1、读课本的第41、
43、44页，学会阅读方案。
1.怎么样阅读童话故事呢？下列说法不适合的一项是（ ）[来源:学科网]
A.先感受故事中美妙的想象，再感悟故事带给大家的启示。
B.大家可以把自己想象成童话中的主人公，和故事中的人物一块欢笑，一块悲伤。
C
.仅需依据插图来认识故事内容即可。D.一边读故事，一边想象画面。
2.对于怎么样阅读童话故事，你还有哪些好的建议吗？请列举两条。
①_____
________________________________________________②_____________________________________________________
2、下面童话作家与作品搭配不正确的一项是（ ）
A.郑渊洁——《皮皮鲁和鲁西西》 B.叶圣陶——《稻草人》
C.王尔德——《灰女孩》 D.格林兄弟——《白雪公主》
3、察看图片，完成训练。
1.这个故事的主人公是_________。
2.读完故事的题目，我感觉____________这一想象美妙而神奇。
3.乌龟是如何飞上树的呢？发挥想象，简单地写一写故事中的情节。
__________________________________________________________
4、阅读《丑小鸭》，依据提示绘制思维导图。
◆《丑小鸭》带给大家的启示：___________________________
5、阅读选段，回答问题。
（一）
“是的，我要和你一块儿去！”拇指女孩说。她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。__________在寒冷的高空中，拇指女孩冻得发起抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面，只把她的小脑袋伸出来赏析下面那些漂亮的景致。
终于他们来到了温暖的国度，那儿的阳光愈加明亮。田沟里、篱笆上，到处都结满了最漂亮的绿色和紫色的葡萄。树林里到处挂着柠檬和橙子。
1.语段节选自童话故事《___________》，作者是_________。
2.画线部分运用的修辞手法是（ ）。
A.比喻 B.排比 C.拟人
3.在来到温暖的国度前，燕子还携带拇指女孩飞过什么地方呢？发挥想象写一写。
燕子就如此飞到空中，飞过了___________，飞过了___________，飞过了____________。
4.拇指女孩在历程了种种磨难后，最后和开满鲜花的国度的花中小王子结了婚，过上了幸福的生活。故事的结局给我的启示是：__________________________________________________________________________________________________________
（二）稻草人（节选）
稻草人是农人亲手做的。他的骨架子是细竹枝，肌肉和皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子和残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪儿是鼻子，哪儿是双眼。他的手没手指，却拿着一把破扇子——其实也不可以算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。他的骨架子长得非常，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整日整夜站在那里了。[来源:Zxxk.Com]
稻草人很尽职尽责。如果拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，牛有时躺在地上，抬起头看天。如果拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，狗有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩儿，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来吃稻穗的小雀。他不吃饭，也不睡
觉，就是坐下歇一歇也不愿，一直直挺挺地站在那里。
1.选文的第1自然段是对稻草人的（ ）描写。
A.神态 B.外貌 C.动作
2.选文第2自然段是围绕哪句话来描写的？请把这句话画上“______”。
3.稻草人指的是什么样的人呢？下列说法正确的一项是（ ）
A.稻草人指那些默默无闻、无私奉献的人。B.稻草人指那些无实质本领或力量的人。
快乐念书吧
1、1.C
2.①有些童话有有关的影视资料，可结合影视资料来加深感受。
②读完童话故事后，再续编童话，可以提升我们的想象力。
2、C
3、1.乌龟 2.乌龟飞上树
3.示例：乌龟在树下吃了一颗种子后，它呼地一下子便飞到了树上。
4、差点被猎狗咬死 遇到漂亮的白天鹅 冻僵在水面上 被追打变成天鹅 历程过风雨，才能看到彩虹。
5、（一）1.拇指女孩 安徒生 2.B
3.碧绿的草地 无垠的沙漠 奔流不息的长河
4.在日常，大家不可以被富足的物质生活所魅惑，只须持之以恒地向着梦想前进，就必然会获得成功 。
（二）1.B 2.__________ 3.A
