大家常常听其他人的父母说：这孩子特聪明老师一讲就会，难道孩子天生就聪明？大家的孩子就笨吗？其实这就是大家常说的思维能力强，思维能力的开发在孩子的0到8岁起着重点行有哪些用途。
创作思维
在孩子出生后，每个阶段都有着每个敏锐期。所以需要爸爸妈妈在适合的敏锐期引导提升孩子的思维能力。譬如在孩子小的时候，大家可能都玩过分类游戏，这其实就是在训练孩子的思维能力。这种游戏更容易让孩子喜欢从而起到开发有哪些用途。还有在日常大家不要过多替孩子回答问题，久而久之孩子就会懒惰不会考虑，相反爸爸妈妈应该多提问让大家的孩子去考虑，如此由她自己说出的答案更有自豪感。
擅长考虑
提升思维能力也可以通过思维能力的题来开发，这种题非常有意思，即提升了专注力思维能力也提升了。以下10道题型仅供参考：
1．哥哥 4 个苹果，姐姐有 3 个苹果，弟弟有 8 个苹果,哥哥给弟弟 1个后，弟弟吃了 3 个，这个时候哪个的苹果多？
2．小明今年 6 岁，小强今年 4 岁，2 年后，小明比小强大多大岁数？
3．同学们排队做操，小明前面有 4 个人，后面有 4 个人，这一队一共有多少人？
4．有一本书，小华第一天看了 2 页，将来每一天都比前一天多看 2页，第 4 天看了多少页？
5．同学们排队做操，以前面数，小明排第 4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人？
6．有 8 个皮球，假如男孩每个人发一个，就多 2 个，假如女孩每个人发一个，就少 2 个，男孩有多少人，女孩有多少人？
7．老师给 9 个三好生每个人发一朵花，还多出 1 朵红花，老师共有多少朵红花？
8．有 5 个同学投沙包，老师假如发给每个人 2 个沙包就差 1 个，老师共有多少个沙包？
9．刚刚有 9 本书，父亲又给他买了 5 本，小明借去 2 本，刚刚还有几本书？
10．一队小学生，李平前面有 8 个学生比他高，后边 5 个学生比他矮，这队小学生共有多少人？
我是小小创造家
我想思维能力是开发智商的重中之重，不管在生活还是在将来的工作之中都是非常重要的，你们有哪些更好的办法吗？
