高中二年级的孩子正属青少年叛逆期，出现不想上学的现象非常正常，应该从侧面知道孩子不想上学是什么原因，再对症下药，注意劝导和教育方法尽可能婉转一些，以免引起青少年叛逆心理，那样会事与愿违。
高中二年级厌学如何开导
1、倾听与交流。父母和老师应主动与孩子交流，知道其不想上学是什么原因，防止批评指责。通过倾听，帮助孩子表达内心的困惑和重压，打造信赖关系。可以按期与孩子进行轻松对话，知道其学习状况和心理感受，准时发现问题并给予支持。
2、拟定合理学习计划。帮助孩子拟定符合其能力的学习计划，防止过度负担。将学习任务分解为小目的，逐步完成，增强收获感。可以尝试用番茄工作法等时间管理方法，提升学习效率。同时，鼓励孩子参与课外活动，平衡学习与生活。
3、打造积极学习环境。家庭和学校应一同为孩子创造好的学习环境，降低干扰原因。父母可以通过伴随学习、提供学习资源等方法支持孩子。学校可以组织小组学习或兴趣班，让孩子在互动中提高学习兴趣。
4、激起学习兴趣。尝试将学习内容与孩子的兴趣结合，如通过游戏化学习或实践项目，提高学习趣味性。鼓励孩子探索不同学科，找到我们的兴趣点。同时，父母和老师可以通过表彰和奖励，强化孩子的学习动机。
为何高中二年级孩子容易不想上学
1、学习重压大
高中二年级是教育过程中的一个过渡阶段，学生在这个阶段需要完成不少要紧任务，包含筹备高考考试，完成各种考试与正式接触专业课程等。而这类任务对学生来讲都相当具备挑战性，学习重压很大。学生的任务数目、困难程度、需要都有了质的变化，致使一些学生感到没办法承受，产生抗拒情绪。
2、课程内容单调
高中二年级的课程是比较单调枯燥的，部分学生会感到乏味。经过初中三年的学习，学生们比较容易对课程的信息产生麻木感。而高中的课程困难程度和深度都远远超越初中，假如学生没肯定的兴趣和探索欲望，比较容易失去学习的积极性。
3、激烈的角逐环境
目前学生在学业上的角逐很激烈，高初中生特别是高中二年级学生，要摆脱这个角逐环境很不简单。学习可能变成了“应对考试”，学生追求的是好成绩，而不是为了常识的学会和个人进步的提高。这种环境下，学生容易出现敷衍和厌倦情绪。
4、缺少自由时间
高中二年级的学习重压大，学生需要投入不少时间去学习，致使其自由时间遭到限制。假如学成长期处于这种紧张的状况，会产生身心疲惫的感觉。不少学生觉得，没自由时间，学校/家庭所有些任务和需要都会让自己感到沉重和疲惫，从而产生了对学习的抗拒情绪。
父母怎么样与高中二年级孩子相处
1、平等原则
父母是子女的监护者，培养者，是孩子的第一任老师，父母有义务教育孩子成长，但孩这并不意味着父母与子女不平等。父母与子女在人权、道德、人格、价值观等方面和家孩子都是平等的。在这类问题上，大家都没特权。子女是应该听从父母的教会，但这并不意味着他们必须要对父母言听计从。他们也可以有我们的倡导和怎么看，父母可以高给孩子一些建议，但不可以暴力干预。
2、真诚原则
孩父母与子女交流的成效好坏，与父母怎么样听孩子讲话非常有关系。有些父母觉得孩子是决我们的，无所谓，有时听孩子说话，一直一副心神不定的样子，一边听一边还想着别的事。
3、换位考虑的原则
父母要想和子女交流顺畅，就要理解、体贴子女，更需要进行换位考虑。由于大伙站步的角度不同。看问题总是会有差异，假如掌握了换位考虑。换个角度看问题，孩子合与父母之间的隔阂比较容易消除，大伙站在同一个立场上，就能心平气和地交流，心平气和地发表怎么看。
