不少老师发现很多2个星期上1次专业课的孩子会有以下心理：
A. 反正2个星期1次，今天不练也没关系。
B. 音乐无关紧要，2个星期才学1次。
C. 今天作业太多了，明天再训练吧，今天不练了。反正2星期1次。
千万不要给她找理由不上课，不然她会把学音乐作为不重要的事，在孩子心里有了这观念，可以说完了，将再也学不好。
总结：学音乐是长期的学习、有计划的学习、有办法的学习，需要好的学习态度。2个星期上1次专业课，孩子会感觉无所谓，不看重的科目是非常难学习好的。
每周能上两次课最好，办不到至少也要保证一周一次课，肯定记得假如你想让孩子学好点，无论刮风下雨都得坚持上课，除非病得爬不起来。这就是你和孩子要维持的态度，是大大家要给孩子的态度，千万不要找理由。就学习本身而言这是由于学音乐比较容易走弯路，走偏路，自己练可以一定地说不可能练好，不少问题需要老师准时调准和纠正。假如常常请假，懒散的态度是害，更厉害的是在家重复错误害上加害。
假如你孩子的学习重压实在太大，譬如初中三年级、高中三年级。好的老师会建议孩子先停止到老师家或者到音乐教室学习，而必须要在家常常抽空训练。好老师会为你的孩子多考虑，但不太会让孩子2个星期上1次课，由于他们懂其中的弊病。
学习音乐对学校里的学习带来的影响得失，与父母给孩子学音乐的目的，要由父母自己来考虑。
总结：音乐学得好的孩子，学校里的学习成绩肯定好，由于他了解学习技巧；而学校里成绩好的孩子，未必能学好音乐。
怎么样才能高效率的学习音乐?这当然需要出色老师的正确指导。同时也需要按部就班的有规律的上课。
然后就是必须要在家完成好老师布置的作业和难题，比较小的孩子的控制力不强。所以这里就要体现父母的重要程度了。
爸爸妈妈永远不要感觉，我的孩子还小，不太能同意思维的练习。大错特错！孩子需要从小就抓好其怎么样考虑问题，遇见难点怎么办， 如此长大后孩子在遇见挫折时才会冷静对待。
总结：当孩子学音乐到了一定量的时候，遇见瓶颈和困难是非常正常的，这时更要加大课时，多和老师交流，找准办法，突破瓶颈，就能飞速提升能力！
但，父母遇见困境就妥协了，困难不是不训练的借口，这个星期没完成好作业，更不是上课请假的原因。如此只能把困难累积起来，永远不可以突破，这也是为何别的孩子一年进步就非常快，而有的孩子却还是停滞不前。
