子怎么办问题才是比直接告诉他们答案和结果更要紧的事。
2、补齐没掌握的常识
父母应配合学校老师做好孩子的教育工作，同时不忙先给孩子“补课”，而是需要他认真自学老师的讲课，真的不懂的地方，才给予指点，坚持让孩子独立做完作业。如此做，目的是要他痛切地感到上课不专心听讲，会给我们的学习带来多少困难，从而转变他的学习习惯。
3、把作业分成小任务
父母可以将孩子的作业量不断分解，分成小任务，让孩子在规定的时间内更好的完成，孩子才可以尽快的做完作业，获得成功的经验，才能持续的积累自信，变得愈加积极、主动的学习、写作业。
4、培养孩子独立，自觉学习的能力和习惯
父母千万不要包办孩子的作业，如此会导致孩子什么都问你，依靠你。虽然因为你的辅导，伴随，孩子的分数啊成绩暂时上去了，可这只不过暂时的，并非孩子自己真实的成绩，也代表不了孩子的将来，千万不要被一时的分数成绩迷住了眼睛，而把孩子独立学习的习惯给教坏了。
孩子作业不会写是什么原因
1、孩子对学习失去兴趣
孩子在旁边写作业，爸爸妈妈在旁边一直督促唠叨，比较容易让孩子失去学习兴趣，产生前所未有些重压，甚至对作业产生恐惧和抗拒。不只不会促进孩子成绩和作业水平的提高，反而会起到反成效。
2、父母不敢放下，孩子依靠心理紧急
很多父母不放心孩子独立做事，包含作业。或许父母鼓励一下，孩子完全可以独立解决作业问题，可是父母不放心，非得看着、陪着、监督着，待到孩子培养了依靠心理，再想放下就极为困难了。
初中孩子不会写作文如何解决
不少父母都抱怨过孩子的写作水平，感觉孩子都上初中了，写作水平还是乱七八糟。提升写作水平并非一蹴而就的，这需要孩子长期的去积累和训练。
初中孩子不会写作文如何解决
1、多念书、读短书、读好书。孩子上了初中将来，学习任务繁重，时间有限，没大量的时间去读那些经典长篇名着。这时父母就应该主动给孩子筹备一些读物，侧重短片的散文、诗歌和小说。让孩子天天读上一两篇，贵在坚持，时间久了，那些优美的词句自然就印在孩子的头脑中了，同时又能发展孩子的视线和思想。坚持阅读，孩子写作水平定然提升。
2、多摘抄、多朗读、多背诵。督促孩子在天天读文章的时候，要把自己觉得优美的语句摘抄下来，并且勤读、勤背，写作的时候自然而然的就能写出来了。父母也可以主动给孩子做一些摘抄，或者采集一些优美词句，供孩子朗读背诵，如此也可以给孩子省出时间。另外引导孩子写一些读后感也非常不错，读后感既能训练孩子的理解能力，又能提高孩子的写作表达能力，是积累与应用的有效结合。
3、掌握谋篇布局。中学作文的布局谋篇其实不难，开篇点题，中间紧紧围绕主题，结尾画龙点睛，相信孩子们都了解这个套路。但大部分不会写作文的孩子都有一个一同的特征，就是不喜欢念书，不喜欢念书就致使对优美词句的积累很欠缺。
上初中了还不会写作文如何解决
1、中学阶段的作文题目会有非常大的相似性。而读范本，读的是文章结构，读的是文章的立意角度，读的是语言方法。孩子要掌握发现范本的闪光点，试着点评，譬如，剖析出该范本首尾呼应，什么句子运用了拟人、比喻的修辞，作者从某角度写的文章所以非常有意思。
2、在阅读中摘抄是一个需要让孩子培养的习惯。摘抄的过程就是积累素材的过程。挑摘抄本非常有讲究，随意拿个破本做摘抄是不适合的。可以让孩子亲自挑选一个自己喜欢的本子，当然也可以适合装饰。如此的仪式感的意义在于，加大孩子对此事的看重程度，有益于提升兴趣。
3、“生活不缺少美，只不过缺少发现美的双眼”。作文中无话可写，也会是对生活不够关心，察看不够仔细。其实生活随处都有写作素材，擅长发现并考虑非常重要。
小学三年级的孩子不会写作文如何解决
要多察看生活，积累素材，多写多读，还要提升写作的兴趣。让孩子常常写，从小学开始，由简单的日记，平时所见所闻写起。积累素材，多看书，尤其是名着，从中积累好的句子，修辞办法等等，从实践中提升写作能力。
小学三年级的孩子不会写作文如何解决
1、广泛阅读
即使孩子不是天生爱看书或者对阅读没兴趣，父母朋友也别着急，由于急也急不来。可以推荐他们看一些有意思的小文章。看着看着，阅读的兴趣慢慢迁移了，自己便了解自己喜欢看什么书。不必限制孩子们读什么书，只须是健康的书就ok。由于念书和写作是分不开的。书读得越多，常识也越丰富，写起作文来也越无往不利；反过来，越是爱写就需要多读，如此才不会写不出好文章来。
2、语言要长短结合
在通常情况下，语言要做到简洁，自然要以短句为上，读起来比较有步伐感。相比之下，长句就很容易产生语病。但有时出于某种表达的需要，使语言变得错落有序、生动活泼，这个时候就需要要长短结合，其中长句的“长”，主要表现为单句中的修饰成分的增多。
3、读写结合
写作是一项实践性很强的技能，要在很多阅读、有方法的模仿的基础上不断把握。可以用写周记的方法，游记、小品文、读后感、时政看法、议论文、抒情散文、随笔均可，让孩子有自由发挥的空间，在应试和兴趣之间找到一个平衡点。要紧的是培养孩子沉浸式阅读的能力，选择精华作品让孩子从头到尾读下去，培养孩子的阅读性情。
4、写日记
让孩子天天坚持写一篇日记，写察看日记的目的在于训练学生的察看能力和练笔，练习学生思维的周密性，从而练好写作的基本功。坚持写摘录式的念书笔记，记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。假如一边念书，一边把觉得非常精彩的内容摘录下来，不只能防止遗忘，而且翻阅起来也很便捷。
5、让孩子掌握察看和考虑
孩子对事物都有好奇心，更喜欢察看事物。看事物时，要让孩子了解察看的目的，要鼓励孩子多角度、注意观察。在察看之后，教育孩子考虑，多问几个为何，考虑事物之间的关系。在非常长一段时间里，孩子会形成自觉察看和考虑的好习惯，也会从书本上学到很多书上没的常识，写起作文来，就会有内容可写。
6、增加孩子的常识储备
孩子的作文能力差，其中的重要原因之一就是孩子的常识储备不够。在写作文的时候，孩子没方法用我们的常识储备，将它转化为文字去填充作文中的细节，丰富文章的层次。
所以想要提高孩子作文能力，必须要增加孩子的常识储备。爸爸妈妈可以多给孩子阅读一些经典名着，让孩子在阅读当中掌握这类作家写文章时运用的方法，并且积累一些名人名言。如此在写作文的时候就能将它运用上来。
小学三年级的孩子不会写作文如何解决，多读一些课文，天天坚持写日记。可以给孩子买一本好看的日记本，让她自己写一下日记，写作能力真的是训练出来的，让他一个人多去表达。
初中一年级数学计算题不会做如何解决
不少孩子在小学的时候，因为题目简单，不同如何动脑就能做出来，久而久之就培养了不考虑的习惯。上了初中一年级之后，面对难一些的计算题，就不会做了，不少孩子都存在这种状况，这很不利于孩子们的学习。
初中一年级数学计算题不会做如何解决
1、提升孩子的计算准确率
计算准确率低，这是一个困扰着父母和初中一年级孩子的大问题，算了半天结果算错了，自己检查可能还查不出错误。这里面包括着孩子从小学带上来的数学计算和做题习惯的问题，当然也有对不同计算法则的混淆、基本计算定义的不明确，譬如去括号的顺序、运算级别的顺序等。还有就是用法笨拙，没看出简单的计算办法，致使计算量徒然增大，减少准确率。
2、化倒数用运算律
在初中一年级数学有理数的运算中，除法是经常见到的运算方法；但除法没运算定律，这就需要运算转化思想，把除法转化为乘法。对于除数是一个数要转化，相信难不倒大伙，但除数是一个式子，被除数是一个数，相信不少人就不了解怎么样转化为乘法！
3、碰到题目缺要积极考虑
一部分初中一年级同学懒惰思想太强，一旦数学题目稍有困难程度，就不再去考虑，扔下不管了。老师一问就说题难，不会做。要了解，学习的过程，就是不断考虑的过程，学而不思则罔。因此，学生们在平常学习的过程中，要擅长考虑，在碰到自己不会做的题目时，也要勤于考虑，解决问题。
4、审题是很重要的一步
数学计算题也要重视审题，不少初中一年级的学生忽视这一点。由于计算题有一个特征，拿起来都能算。审题的目的有两个，第一是搞了解题型和下一步的计算任务，以便做到思路明确；二是在计算中常常会有方便运算的问题，假如没发现，计算量会加强。你注意看，假如学生的卷面和作业有很多涂改的，大都是不注意审题的问题，这种学生的计算能力一般都比较差。
5、基本技能和训练的办法
在数学计算训练中，加大基本技能的练习是提升计算能力的非常重要一步。譬如在分数四则计算教学中，常常有一些学生过程办法正确。但计算结果却错误的状况，出错是什么原因在约分、通分或互化等基本技能上，反映了初中一年级学生在基本技能上的不足。在训练中，就有必要采取手段，有些放矢，加大练习和指导。
小学六年级英语作文不会写如何解决
在小学六年级英语的考试中，作文成绩的高低决定了一个人的英语成绩。这样来看，作文对于英语来讲多么要紧。想要写好作文，单词和句型是写作的基础。因此不少小学六年级学生单词学会得不够多，致使英语作文不会写。
小学六年级英语作文不会写如何解决
1、单词
对于小学六年级英语作文不会写的孩子来讲，单词的学习还是最基础的，单词的学习也是老生常谈的话题了。小学六年级的单词从难易程度来讲还是很容易的，都是日常比较常见的单词，也很容易记忆，所以单词的学习不是难题，但重点。小学六年级的孩子在学习单词的时候，可以结合文章中的句子，如此的学习技巧，会更有益于文章的记忆。
2、学会基本语法规则
语法是表达、写作的基本逻辑，要想表达流畅，语法要正确。英文同中文一样，都需要语法。只不过中文听得多，孩子无需刻意训练，就能说出一句完整准确的话。英文听得少，就要想方法多积累。语法规则涉及的内容丰富，需要找规律，并反复训练，形成肌肉记忆。
3、用英语写日记
要培养记英语日记勤练笔的好习惯。常常用英语记日记，等于每天在练笔，这无疑是提升英语协作的行之有效的好方法。在记日记时，不要一直用简单句，要有意识地用一些好的词组、句型、关联词和复合句等，使文句更优美生动。还有要根据题目或所给情景写文章练笔。写好后对照范本，找出差距，然后再训练，这对提升英语作文也非常有帮助。
4、多用英语交流
小学六年级英语作文不会写的学生，必须要把自己交流能力提上去，不然进到初中的时候，所有都是新的，不擅长交流的人，可能就会因为各种不适应，致使成绩与生活不太自在。对于学习也需要注意这方面的交流，可以平常和同学进行交流，
5、明确写作格式
一篇出色作文肯定是条分缕析，逻辑分明的。因此小学六年级的学生在写英语作文的时候，审完题目后需要搭建框架，明确写作的每个部分，与每一个部分直接有哪些内在联系，这个时候就必不可少地要用到一些逻辑连接词，让句子与句子，段落与段落间的联系更紧密。
初中一年级孩子不写作业父母该如何解决
有些父母发现，孩子上小学还挺听话的，了解放学回家写作业。可一到初中一年级，仿佛就变了个人，回家也不积极写作业了，有时还需要父母坐在旁边监督着写，那样大家针对这样的情况，来看一下初中一年级孩子不写作业父母该如何解决呢？
初中一年级孩子不写作业父母该如何解决
1、知道缘由
孩子不想写作业是什么原因一般有，注意力差，有的孩子在写作业时爱做小动作，写个两分钟就开始乱动，摸摸这个，看看那个，动着动着作业本就扔到一边去了。学习基础差，一般在学习上没找到乐趣的孩子，学习基础比较差，所以不少题目不会做，一写作业就头疼，于是干脆不写了。
2、给孩子足够的时间做完作业
孩子天天都会有作业，从小学一年级开始，就要让孩子培养自己记作业的习惯。在孩子写作业之前，大家要先剖析孩子的作业量，依据作业的难易程度和数目分配时间，譬如数学可能半小时完成，语文可能1小时完成，给孩子留出充足的时间，让孩子做完作业。孩子在规定时间之前做完作业，可以自由地玩一会儿，孩子在规定时间之后做完作业，要推荐一下缘由，帮助孩子提升效率。
3、培养中学生打造目的
心中有目的，作业和课外班就不是件苦差事，反倒是乐意做的事，比方勉励中学生下次考试是否要前进几名，或者哪个考试名次在你前面，我感觉你比某人学习要好，下次咱们必须要超越他，孩子心中一但有了目的，完成作业还要多学课外班，争取自己理想的名次。
4、渐渐培养兴趣
俗话有说，兴趣是最好的老师。通过鼓励和辅导，孩子写作业更顺畅，也没以前那般抵触了，这种进步本身就会激起他的兴趣，也让他可以享受写作业的过程。字写得漂亮，口算熟练，只须有进步，大家就毫不客气地具体表彰。由于有大家的检查，作业自然会评优，会得到老师的鼓励。进步和收获感是兴趣最好的老师，兴趣就是如此一点一滴培养的。
5、放大孩子的优点
大家要告诉孩子你真的非常棒，要用适合的话语鼓励孩子，孩子就会产生一种自我心理暗示，感觉自己真的非常棒。其实这种心理暗示从小培养就会非常不错，由于这种好的心理暗示，会随着孩子的一生，会让孩子有自信，那这未来的生活与各方面有非常大的帮忙。
孩子不想学习或者作业，一定是有缘由的。父母这时千万别着急，冲孩子发脾气，而是要耐心去引导孩子，和孩子交流，最后找出缘由，帮孩子打消这类顾虑，从而改变他的学习习惯。
