英语的学习是大部分孩子们的烦心事，他们都感觉这门课学起来枯燥又乏味，单词还总是记不住。在这种学习状况下，进入初中一年级之后，英语的学习自然是一窍不通，想要改变如此的局面，就要先激起孩子们的兴趣。
初中一年级英语一窍不通如何解决
1、先学英语的音标
先从学英语的音标上入手，每一个英文菜鸟的人，最早接触学习这门课程的时候都要先学习音标，由于音标是你可以了解单词，了解文章，听懂英文对话的基础。初中一年级的孩子们可以先借助手机英语学习软件，学习英文音标的发音，也可以买一些音标书对照着学习，如此也可以有效地帮助大家弄懂音标。
2、掌握单词的发音规律
初中一年级的孩子们在平时写训练的时候遇见生词，即便不了解它的音标，也要尝试依据它的发音规律读出来，能写出音标最好。那样你会读了，自然就容易背了，就像语文拼音一样，把英语音标当成拼音来拼。
3、多用耳朵听，多用嘴巴说
把英语当做一门声音，而不是文字来学。英文第一是一门声音，文字不过是声音的标本而已，所以初中一年级的孩子们，早期在学英文的时候要多运用你的耳朵和嘴巴，少用双眼，在初中阶段想要学好英语，复读机是绝对必不可少的东西。
4、单词要多记多背
初中一年级英语的基础是单词，要多记多背，记忆单词的办法有非常多种，可以在阅读中记忆单词，如此既不乏味也记得牢。像语法、翻译、答卷方法等主要就是通过课上习得的，所以必须要专心，课后要掌握总结、总结、理解记忆、做题实战运用。假如语法太差，可以买一本语法书攻克一下。
5、学习英文是一个长期的任务
目前初中一年级学生发现自己英语有的困难是好的，由于初中一年级的学生还有较长的时间去改变这种近况，想要学好英文必须要稳扎稳打，主如果把英文的基础内容都学习了解。那样对于初初中生来讲，英文单词无疑就是最基础的，与其到了初中三年级的时候每天苦背，不如目前就天天定量的背一些单词。
6、语法的学习也很重要
初中一年级的英语，是为同学们将来英文的学习打基础的，初中的语法学好了，同学们日后英文的学习就会十分轻松。而且初中英文之中，同学们学习较多的就是词法，学会单词的词性之后，同学们才可以适当的编排单词在句子之中的地方，才可以造出完整没语法错误的句子。
小学六年级对英语一窍不通如何解决
虽然不少孩子在上小学之前就已经接触过英语了，但有些孩子在长期接触这门语言后，并不喜欢，但在父母的强压下不能不进行学习。只不过事与愿违，有些孩子到了小学六年级反而把学过的常识都还给老师了，可以说是一窍不通。对于这种情况，父母要如何解决呢？
小学六年级对英语一窍不通如何解决
第一，小学习英语单词都是分为黑体词和白体词，前者需要四会，后者一般让学生认识就能。所以父母要帮助孩子把小学三年级开始的四会单词整理出来，平常背起来，毕竟词语量是学习这门语言的基础。
这是很枯燥乏味的，非常可能小学六年级的孩子今天背了，明天又就忘了，所以最容易做一个计划安排，天天固定一个量，还要再抽空倒回来复习。
第二，主要句型结构。小学习英语课本后面会有一个模块专门讲每一个单元的主要句型，这也是需要背的东西，困难程度当然比单词要大不少。但小学的句型结构还是比较单一的，不少句子前面背了，后面某个单元还会第三遇见的状况挺频繁的。
最后，基础语法和时态，包含四大时态，一般目前时，一般以后时，目前进行时，一般过去时，动词的固定搭配，名词复数，There be句型等等。这类都是打造在句子熟练之后灌输的，由于孩子在不熟知句型的状况下，学这类枯燥的语法和时态，无疑就是在打压小学六年级小学生的学习积极性，更不需要说他们目前是一窍不通的状况了。
小学六年级如何提升成绩
1、拟定目的及计划
小学六年级的孩子增强成绩这种事情，要看目的而定，不是随意就能行的，需要要有理想值在里面。另外还要依据孩子现在的成绩和个人学习力做基本判断，然后统一设计个计划才行。
由于目的定高了，孩子实行不下去；他们学习力太差的话，计划定1小时可以弄完的，结果2小时也弄不完，最后就变成为了计划而计划了。
2、回归课本
到了小学六年级学习非常重要的还是要理解课本上的要点，然后在通过做一些有针对性的习题以达到巩固常识的目的。有不少学生感觉课文要点听懂了，但缺少习题的训练，所以在考试的时候解题过程就会非常慢，人家做完两道题，他可能只完成了一道题目。对于这样的情况的学生，通过多做题就能迅速提升成绩了。
3、培养仔细审题的习惯
审题能力是学生多种能力的综合表现，这就需要学生仔细阅读材料内容，掌握抓字眼，抓关键字，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等重点内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每一个要点上的内涵与外延。同时，父母还要培养孩子能从作业、考试中发现我们的错误，准时纠正的能力。
4、学习要主动
小学六年级的孩子在学习上，只有积极主动的学习，才会感觉到其中的乐趣，才能对学习越发感兴趣，有了兴趣，效率就会在无声无息中得到提升。
有时孩子在学习过程中总会遇见不懂的问题，但又不好意思跟其他人请教，致使问题被搁置，如此做是错误的。孩子应该掌握主动向其他人请教，不懂的地方必须要弄懂，一点一点的积累，才能进步，如此一来他们的效率就很大的提升了。
到了高中英语一窍不通如何解决
父母都了解英语这个科目在高考考试中不只所占的分值非常大，而且还是孩子与其他人拉开分数的重点。但有些孩子对于这个科目要点的学会状况可以说是很差，甚至可以说是一窍不通。所以父母就感到非常是焦虑，想要了解孩子到了高中英语一窍不通如何解决？
到了高中英语一窍不通如何解决
1、要掌握借助碎片时间
记单词除去天天的早读课和晚自习等以外，高中生更要掌握借助碎片时间。在上学的路上，回家的途中，课间的休息，出操的时间等等这类都是可以借助的时间，而且成效出奇的好。由于在碎片时间里，一次就算只能记1-3个单词，那积沙成塔，一周，1月，一年下来，那也是相当可观的。
2、培养朗读背诵的习惯
朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等入门知识的综合训练，同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯与为听力打下坚实的基础。高中生要对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵，形成流利的语感，也培养了理解能力，这是提升英语水平的根本办法。
3、语法的学习
由词语、句子、词组和固定搭配的组合运用，形成了基本的语法规则，高中英语是将语法常识融入到阅读、作文等方面。学习语法时，学生应该多造句子，如此更容理解，非常重要的还是要通过很多的题目来多加训练来巩固语法常识。
4、写作的练习
高中英语涉及到大小作文的写作，所以孩子平时也要多加训练。要想写好作文，可以通过多读其他人的出色文章，研究透底其他人的文章为何能写得好、其他人写文章的思路方向是如何来的等等。当然，孩子还应该注意句子结构完整，语言通顺、语法准确。
5、拟定长远目的，明确每节课的学习任务
高中生可以参考不同学习阶段及自己能力，确立一个“跳一跳才可以得着”的长远目的。有了目的就有了学习动力，有了责任感、紧迫感及努力方向。另外还要掌握依据不同课型确定每节课的认知小目的，如此刚开始上课，就会遭到目的的勉励，才能定向注意，一心一意地去主动学习，提升学习效率。
6、循环记忆法
记单词是一回生，二回熟，这个熟可能是你看到单词有记忆，却记不出来是如何意思。所以记短语要循环记忆，在记忆模糊时需要打造飞速复习。
具体的办法是长达一段时间后就让原本学过的词组复习一次，循环复习的间隔可运用“先密后疏”的方法，开始时能隔1月复习，然后根据三天、一个星期、半个月的间隔到复习。
小学三年级英语一窍不通如何解决
因为目前的教育愈加内卷，大多数的孩子在三年级之前就学习过英语，并且也有肯定的基础。有些父母为了孩子有一个轻松的童年，所以在这之前孩子是没进行过有关的学习的，对此可以说是一窍不通。所以在孩子落后于人的状况下，父母要如何解决呢？
小学三年级英语一窍不通如何解决
1、拟定计划，系统性的学习
父母要为孩子拟定学习计划，认真审视他们在哪一点薄弱，就从哪一点重点学习。而且要帮助孩子清理时态、语态，熟练学会动词各种形式有哪些用途。
小学阶段共学习了四种时态，小学三年级学生要做到正确判断和灵活应用时态、语态和动词的各种形式，要了解，任何英语考试中几乎每一道题都离不了动词的变化。
2、高频率学习
在孩子过去的学习过程中，父母或许会通过长期、高强度的方法来让孩子学习，且不论最后学习成效怎么样，这种长期高强度的方法比较容易让孩子对学习产生腻烦心里。
所以父母应该做的是将时间缩短，强度也减少，但将学习的频率增高，分多次让孩子来学习，如此劳逸结合的方法，可以让他们学得轻松高效。
3、背单词、背课文
在学英语时，父母可以让孩子坚持背课文，背单词。三年级最初学习这个科目，所以父母要找出课本，天天和孩子一块背单词、背课文。俗话说，熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。同样，熟记课文后，对于填写句子，将句子补充完整的题不就手到擒来了吗？
4、必须要常常鼓励孩子
很多孩子在早期学习英语成效非常不错的重要原因，是由于只须有一点点的进步，父母就会给予夸奖，孩子因得到激励就想学。假如没这项缘由，多早学都不会对这个科目产生兴趣，所以爸爸妈妈对孩子不要有太高的需要。
5、学习字母和音标
英语的基础组收获是字母和音标，对于一窍不通的孩子来讲，学习要从字母开始学起，然后就是学习音标。但有一点，在学习音标的时候必须要注意发音，由于这会干扰单词的发音。学英语的同时发音非常重要，假如音标学会了，随意一个单词，只须有音标就能读出来，并可以进行记忆。
初中一年级数学一窍不通如何解决
有些孩子在初中一年级的时候，对于数学这个科目可以说是一窍不通，也很让父母感到发愁，不了解如何解决才好？其实，孩子会出现这种情况，大多是由于没适应初中的学习生活，也没学会正确的学习技巧等致使的。只须解决了这类问题，孩子的成绩非常难不会有所提升。
初中一年级数学一窍不通如何解决
1、系统办法
系统思维也叫整体思维，系统思维法是指初中一年级学生在解题时对具体题目所涉及到的要点有一个系统的认识。即拿到题目先剖析、判断是什么要点，然后回忆这种问题分为哪些种类种类，与对应的解决方案。
2、拟定学习计划
学习是一个长期的过程，任何拟定一个科学适当的学习计划看上去非常重要。拟定学习计划需要父母结合孩子自己实质状况，切实可行是第一要义。然后帮助孩子确立一个明确的学习计划，让他们的学习更有动力。
3、课前预习阅读
由于孩子对初中一年级数学一窍不通，那样预习就很要紧。预习时，孩子要筹备一张纸、一支笔，将课本中的关键字语、产生的疑问和需要考虑的问题随手记下。
对概念、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述，推理，重点常识可在课本上批、划、圈、点。如此做，不但能够帮助理解要点，还能帮助孩子在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。
4、多做习题
要想学好初中一年级数学，多做题是不可防止的。当然，多做题并不等于搞题海战术。做的题目要有代表性，不可以胡子眉毛一把抓，碰到哪道题就做哪道题。有的题合适孩子做，而有的题却超出了他们的能力范围，做这类题目只能是浪费孩子宝贵的时间，不会达到任何成效。
5、整理错题并定时复习
当孩子对数学的学习渐渐走向正轨的时候，父母假如想让成绩再迅速提升一下，这个时候建议去整理错题本，整理专用于孩子的错题本。孩子之所以把题目做错，是说明该部分的常识学会得不结实，所以需要重点关注这类部分。把常识学会不结实的地方补好，胜过多做十道已经学会了的题目。
6、加大语言表达能力的练习
语言是思维的工具，也是思维一体化的表现。很多同学心中了解这道题该如何做，可是叫他说，可他就是说不出来或根本说不了解，丢三落四，甚至漏洞百出。叫孩子做，一直表达不了解、逻辑不严密。
初中英语一窍不通如何解决
英语是大家在学习日常不可或缺的，同时它也是一门语言类学科，因此学生在学习时不只要将常识记忆在脑子里，还要培养英语语感，要能说得出来。不少中学生在小学的时候不好好学这门学科，升学后了解了其重要程度，但一窍不通，不了解该怎么样学习。那样初中英语一窍不通如何解决呢？
初中英语一窍不通如何解决
1、系统性的学习
可以先围绕初中英语教程，梳理语法的重点、考试知识点，再从概念、使用方法、结构等方面逐个学习攻破，此时做题也是针对性的做。基础铺一遍过后，再综合训练。如此学一个、会一个，慢慢信心和兴趣也会增加，对心态和习惯都有好处。
2、记忆单词
单词就是大家语文中的生字，假如你连字都不认识、都不会写，那何谈做题呢。同学们可以从句子中、从文章中记单词，每学一篇课文，都试着去翻译里面的句子，在理解了句子的意思的基础上再去记单词，如此能提升记忆的准确性、牢靠性，也能更好的理解单词。
再就是用好碎片时间，将单词写在一张张纸条上，抽空就去多读、多记，如此单词量就能渐渐地增加。在记住单词的基础上，再根据词性，写出它的变化形式，比方名词变复数、动词的过去式、目前分词等，如此能更好地加深记忆。
3、看重做课后的复习资料
这是需要同学们多加关注的，对初中英语一窍不通的学生在进行完单词的记忆和文章的阅读之后，应该选做课本后面部分的复习资料来检验我们的预习成效。
课后复习资料都是英语专家精心撰写的，与课本内容同步，困难程度系数也正适合，所以是很好的训练和测试材料。通过复习资料，大家一可以找到预习上的不足，在老师上课的时候得到彻底的解决。
4、重视听力的训练
听力是无数个中学生的薄弱环节，不少同学天天都会做一篇英语听力文章，但提高成效却不是非常明显。建议中学生们泛听百篇，不如听熟背诵一篇。听一句写一句，听不懂再反复，直到最后写不出再看英语原文，如此每次都会击中中学生听力中最薄弱的环节，很有效。
5、培养好的学习态度
上课时，老师强调的常识，要通通记下来，将来复习的时候能提升效率。记的时候，注意区别重点和难题，可以用不同颜色的笔标记出来。
还有课上没理解的问题，下课后准时问老师。改错题里面可有大学问，改的时候要了解考察的要点和自己为何做错。先把我们的常识漏洞找出来，将来补的时候才能更有针对性。
初中孩子英语一窍不通如何解决
英语是多少学生的噩梦，几乎每一个人都想学好英语，可是结果却一直不如所愿。有些学生上英语课时，从来不敢发言，还有些学生即使开口也是含糊不清，因此他们的成绩比较难提升。而学生和父母总是会感觉是英语比较难，那样初中孩子英语一窍不通如何解决呢？
初中孩子英语一窍不通如何解决
1、积累词语
其实初中英语非常简单，但没肯定的词语量，那其余的都免谈。要背单词，最好是结合读音来背，边背边用手指划一下如何写，如此对单词的印象就愈加的深刻了。背完单词之后，还要不按期的复习，如此才会减缓遗忘速率，对单词的记忆愈加结实。
2、勇于发言
口语表达是英语学习最为要紧的一个方面。英语学习有困难的同学都不善开口，要做到每人大胆开口说英语，不是一件容易的事。同学们因各人的风韵、性格不同，参与开口说英语的程度也不同。因此，要想学好英语，必须要敢于开口去说。
3、多看英文电影或者报纸
天天看1小时左右的英文报纸，在感兴趣的基础上阅读能力会有非常大提升。遇见不会的单词，在不影响文章理解的状况下，可以略过去，从而提升我们的阅读速度。假如想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。
4、适度的限时训练
定量的训练可以巩固所学常识，通过训练可以提升阅读理解能力，增加词语量，加大对语法的学会。但，平常的作业和训练必须要限时定量少参考，平常做题时，不可以不限时间，做做停停，再查资料甚至翻字典。
5、多理解语法
单靠记单词是很难提升英语成绩的，语法的学习也同样非常重要。初中一年级的时候还要学习要紧的语法要点。第一，上课时要认真听讲，尤其是语法要点的解说；第二，加大对语法要点的对应训练；第三，主动查阅语法书，自主学习理解。
6、保存做过的完形填空和阅读理解
保存做过的每一篇完形填空和阅读理解，如此做的目的是，要按期翻看上面的生词注解，防止遗忘。首要条件是，做完每一篇之后你要把生词查出来标注在相应地方。不主张把文章中的生词摘抄到笔记本上，脱离语境的记忆印象不深刻、记忆不持久、使用方法不明确。
孩子对英语一窍不通如何解决
英语对于不少孩子来讲，都是一门有困难程度的学科，因此一些孩子就比较抗拒学英语，他们会感觉自己如何学也学不会，然而并非如此的，只须找对了学习技巧，英语也能变得非常简单。那样，孩子对英语一窍不通如何解决呢？
孩子对英语一窍不通如何解决
1、不要强迫孩子学习，创造学英语的机会
一些父母比较着急，在孩子非常小的时候就开始让孩子背单词，如此会让孩子感到重压太大，从而不想学习英语。让孩子自发地去学习英语是正确的，不要强迫孩子。
比如，父母应该给孩子创造学英语的机会，可以给孩子买一些英语版的动画片，让孩子在看动画片的过程中慢慢同意英语教育，如此能够帮助提升孩子学英语的兴趣。
2、从音标开始学习
学习音标尤为重要，必须要学好，学透，可以用两个月时间，不可以怕麻烦。这一关一过，英语一下子就能上手。这一环你学会了，机器还没把单词读出来，你已经了解这个单词大概如何念了。将来，孩子一看单词，还可以用音标把单词标出读音。
3、进行单词词语上的积累
词语量的积累对于英语学习上是尤为重要的，孩子会的单词越多，就可以进行有效的英语对话。更好地组织英语语言表达，而且英语单词也是英语文章的要紧组成，假如不认识某个单词的话，那样就没办法理解整篇英语文章讲述的的意思是。
4、阅读一些英文绘本
绘本用简炼生动的语言和精致优美的绘画，可以给孩子提供语言、情感方面的教育，平常父母可以选择一些合适孩子年龄的出色经典的英文原版书，一般配有音频，有的还有动画，加上一些延伸手工和游戏，孩子会感觉很有趣，学英语的兴趣也会愈加浓厚。
5、多用英语交流
想想大家我们的汉语是如何学的，就是在不断说话中，可以耳濡墨染的学习到了，其实就是在持续的交流，学英语也是如此，孩子对英语一窍不通，就是要大胆的开口说英语，多和父母老师进行交流，不断提升我们的英语口语。
6、观看纯英文节目
语言学习很依靠环境，光靠那些常识，没方法帮助孩子达成英语水平进阶，所以父母可以给孩子提供纯正的英文学习环境。也可以给孩子补习更多的课外常识，譬如观看英文演讲或者动画片，并模仿其中的对话，找到孩子有兴趣的方法就能。
小学三年级对数学一窍不通如何解决
小学三年级的时候，孩子们对于数学应该是有了肯定的基础，这个时候就要慢慢开始提升这门课程的学习了。但有的父母会发现，自己孩子对于数学一窍不通，就连之前学过的常识都忘记了，这种情况该如何解决呢？
小学三年级对数学一窍不通如何解决
1、预习与复习缺一不可
1、小学二年级相信不少同学都已经培养了预习和复习的好习惯，到了小学三年级，习惯需要继续维持不可以松懈。天天在作业完成之后，要对一天所学的常识进行全方位的复习，强化巩固重点知识。
复习完成之后，预习的时候需要知道马上要学习的数学内容，大致的学习方向是什么。此外建议可以尝试去做新内容的复习资料，而不单纯只不过过一遍第二天的课本，除去看还要动手去做训练。
2、引导孩子正确对待学习的问题
在小学三年级开始学数学的过程中，一定会遇见不少困难和问题，父母应该注意鼓励孩子，让其有克服困难的勇气和信心，胜不骄，败不馁，有一种“初生牛犊不怕虎”的精神，愈挫愈勇，千万不可以让问题堆积，形成恶性循环。而是要孩子在父母的引导下，寻求解决问题的方法，培养剖析问题的能力。
3、提升孩子的数学语言理解能力
一般家庭都比较看重数字运算，非常早就让孩子背乘法表等，但在应用题方面不少都会出现问题，这里主要就是由于小学习语文前期基本只讲字词，极少讲文章，于是不可以非常不错的理解题意就没办法解答。建议让孩子适合的读一些课外读物，慢慢的理解了就好了。
4、联系实质，引发孩子的兴趣
众所周之，小学三年级的孩子子的思维受成长所限，认识感知实质常识需要一个过程，培养其兴趣，特别要紧，尤其是抽象的数学问题，更是这样。那样，怎么样就其特征，结合实质，引发兴趣，为他们搭建认知桥梁的办法就看上去较为要紧了。
5、正确理解和学会数学的一些基本定义、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联系
因为数学是一门常识的连贯性和逻辑性都非常强的学科，正确学会大家学过的每个定义、法则、公式、定理，可以为未来的学习打下好的基础。假如小学三年级孩子们，在学习某一内容或解某一题时碰到了困难，那样大概就是由于与其有关的、以前的一些入门知识没学会好。因此应该注意查缺补漏，找到问题并准时解决之，努力做到发现一个问题准时解决一个问题。
