面对孩子的不想上学，爸爸妈妈要克制住我们的唠叨，责骂，如此只能让孩子对学习和学校产生更大的畏惧和厌恶，总是事与愿违。
对不想上学的学生应该采取什么手段
1、尊重孩子
对于厌学的孩子，父母要给予他们肯定的尊重，不一味地责备孩子，要和他们讲道理，心平气和地和他们交谈。青春期的孩子马上成年，有了我们的思想，有了我们的考虑，有了我们的想法，而且产生了“期望被当做一回事”强烈需要。所以身为爸爸妈妈，要了解孩子的心理，给予他们人格的尊重，给足他们面子，孩子就会心认可足，从而拥有学习的好心态。
2、给予孩子应有些鼓励
孩子在学校里其实学习重压是非常大的，他们的学习是需要父母和老师的鼓励的。有些学生学习成绩不好，自己重压就已经非常大了，假如得不到老师和父母的一定和表彰，常常就会导致破罐子破摔，从而导致他们厌学，因此作为父母，大家要给予孩子应有些鼓励。
3、让孩子体验学习的乐趣
比如，对于一个从没有完成家庭作业的孩子，父母可以调整家庭作业的困难程度，让他们先完成简单的训练，从而给他们一种收获感。然后，父母再逐步调整家庭作业的困难程度，打造起学生学习的信心，给帮助他们摆脱不想上学情绪，树立正确的学习习惯，提升自己的学习效率。
4、打造好的家庭环境
孩子的健康成长与家庭环境有着密不可分的联系，所以父母应该与孩子打造积极的亲子关系。让他们与家庭成员之间和谐相处，努力创造一个健康轻松的家庭环境，给他们足够的安全感与情感支持，让孩子在优质的环境下健康快乐地成长。
5、爸爸妈妈掌握让孩子承担责任
孩子的主要任务是学习，假如他们没掌握承担责任，那样孩子在学习上就是无所谓的态度。生活上爸爸妈妈注意需要让孩子独立，让他们培养我们的事情自己做的习惯，假如爸爸妈妈每件事代劳，比较容易让孩子失去责任心。只有他们掌握了承担责任，才能担负起我们的责任、担负起学习的责任、担负起家庭的责任。
孩子产生不想上学情绪是什么原因主要有什么
1、爸爸妈妈的期望值过高。期望过高，会使孩子心理重压大大增加，不自觉地把学习与痛苦体验联系起来。
2、爸爸妈妈陪读，使孩子缺少学习自觉性。这会使孩子很难领悟学习的过程，很难独立地解决遇见的新问题，体验不到独立解决问题后的成功的快乐。
3、父母对孩子学习的目的定向有偏差，将学习常识的目的定在以后而不是今天。譬如父母常对孩子说：“你不认真学习，以后就找不到工作。”如此，孩子就体验不到获得常识本身的快乐，而只重视其他人对我们的评价。对常识本身不有兴趣，自然将学习看作是苦差。
4、孩子不会学习。这种孩子总是学习时不集中注意力，不可以把新旧常识联系起来进行学习；不可以选择要紧内容而抛开无关紧要的内容；没办法将学到的常识正确、合理地表达出来。如此，面对日益繁重的课业内容，自然产生不想上学情绪。
因学习动机受损而致使不想上学，应采取什么手段干涉
1、培养孩子对学习的兴趣。可与学生专长结合起来。其实专长与学习并不矛盾，海量事实表明，有专长的学生，他的学习一般也很好，由于它们可以相互影响，因为有专长、感兴趣，他们会常常遭到来自学校和家庭的表彰和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。调查表明，不少不想上学的学生，他们一无专长，二成绩也差，有些只不过一些不好的习惯，如常上游戏厅打游戏。
2、提升孩子的自信心。对于年幼的孩子，在学习中增加趣味性，通过奖励提升对学习的兴趣，要与老师配合，发现孩子在某方面的“亮点”，在他现有基础上，只须略有进步，就要准时鼓励，提升自信心，激起学习兴趣，通过提升外部动机，再强化内部动机；
3、尽可能减轻学生的心理和学业负担。老师和父母总是一厢情愿地给学生施压，还嫌不够，父母在家也要孩子开夜车，甚至恐吓学生，考不上大学，你就会完蛋，就别来见我。当孩子的心理和能力达不到和承受不了时，就会不想上学，有些干脆离家出走。因此，老师和父母要尽可能减轻学生学业负担，结合初中生心理特征施教，做到富教于乐，劳逸结合。
4、提升应付挫折能力。现代社会是激烈角逐的社会，不可能没学习重压、防止挫折，更要紧的是要教会孩子应付挫折的能力，比如考试失利是积极探寻缘由还是消极自怨自艾？没考上理想学校是适应目前学校努力进取，还是自暴自弃熬过这几年？这类都可以通过认知行为治疗得到矫正。
5、帮助孩子拟定合理学习计划。虽然大部分孩子智商在正常范围，但智商和能力会有参差不齐的现象，父母要看到孩子的长处、也要接纳孩子的不足，制定目的要因人而异，不要与其他孩子攀比。要依据孩子的长处和不足，制定合适他的目的，这个目的是他”跳起来就能摘到”的桃子，而不是树顶的桃子；假如孩子的学习动机已经受损，目的就更要低起点，让他领会到成功的喜悦。
6、辅导学生提升学习力。不少不想上学的学生通常都是因为学习跟不上，常常遭到老师的批评，父母的责怪与同学们的轻视。索性破罐子破摔，常常逃学，在外“鬼混”。因此，老师和父母，特别是父母准时想方法，辅导学生的学习，工作忙和有条件的可请家教，只有学生学习提升了，才会使他们变得自信起来，那样学习的兴趣自然而然就会产生。
7、科学用脑、改变学习技巧。对于学习疲劳的孩子，倡导科学用脑，天天要有肯定运动和从事感兴趣活动的时间，帮助孩子学会合适我们的学习技巧，获得学习的主动性。
8、辅导学生的人际关系。学生人际关系差，也是学生不想上学的一个缘由。因为学生来自不同文化、经济和函养的家庭，他们的性格特点个性亦有非常大差异，有的学生因为性格孤僻，不善交往，人际关系自然就差。假如老师和同学再对他们冷漠，他们就会更感孤独和不安，不好的情绪，甚至厌世情绪就会产生。因此，对这类性格存在缺点的同学，要伸出友爱之手，关心他们，帮助他们。
