手机已经成为大家生活的要紧组成部分，日常，不少孩子在玩手机时出现上瘾倾向，他们不但在闲暇时期玩，放学后也抱着手机不松手，一些孩子甚至出现不想去上学的现象，此时，父母必须要准时引导孩子，帮助孩子树立学习计划，摆脱手机成瘾倾向。
孩子子玩手机上瘾如何引导他
父母以身作则。父母作为孩子的第一任老师，大家的言谈举止都会干扰到孩子。在需要孩子放手手机的时候，作为父母的大家能否放手手机呢？
规定看电子商品的时间，目前电子商品风靡，一点不让孩子接触，也不现实，但作为爸爸妈妈必须要规定孩子看电子商品的时间，而且目前不少电子商品都可以设置孩子玩的时间，设置之后假如爸爸妈妈不打开，孩子是不会自己打开的。
打造正确的价值观。帮助孩子知道手机并非生活的全部，告诉他们应该关注我们的兴趣、喜好和社交活动，提醒他们时间分配的重要程度。
鼓励多样化的喜好： 给孩子介绍或帮助他们尝试不一样的兴趣喜好，比如文静、体育等，让他们知道生活的多样性。
引导孩子打造健康的自我认可：通过与孩子交流，知道他们的想法和感受，鼓励他们打造积极、健康的自我认可，从而降低对手机的依靠。
孩子沉迷手机，父母能没收孩子手机吗
在小学阶段，基本上爸爸妈妈说什么还是有权威的还是会听话的，加之学业也不那样重，玩手机只不过奖励，随时可以没收。
分界线基本就是上了初中将来，思想意识开始逐步增强，学习开始分化，身心都发生了变化，成绩忽高忽低都和身心进步有关，各种杂念意识增强，这时简单没收手机就不好使了，需要尽快定下规则！
除此之外，父母还需要考虑的是，手机作为一种学习工具和通讯工具，也具备肯定的必要性。因此，父母不可以仅仅从一方面强调没收手机的权利和必要性，而是需要愈加重视怎么样正确引导孩子的手机用，让孩子了解手机对于学习和生活的重要程度，与正确怎么使用。
但，父母要了解没收孩子的手机一定不是唯一的解决方法。父母还可以从其他方面入手，譬如加大和孩子的交流，拟定科学的作息计划，组织有意义的家庭活动等等。
总之，家庭教育不只需要规范和规章规范，更需要父母做出好的示范和引导，从而打造和孩子之间的好关系，达成全方位的教育目的。
孩子沉迷手机，父母没收手机的潜在影响
1.加剧心理危机：
没收手机或许会使已经处于抑郁状况的孩子感到愈加孤立和无助。失去这个要紧的社交工具后，他们或许会感觉自己被世界隔绝了，进一步加深了内心的孤独感。
2.引发冲突：
这种强硬方法比较容易引发亲子间的激烈对抗，破坏家庭和谐。孩子们或许会感觉我们的隐私和个人空间被侵犯，从而产生抵触情绪，甚至可能致使极端行为的发生。
3.缺少有效交流：
简单地没收手机而没后续的支持或引导，事实上忽视了对孩子真的需要的理解。这不只没办法帮助孩子认识到问题所在，还可能让他们对爸爸妈妈的信赖度减少，不想打开心扉交流内心困扰。
4.未解决根本缘由：
手机只不过问题表面的现象之一，背后隐藏着深层次的心理和社会原因。若不探究这类根源性的问题，即便暂时剥夺了手机用权，也没办法阻止孩子探寻其他方法来逃避日常的挑战。
