高中是孩子学习重压最大的阶段，也是孩子最难熬的阶段，不少孩子在学习的过程中，出现厌学的现象，对此，父母千万不要责骂孩子，要理解孩子的情绪，多与孩子交流，引导孩子认识到学习的重要程度，帮助孩子探寻正确的学习技巧。
高中厌学的情绪很紧急如何解决
拟定学习计划：高中生常常由于学习使命深重而感到重压，非常难从中成就非凡感。拟定一个可行的学习计划可以给予高中生一定的方向和目的，然后增强他们对学习的喜好和动力。
深入交流开导：对于出现不想上学情绪的学生，父母要和他们进行深入的交流与交流，知道孩子内心的想法。一些孩子出现不想上学情绪，内心也渴望让人所理解，所以父母必须要与不想上学学生进行面对面，坦诚地交流，了解孩子的内心需要，才能开导孩子的不想上学情绪，让孩子重新回归到学习当中。
寻求喜好点：很多高中生在学校里所学的科目中找不到我们的喜好点，因此也没学习的动力。倡导尝试到社区活动中心或志愿者组织参与一些喜好班或志愿者活动，通过这种办法，高中生可以找到我们的喜好点，并获得更多的收获感和自信心。
告诉孩子学习的目的和重要程度：不少孩子不想上学都是不了解学习的重要程度，感觉学习都是为了爸爸妈妈。所以爸爸妈妈应该在生活当中，让孩子了解学习的目的和重要程度，平常可以让孩子体验生活，让孩子了解为何学习，获悉学习的重要程度，孩子就不会在出现不想上学的问题了。
给孩子适合减压：孩子在学习的过程中，爸爸妈妈也应该注意平衡孩子的学习和休息，假如孩子一直在学习，得不到充分的休息，就会比较容易出现不想上学的情绪。爸爸妈妈在平常应该注意给孩子劳逸结合。
高中孩子不想上学是什么原因有什么
学习担负和重压过大。目前的高中生，学习重压和担负之大是无须讳言的，一个认真的高中生，天天的学习时刻高于12小时，这种重压和担负，关于正处于生理和心思发育期的高中生来讲，确实是不适合的。
父母期望值太高。目前的高初中生的父母无不望子成龙、望女成凤，关于子女提出不切实质的期望目的，导致不少学生“跳起来也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，一朝一夕，难免不灰心泄气，发生不想上学心情，甚而逃避或抛弃。
教师教育方法不当。教师在教育教学中有意无意地产生一些失误，如考试剖析时对排名次的过度强化、个别辅导的亲疏之分、课堂教学中的否定倾向、平时教育中的言辞与偏颇，致使对学生自信心、自尊心的伤害。
家庭教育方法不当。父母过度的唠叨、责骂、猜疑、嘲讽甚至动之以拳脚或不切实质的加强学习量，使学生大概产生抵触情绪进而演化为不想上学情绪。
缺少学习动力。高中生一般面临各种荒诞的状况，比如失恋、社交困难等，这类事件或许会让他们失去学习的兴趣和动力。假如一个学生觉得学习没什么意义，或者没必要在这个范畴中做出更多的努力，那样他或她就会缺少学习的动力。这或许会致使学生在学业中退步，没办法达到预期的收获。
孩子不想上学逃课如何解决？父母怎么样与孩子交流
1、重压大逃学：孩子学习重压比较大，有来自本身的重压，学习成绩不太好，校园教师管的又与众不同严，父母也整天的教育说教，形成孩子的思想重压特别大，这种孩子都是比较听话的孩子，父母要适合的减压，不要对孩子期望太高，才是方法。
2、不敢去校园：孩子旷课逃学，还有就是不敢去校园，在校园里边常常遭到欺压，被某些捣乱的学生欺压，乃至是殴打，孩子不敢告知教师，也不敢告知父母，只能选择逃学，不去校园，防止挨揍，这种情况，父母一定要和教师进行交流，消除孩子的内心的恐惧心思才敢解决问题。
3、跟着逃学孩子玩：孩子没分辨是非的才能，自控才能也比较差，常常触摸一些捣乱的，不喜欢学习的逃学学生，跟着他们玩，比较自在，比上学开心，就成为逃学的一员了，这种情况后果非常紧急，父母要让孩子离得远远的那些逃学的同伴，让孩子多触摸学习好，自控力强的孩子，也要告知教师，校园制止什么逃学的孩子。
