不少父母烦恼于孩子小学一年级拼音辅导，感觉当时孩子已经掌握了，但一到实质应用的时候，孩子就是不会拼读，一直出错，那是由于拼读需要办法和训练。下面推荐一些拼读办法，相信大伙会遭到一块启发，让孩子的拼音学习找到正确的方向。
小学一年级拼音拼读办法
1、掌握翘舌音。翘舌音：发音部位都是舌尖和硬腭，发音时舌尖是翘起的，就叫做翘舌音。在孩子学习声母zh、ch、sh、r的时候，父母要借用情境图中的词汇：蜘蛛、织毛衣、织网、吃苹果、狮子、日出、值日等，来帮助孩子发音。
2、编顺口溜帮助孩子学习拼音。无论学习什么都有方法，关于发音训练，大家在拼音教学中最好用的办法之一，就是编一个顺口溜。譬如：织毛衣zh、zh、zh，蜘蛛织网zh、zh、zh，吃果子chi、chi、chi，小狮子sh、sh、sh，一轮红日r、r、r，小鹿值日r、r、r等等。
3、识形记忆。父母可以让孩子上情景图中找一找，譬如：凳子和椅子组合像zh，刺猬和椅子组合像ch，狮子和椅子的组合像sh，茁壮成长的小树苗就像r了。主动询问孩子看着图说一说，再想一想，这类字母像日常的什么呢？
父母对孩子拼音教学有什么
1、两拼法。只有声母和韵母的，使用两拼连读法。这种办法的要点是“前音（指声母）轻短后音（指韵母）重，两音相连猛一碰。
2、三拼连读法。对有声母、介音和韵母三段的音节，父母要使用三拼连读法。这种办法的要点是“声短介快韵母响，三音连读非常顺当”。
3、直呼音节支架。直呼音节法就是对一个音节不再进行拼读，直拉读出字音的办法。要点是“声母支好架，声韵同时发”。也就是先摆好发声母的口形，紧接着用声母的本音连读带调韵母，一口气呼出音节。
父母对于小学一年级孩子的拼读，需要先让孩子熟背声母、韵母、整体认读音节。看到整体认读音节，不需要拼读，直接整体读出；看到声母和一个韵母组成的音节，就用二拼法；看到声母和两个韵母组成的音节就用三拼法。
小学习语文的基础学习是汉语拼音，但不少小学一年级的孩子，会觉的拼音并非那样好学。不少父母在辅导孩子作业的时候也发现，孩子会在拼音或者看拼音写汉字上无从下手。不少父母自己拼音水平不是非常高，对于孩子的拼音辅导也是苦不堪言。
小学一年级孩子学不会拼音如何解决
1、用图画或动画的方法来帮助记忆。譬如，字母b，和d有什么区别。我是如此解说的，收音机的天线多数是在左侧，所以，b的竖在左；而d是如此的，马腿长在蹄子的后边，所以，后边那一竖就是马腿。那个弯弯的就是马蹄或者马的趾甲。父母如此形象地一讲解，孩子就比较容易分辨，不会混淆了。
2、用实物学习拼音，激起学习兴趣。实物，也就是看得见摸得着的东西。孩子常常对实物有兴趣。比如，当孩子早上起床时，他们可以在上面努力工作。用拼音拼写他需要穿什么和用什么。吃饭时，拼写你吃的所有。刚开始，孩子可能说得不好，爸爸妈妈应该一遍又一遍地教。
在送孩子上学的路上，教他拼写他看到的东西。当孩子有基础时，爸爸妈妈可以问问题，让孩子回答，孩子回答正确，爸爸妈妈应该准时表彰。伴随时间的推移，孩子的信心和学习兴趣已经打造起来。
3、多读一些带有注音的儿童书、桥梁书，在阅读中熟知拼音，强化拼音的使用方法与学习。读注音课外书，孩子既能够认识汉字，又可以学习拼音，还可以学到写作常识，增强见识与理解力，可以说是一举数得的好事。
4、多训练。当孩子会读会写之后就要多训练了，这也是对拼音常识的一个巩固。父母可以借用于游戏的方法，譬如拼读或书写你最好朋友的名字。也可以借助拼音卡片，跟孩子以做游戏的办法，看哪个能拼出更多的音节。还可以把所有些拼音，音节做成卡片，进行有奖励的抽读。如此既让孩子掌握了汉语拼音，又让孩子增加了学习兴趣。
小学一年级孩子学不会拼音是什么原因
1、缺少肯定的语境。有些孩子处在一个方言语境比较浓厚的环境中，所以在发音的时候会带有方言的味道，譬如说n和l、f和h、m和n等等，这类都会导致孩子发音不准确。
父母自己不会意识到如此的错误，反而孩子下意识如此教孩子，孩子发音也就愈加偏。
2、记忆混淆。就像英语一样，虽然都是由26个字母组成的，但不一样的组合有不一样的念法，大人尚且或许会念不对，对孩子的分辨能力来讲，就愈加难了。
譬如说，不少孩子就会把uo和ou混淆，还有ei和ui，不少孩子常常把gui拼成gei，这类都是非常正常的事情。
在孩子小学一年级拼音学习中，父母也别忘了在孩子获得进步时夸一夸他，大家的一个眼神，一个鼓励都能让孩子尝到收成的喜悦，愈加有动力去攀登高峰。