初中一年级新生进入新的学校，不一样的学校环境、学习技巧需要学生慢慢调整和适应。在各科目方面，刚步入初中一年级的学生需要趁早了解初中学科与小学学科有什么区别，并拟定新的学习计划等。
颜老师将针对语文、数学、英语详细地给大伙一些参考建议，今天就让大家一块儿看看初中语文和小学习语文有什么不同，同学们又该怎么样调整呢？
不同篇
初中语文与小学习语文相比有很多区别，现概括为以下三点：
1.能力需要的改变
小学习语文讲授的是拼音、字词、句子、简单修辞等最基础的汉语常识，能力等级以识记为主；而初中语文重视的是理解、剖析、赏析与综合运用能力的培养。
2.教学内容的改变
小学习语文教程内容比较简单，要点少，课文以记叙文为主，有着较强的故事性和趣味性。对学生的需要一般是字词的识记和文章内容的浅层理解，困难程度不大。
而初中语文教程内容的广度、深度都有增加，课文的篇幅加长，要点数目和困难程度也相应增加。除去很多的积累识记以外，更侧重于剖析与理解，思维困难程度增大，对学生的需要也大大提升。其中，科学性强的说明文和逻辑性强的议论文，对常识的广度和思维的深度需要更高。
3.教学办法的改变
在教方面，小学教师讲课速度较慢，课堂容量较小，重点的常识会反复讲练。作业也批改得比较细致，保证学生每一个要点都过关。学生平常只须专心听课，按需要做完作业，一般费力不多就能获得好成绩。而初中课时紧张，教师讲课速度快，课堂容量大，很多要点总是一带而过的；加之班额常见较大，教师不太可能逐一做过细的辅导，这就需要学生可以认真独立的做完作业。
在学方面，小学教师把学生看成孩子，学生一直在教师的怀抱中成长，能完成教师布置的学业任务即可，自主性需要不高；而初中除去上课，课前的预习、课后的复习与广泛的课外常识的摄取同样尤为重要，这就需要学生有较强的自觉主动性，并学会科学的学习技巧，合理地安排学习和休息的时间。
建议篇
学生知道了初中相较小学习语文学习的区别后，学生就需要依据这类不同改进我们的学习技巧：
1.很多阅读
博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。很多的课外阅读是提升孩子语文水平不可替代的方法。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提升他们写作能力有哪些用途，远远大于机械的写作练习。
语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这类孩子总是有不少的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。如此的孩子在写作上总是有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出别人的见识等。总之，他们因为见多识广而语文根底厚实。
坚持阅读是培养理解能力的有效渠道。尤其是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提升理解能力非常有帮助，譬如《鲁迅文集》，《读者》杂志对培养这类能力和素养都非常有帮助。
博览群书不但孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个要紧条件。由于丰富的常识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的渠道之一。
这里需要强调一点：孩子在成长的过程中绝对不能离得远远的名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，按部就班。同时应该注意不但要阅读，而且要写念书笔记或者书评。
2.背诵经典
背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子假如能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。那样，他的语文功底应该是很好的。假如在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵很多的语言精华，那样，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。
假如不可以在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，以后孩子就非常难成为高尚的、文明的，具备创造性的现代人。
3.勤写日记
日记能培养孩子的察看能力，考虑能力，剖析分辨能力，增强孩子的自我约束力，提升孩子的文字表达能力和自我检讨能力，更要紧的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。
写日记有哪些好处大大超越了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要按部就班，开始可以写短些，天天1、两句，到天天3、五行，慢慢提升增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，海外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。
但绝对不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，就算一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但需要要写下去，目的是为了习惯的培养，终止了，就前功尽弃了。
只须老师与父母引导得当，肯定可以大幅提高孩子的写作水平与语文水平。
4.开阔眼界
要孩子了解：课堂小天地，天地大课堂。语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，引导孩子睁开惊奇的双眼面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，拓展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈；讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化……
让孩子在丰富多彩的世界里，了解大家生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人世间的爱与恨，美与丑。
5.写好作文
作文是需要灵性的，是需要创造力和独立考虑能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力，世界各国的学校都很看重，比如美国从小学开始，写作就是孩子们的必学课，到博士毕业都是这样。