1、时间分割法
低年级孩子的注意力是短暂的，注意力持续时间一般约为15到20分钟。假如持续时间太长，大脑会疲劳，学习效率变低，加之作业量大，会感到做作业是漫长而痛苦的事。面对总也做不完的作业，孩子最后选择的结果就是拖拉。因此可以把时间化整为零，分割成三四段。譬如估计要用1小时完成的作业，把时间分成三个20分钟，每一个20分钟一结束，就休息5或10分钟。因为每次时间短，还有短期终极目的作为勉励，做起作业来感觉有个盼头，就会在规定时间内思想高度集中地做作业。也可以用化数为量的方法，即把要做的所有作业按数目划分成几部分。譬如，有15道数学题，规定每做完5道就休息5分钟，然后再做下一个5道题。休息时可以让孩子听音乐，可以陪孩子说说话或作点游戏。开始推行时必须要有父母监督提醒，严格把握好休息与做作业的时间。
2、要找出慢是什么原因。
一些孩子写作业慢是什么原因写字间隔时间太长，有的孩子在写完一个字到写下一个字中间间隔时间达到了20秒。因此，父母应该注意察看孩子在写作业时的一些细微的环节，告诉她要想提升做作业速度需要降低间隔。两个字的时间间隔低于5秒，写满一页可以休息5分钟，可喝水、削铅笔等。学习半个小时可以休息10分钟，可以画画、看画报或玩玩具。同时也可以采取父母计时的办法来刺激和鼓励孩子加快写作业的效率。
