第二阶段月考卷
时间：90分钟 满分：100分
1、看拼音，写词汇。（10分）
yuán fèn xùn sè kū wěi xuǎn zé xuè yè
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
wéi kànɡ huò dé bǐ jiào chónɡ dié lín shí
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、选一选。（14分）
1.下列说法正确的一项是（ ）
A.“骤”的声母是j。
B.“隆”是上下结构的字。
C.“倾”的韵母是inɡ。
D.“弯曲”中“曲”的读音是qǔ。
2.“横看成岭侧成峰”一句中有一个错别字，正确的改正是（ ）
A.看—着 B.则—侧 C.成—城 D.峰—蜂
3.下列词汇搭配不适合的一组是（ ）
A.巍峨的巨人 恢复平静
B.严厉的惩罚 砸碎锁链
C.凶恶的嘴巴 创设世界
D.无边的黑暗 传颂功绩
4.下列句子中依次填入的词汇是（ ）
（1）只须大家还拥有生命，就得对生命负责，让生命出______光彩。
（2）传统信件______了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。
A.焕发承载 B.散发承担
C.散发承载 D.焕发承担
5.神话有什么特征？下列说法不适合的一项是（ ）
A.反映了古时候人类对世界的认识。
B.充满了神奇的想象。
C.其中不少人物个性鲜明。
D.体现了古时候劳动人民的无知。
6.日常，大家把马的家称作（ ）。
A.洞 B.穴 C.巢 D.厩
7.下列选自《山海经·北山经》的神话故事是（ ）。
A.《盘古开天地》 B.《精卫填海》
C.《普罗米修斯》 D.《女娲补天》
3、句子训练。（10分）
1.为人类造福，有哪些错？（换个说法，意思不变）
____________________________________________________________
2.普罗米修斯坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误。”（改为转述句）
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3.这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）
____________________________________________________________
4.当四周非常安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（运用相同的修辞手法仿写句子）
当夜幕即将来临的时候，青蛙_____________________________________。
5.爬山虎的那些脚巴在墙上相当坚固。（用修改符号修改病句）
4、积累展示。（20分）
1.补充谚语，再回答问题。（5分）
（1）8月里来雁门开，______________。
（2）______________，十场秋雨要穿棉。
（3）8月暖，9月温，______________。
我发现这类谚语都与_________有关，如此的谚语还有：_________ ______________________________________________________________
2.依据提示写诗句。（6分）
（1）与神话故事《嫦娥奔月》有关：_______________________________
（2）《暮江吟》中含有比喻的修辞手法的诗句是：__________________
___________________________________
（3）与“尺有所短，寸有所长”蕴含的道理相同：_________________
___________________________________
3.依据语境，在横线上填上适合的诗句。（4分）
（1）看到落日映照在江面上的景象，我会想起白居易的诗句：______
____________________________________
（2）有时，大家对自己所处的环境和正在做的事反而不及旁人了解，这就是“当局者迷，旁观者清”。宋代诗人苏轼《题西林壁》中的诗句“______________，______________”就说明了这个道理。
4.按原文填空。（5分）
炎帝之少女，名曰______。女娃游于______，溺而不返，_______
____________，常衔____________，以堙于______。
5、非连续性文本阅读。（6分）
每年的4月23日是世界念书日，厦门实验小学对本校小学四年级学生就“是不是喜欢读神话故事”和“读了多少个神话故事”的问题进行了调查，下面是调查结果。
1.表格中“每百每人数”的意思是（ ）（2分）
A.每100个人的总量。
B.每100人中有多少如此的人。
2.依据表格内容，下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A.在厦门实验小学，有一半以上的学生阅读神话故事数目在3～10个之间。
B.在厦门实验小学，写念书笔记的学生比从不写念书笔记的学生要多。
C.在厦门实验小学，对神话故事不感兴趣的同学占少数。
3.为培养学生更好的阅读习惯，厦门实验小学决定在“世界念书日”前后拓展“我爱念书·走进神话”的主题活动，假如你是此次活动的策划者，你会设计什么活动来提高同学们的阅读兴趣呢？（2分）
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6、读察看日记，完成训练。（10分）
2020年3月3日 星期二 晴
今天，我做了一个有趣的实验，就是把一些绿豆放在一个装了水的杯子里，并察看它们的发芽过程。我刚把它们放手去的时候，它们就像是一个个调皮的孩子，在杯子里跑来跑去，有的跑累了，便躺在杯子底呼呼大睡，而有的仿佛还没有玩够，浮在水面上，把脑袋探来探去，于是我把那些不睡觉的捞了起来，把它们扔掉。
2020年3月5日 星期四 晴
两天没去看它们了，不了解它们如何了。我发现绿豆渐渐变胖了，比以前大了不少。神不知，鬼不觉，它们撑破了绿绿的衣裳，露出了白白的肚皮，可是有些绿豆还是没变化，衣服紧紧地穿在身上，生怕着凉。
2020年3月7日 星期六 晴
今天是泡绿豆的第五天了，我迫不及待地去看绿豆，结果让我大吃一惊，绿豆已经吐出了白白的嫩芽，大约有一厘米长。脱了皮的绿豆白皙嫩的，真招人喜欢。
2020年3月9日 星期一 晴
又过了两天，绿豆已经全部脱了衣裳，吐出了芽，有些像大象的鼻子，有些像天鹅的脖子，还有些像没睡够的孩子子，耷拉着脑袋。
1.日记由哪几个部分组成？下列不是日记的组成部分的一项是（ ）（2分）
A.日期 B.天气 C.称呼 D.正文
2.作者是根据（ ）顺序来记叙绿豆发芽成长的过程的。（2分）
A.空间 B.时间 C.方位 D.因果
3.在描述豆芽的形态变化时，作者没运用的修辞手法是（ ）。（2分）
A.拟人 B.夸张 C.比喻 D.排比
4.下列句子反映了作者对绿豆发芽成长的过程的察看，其中是细致察看的有（ ）和（ ），是连续察看的有（ ）和（ ）。（4分）
A.我发现绿豆渐渐变胖了，比以前大了不少。
B.今天是泡绿豆的第五天了，我迫不及待地去看绿豆。
C.绿豆已经吐出了白白的嫩芽，大约有一厘米长。
D.又过了两天，绿豆已经全部脱了衣裳，吐出了芽。
7、习作。（30分）
同学们，你们读过什么神话故事？对什么故事的印象最深刻？这次习作，请你把印象最深、最喜欢的一个神话故事复述给大伙听一听吧！需要语句通顺，把握重点，详略得当。
参考答案
1、缘分 逊色 枯萎 选择 血液
违抗 获得 比较 重叠 临时
2、1.C 2.B 3.C 4.A 5.D 6.D 7.B
3、1.为人类造福，没错。 2.普罗米修斯坚定地回答，他可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误。 3.这座住宅难道不能算是伟大的工程吗？ 4.就蹲在荷叶上唱歌 5.“坚固”改为“结实”。
4、1.（1）雁儿脚上带霜来 （2）一场秋雨一场寒 （3）10月还有小阳春 秋季的天气 立了秋，把扇丢。
2.（1）嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 （2）可怜9月初中三年级夜，露似真珠月似弓。 （3）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
3.（1）一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红 （2）不识庐山真面目只缘身在此山中
4.女娃 东海 故为精卫 西山之木石 东海
5、1.B 2.B 3.示例：我会策划讲神话故事比赛、神话故事表演等活动来提高同学们的阅读兴趣。
6、1.C 2.B 3.B 4.ACBD
