科学研究表明：婴幼儿时期是孩子学习语言最重要的时期，也是最好时期。
3-12岁，是把英语作为母语存储到布罗卡斯区的黄金时期。外教定制课程，使孩子在纯母语情境下，结合科学有效地培训方法，可以真的地让孩子把英语作为第二母语存储到布罗卡斯区，使孩子迅速形成英语思维和发音，轻松地道流利地交流。
----听读----
越早越好
1、给孩子大声朗读，任何时候都不算早。即便是小婴儿，也能通过声音、步伐等进行模仿学习。
2、让孩子多听，不但能提升孩子的记忆力，还能培养语感，知道语言的模式。
3、坚持天天阅读。可以开辟一个固定的时间：晚饭前或者睡觉前。时间短、频次高，能够帮助孩子培养阅读的习惯。
4、设一个专门的阅读角，能够帮助孩子集中注意力。
5、跟孩子轮流大声朗读，你一句我一句，更有乐趣。
6、增加其他知觉，让阅读不止通过听觉、视觉感受英语，譬如：运用字母卡片、积木、图书等等，让阅读可触摸。
----调动情绪----
增加阅读乐趣
1、兴趣是最好的老师，对于孩子也一样。不管TA喜欢星星还是恐龙，给TA读有关主题的书。
2、让孩子做明星！用孩子的名字替换故事中的英雄人物，这会让TA非常高兴。
3、假如孩子喜欢上了某个故事人物，必须要鼓励这种激情，跟孩子一块阅读你能找到的所有关于这个人物的书。
4、读有幽默感的书给孩子，增加阅读乐趣。
5、制作一个阅读收获表，写上孩子读过的书，激起孩子阅读的积极性。
6、通过游戏学语言。譬如，一个人说：我在想一个东西，开头发音是mmm的。另一个人给出一个M开头的单词。爸爸妈妈和孩子可以交换着玩。
----借用故事 ----
代入是高效的学习技巧
1、用图片帮助孩子理解故事。在听读文字之前，可以先和孩子一块看完所有图片，看图讨论这个故事可能讲了什么。有个大概的思路之后再进行听读，成效更好。
2、跟孩子讨论书中故事情节的进步，帮孩子理解故事中人物的选择。通过考虑故事的进步脉络，帮助孩子从逐字阅读的读者过度到流畅的读者。
3、通过讨论故事里出了什么事，判断词语可能的意思，帮助启蒙阅读者解码疑难单词。
4、请孩子用我们的语言向你复述故事的内容。
5、假如你的孩子对某个人物很了解，就请TA跟你讲讲这个人物，训练表达。
6、让孩子用词语描述一个故事中的人物，你来猜描述的是哪一个。
7、鼓励孩子画出TA最喜欢的故事情节。然后，帮孩子在画的下面写一句话去描述画面中的场景。
8、找出故事中的主角人物，分角色饰演朗读。注意：让孩子先挑TA想要成为的角色。
9、鼓励孩子创作故事的木偶戏，你可以帮孩子制作简单的手指或袜子木偶，表演出故事的场景。孩子表演结束时，别忘了鼓掌
