比着分数填志愿其实是在刻舟求剑

比着分数填志愿是在刻舟求剑

张恒亮

高考考试迫近，各类升学指导信息又多起来了，时常会听到如此的自我炫耀：“我当年就是踩着分数线进去的”，“我指导的学生进了一个在住年需要更高分数才能进入的学校……。”对此，很多父母或津津乐道，或奉若神明，都感觉能达到如此的成效才叫神奇。也都期盼我们的孩子可以低分高就。至少能进一个与我高考考试分数相当的学校，假如量化一下，就是我们的分差与学校往年的录取分差大体相当。然而，这却让大家进入了一个紧急的认识误区。

第一，我想问一句：你高考考试的目的是什么？难道只是为了上大学？假如对这一问题深入考虑，你就会发现大家参加高考考试上大学，都是为了达成我们的生活理想或职业理想。既是这样，大家就应该认真地想一想：目前，通过上大学能否促进自己理想的达成？大学生就业难的现实给了大家明确的回答：未必！有些人通过上大学，向着我们的理想持续前进，不断挨近；有些人却回家啃老，铩羽而归，非但没向理想靠拢，甚至连基本的存活都没办法保障。问题出在哪儿呢？就是由于在填志愿时，只是为了上大学而决策，以为只须进个很大学，所有问题的解决了，其结果却是专业选择失误，在学校中学无所成，接着就是毕业就失业。那样很多人就会问了，大家原来一直都是用的这种办法填志愿的，如何目前就不可以了？这是由于客观形势发生了变化，原来的计划经济年代，升学就业全由政府负责，大学生毕业后包分配工作，包当国家干部，学生只须在国家规定的道路上奋斗就好了。这个时候，国家分配工作时主要看学校的层次，重点院校毕业生的生活平台要优于一般院校，本科院校毕业生要优于专科院校，所以在这样的情况下，大家需要坚持不可以减少学校的层次，宁可在专业选择上适合后退一些。由于毕业后决定进步优劣的更多是学校，而非专业。然而在市场经济年代，所有些大学毕业生都要面向市场就业，而要在市场上顺利就业，其重点就是学生是不是拥有具体职位上所需要的能力和素质，这又取决于学生在我们的专业上是不是学有所成。于是，专业的重要程度完全突显出来。这个时候，假如还比着分数选择某所学校，却对专业的选择不假思索，就势必遭到客观规律的惩罚。

另外，应当了解，这类分差无论是学校分差或是专业分差都是多年来的历史形成的，分差的本质是学生进入某所学校、专业的角逐激烈程度，那样，这类数据更多的是与学校在计划经济年代的遭到的追捧程度密切有关。有的学校、有的专业在计划经济年代是非常受追捧的，譬如新闻、法律、管理等等，这是由于它们毕业后分配工作，一般都可以分到新闻单位和政法、工商系统，所以大伙想考试报名，导致了录取分差高，然而近年来，因为人才市场化的不断深入，新闻、法律、管理等专业因为供过于求，导致了就业困难，但从往年的录取线来看，这类专业并不低，这个时候假如高分考生只不过从名声或者分差的角度来选择专业，好像自己在高分高就，然而到了学校或者大学毕业时才发现自己其实是在高分低就。所以，高就还是低就，绝不是体目前升学上，而是体目前就业上。所谓出水才看两腿泥！等到大学毕业时才了解自己是在高就还是低就。

这么说来，大家在填志愿时需要走出刻舟求剑的误区，不要还拿着计划经济年代的偏方广为运用。而应该认清客观形势的变化，与时俱进，与势俱变。那样，依据新形势的变化，即人才市场化的推进，大家提出了新的指导填报高考考试志愿的方案，这就是：“量身选专业、按分定学校，瞄准就业填志愿。”

作者系学业规划与升学决策研究专家