要谈成绩，先抓习惯！习惯是一个人的资本，有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，有了不好的习惯，你一辈子都是偿还不了的债务。所以，对于父母来讲，必须要先给孩子抓好习惯，再谈成绩。只有培养了好的习惯，学习成绩才能稳步提高，在此，易教网家教中心老师汇总了一些小学生应具备的一些好习惯看看下面这类好习惯你家孩子有没！
1、赏析老师的习惯
亲其师，信其道。学生要尊重老师，适应老师，并掌握赏析我们的老师。从目前适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。
2、自学预习的习惯
自学是获得常识的要紧渠道，预习是培养自学能力、提升听课效率的要紧办法。学生提前预习教程，自主查找资料，研究新常识的要素、重点，发现疑难问题，从而可以在课堂内重点解决，学会听课的主动权，使听课具备针对性。
3、专心听课的习惯
学生在课堂上要专心听老师讲课，听同学发言，边听边考虑，抓住重点、攻克难题。即使预习过也要认真听，要把教师的思路、同学的思路与我们的思路进行对比剖析，找出解决问题的最好渠道。同时要尽可能多理解记忆一些东西。
4、察看考虑的习惯
“观”是看，“察”是想，看了不想，不是真的的察看，对认识客观事物毫无意义。要做到察看和考虑有机结合，不但要擅长提出问题，还要积极考虑学习中碰到的问题，与教师和同学提出的问题，通过总结得出事物的一般规律和特点。
5、擅长提问的习惯
要积极鼓励学生质疑问题，携带常识疑点问老师，问同学，问父母。学习就要开口问，不懂装懂最后害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习力最强的学生，是具备革新精神的学生。
6、切磋琢磨的习惯
“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十分要紧的，遇见问题要互帮互学，展开讨论。每个人都需要努力吸取其他人的优点，弥补我们的不足，象蜜蜂似的，不断吸取精华，经过反复加工，酿造常识。
7、独立作业的习惯
做作业，不是为了交教师的差，或应对父母，而是为了巩固所学的常识。有些学生做作业，会做的做事马虎，不会的一笔不动；简单的会而不对，复杂的对而不全，这类不好的习惯紧急的影响了学习成效。
8、仔细审题的习惯
需要学生仔细阅读材料内容，掌握抓字眼，抓关键字，正确理解提示语、公式、法则、定律、图示等重点内容，准确把握每一个要点上的内涵与外延。同时培养从作业和考试中发现自己错误，准时纠正的能力。
9、练后深思的习惯
从五个层次深思：一是如何做出来的？（解题办法）；二是为何如此做？（解题原理）；三是为何想到这种办法？（解题思路）；四是有无其它办法？（解题渠道）；五是哪种办法更好？（求异思维）；六是能否变通一下而变成另一习题？（思维发散）。
10、复习总结的习惯
复习就是消化常识，加深了解和记忆，达到举一反三。它是有规律的，需要有计划的不间断地复习每学习一个专题，要把分散在各章中的要点连成线、辅以面、结成网，使学到的常识系统化、规律化、结构化，如此运用起来才能联想畅通，思维活跃。
11、整理错题的习惯
平常要把有哪些疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，常常看看，看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下，并找些可以同意的种类题、同等程度的有关要点研究一下它们的异同，解题的方法和方法。
12、客观评价的习惯
学生应培养正确对待自己和别人，正确对待成功与挫折，正确对待考试分数的好习惯。只有学生客观地评价自己、评价别人，才能评源于信，评出不足，从而达到正视自我，不断深思，追求进步的目的。
