伴随手机的不断普及，孩子对玩手机的欲望愈加强烈，一些孩子会需要爸爸妈妈为自己买手机，面对孩子的请求，父母必须要慎重考虑，由于手机对于未成年孩子来讲，是把双刃剑，在带给孩子便利的同时，也加强孩子的沉迷风险。
初中三年级学生要手机如何解决
当面对初中的孩子想买手机的状况时，父母和老师可以采取以下几个办法来引导和处置：
知道需要，第一要知道孩子购买手机是什么原因，是由于学习、社交还是娱乐等方面的需要。这能够帮助大家判断是不是有购买手机的必要。
设定条件，可以与孩子约定肯定的条件，譬如成绩达到肯定水平、表现出好的自律能力等，才能获得购买手机的权利。如此可以勉励孩子好好学习和培养好的习惯。
拟定家庭规定，明确孩子用手机的时间和场所，建议给予肯定的限制和监管。
对孩子进行必要的教育，告诉他们用手机的需要注意的地方和安全常识，如不随便透露个人信息、离得远远的互联网陷阱等。
初中孩子带手机的利弊
利：
1、智能手机让初中生拥有了维持联系的便捷。伴随科技的进步，智能手机提供了诸如微信、QQ等多种通信方法，可以让初中生与父母、老师和同学之间维持联系，让大伙可以随时随地交流。
2、轻松查阅信息。在智能手机里，大家可以安装各种浏览器，可以通过它们查阅任何大家需要的信息，譬如新闻、学习材料等等，在学习和生活上都可以节省不少时间和精力。
3、成为初中生的娱乐设施。譬如可以通过手机收听音乐，打游戏，看电影等等。这类可以满足初中生的娱乐需要，让他们可以在学习的同时，也可以有足够的放松时间。
弊：
1、影响学习：假如学生过分沉迷于手机，会干扰学习成效和成绩。
2、互联网安全：学生在用手机时容易遭到互联网诈骗和欺诈等风险，应该注意互联网安全。
3、花费过多时间和资金：学生或许会花费过多的时间和资金在手机上，影响生活和学习。
4、社交隔阂：过度用手机或许会致使学生与现实社交脱节，影响人际交往能力。
初中三年级孩子沉迷手机，不去学校，父母如何解决
和孩子平等对话。长期沉迷手机或玩游戏上瘾的孩子，一般背后都是有缘由的。能做到与孩子平等对话的父母不多，居高临下的说教对孩子是没任何说服力的，孩子们渴望得到尊重，特别是来自爸爸妈妈的尊重，会让孩子愈加有信心，愈加信服爸爸妈妈。
发挥规则的力量。询问孩子的建议，拟定家规，如此有益于引导孩子走向自律的渠道，家庭成员每一个人都需要遵守，一旦违规就得同意惩罚，爸爸妈妈也不例外，这个非常重要，肯定得坚持。
有效的伴随。爸爸妈妈要拿出时间来伴随孩子，督促孩子学习，促进孩子在成绩的回升中进入了好的学习状况。
不要给孩子太大学习重压。父母应该关注孩子的学习状况，知道孩子的学习重压和困难，但不应该给孩子太大的学习重压，鼓励孩子适合放松和休息，维持好的学习状况。
尊重孩子的自主权和独立性。父母应该尊重孩子的自主权和选择，不要过多干预和控制孩子的生活和学习，给孩子足够的自由和空间来进步我们的兴趣和喜好，让孩子有机会展示我们的才华和潜力。
