第一在玩手机之前跟他说好能玩多久，尝试着慢慢跟他交流，由于高中这期间可能重压比较大，需要一些释放，然后回家就一直玩手机，大家应该先好好跟他交流，先不要生气，第二说了不听的话，就带他出去外面逛一逛，尽可能不让他玩手机，所以尽可能转移他的注意力，不可以让他把注意力都放在手机上面。
高中生手机怎么样管控
孩子玩手机其实是非常正常的现象，青春期到了，班里也是一种环境，同学们都拿你不拿就会看上去非常那个，大一点孩子懂事了了解的危害也还好，就怕不懂事，自控能力极差，贪玩不喜欢学习。
对于孩子只能多交流，别说不到三句爸爸妈妈和孩子就吵了起来，最后谈话不了了之，孩子宁愿上网和网友倾诉也不想和爸爸妈妈说真心话。
好好交流，然后知道他的想法，不是让你过分娇纵他什么都顺着他，家要有规矩，你做事要有道理。要在孩子面前有威信。不要没任何理由的去阻止他或者警告他不许做某事。
最好让他拿着，但有条件，譬如成绩上升了或者维持了上次的成绩就能继续带，你不管，但只须成绩降低，到下次考试前就不许带。必须要注意我们的说话方法，还有要言之有理，不要在孩子面前成为一个不讲理的父母。那样的父母是没威信的。
高中生沉迷手机的害处
高中生在学校由于学习，用眼时间已经非常长了，手机对高中生的害处主要体目前以下几个方面：
1、假如再长期盯着手机屏幕，对视力影响非常大，极易导致近视；
2、对于自制力较好的高中生来讲，用手机时间可控；但对于自制力差的高中生来讲，用手机时长总是没办法控制，并会导致占用很多的课余时间，或许会影响课余的学习和休息；
3、手机可以安装各种游戏，游戏对于部分高中生来讲极易成瘾，长此以往，会进一步致使没办法专心学习。
总之，手机对于高中生来讲，无论是对于身体还是心理都可能存在不好的影响。因此，需要大家循循善诱、正确引导、合理借助手机！
高中生喜欢玩手机如何引导
知道缘由：知道迷恋手机的具体缘由，是由于学习重压大还是其他缘由。若是由于学习重压大，可以适合减轻学习重压，鼓励学生参加课外活动，增加学生的兴趣喜好。若是由于其他缘由，可以和学生进行交流，帮助他们找到解决问题的办法。
限制时间：合理安排手机用时间，天天用时间不可以超越1小时，用时应该进行肯定的时间控制，而且应该注意不要让手机影响到学生的学习和生活。
打造规则：打造用手机的规则，譬如不可以长期用手机，不可以打游戏，不可以发短信等。这类规则可以帮助学生更好地控制我们的时间和行为。
让学生感觉受看重：通过认真聆听、尊重他们、一同协商等方法，让学生感觉到自己遭到看重和关注，从而降低他们对手机的沉迷和依靠。
伴随式探索：尝试从科学用时间和交往模式等方面入手，伴随学生一块探索怎么样更好地用手机，并且在这个过程中不断提供正确的引导和帮助。
