不想上学是存在于学生群体中一个非常重要的问题，孩子不想上学产生是什么原因有不少，包含学习兴趣不足，重压大，家庭环境不和谐，遭到外面魅惑等，父母要准时知道孩子不想上学背后是什么原因，对孩子进行正确引导。
孩子厌学如何交流
让孩子的好朋友做孩子工作。孩子正是上学的年龄，不去学校了，更不是方法，父母没方法了，可以让孩子的好朋友来做一下孩子的工作，孩子和孩子之间还是有一同话题聊得，让孩子了解父母的苦心，体谅一下父母，不要太任性了，应该会有肯定的成效的。
和孩子老师交流一下。假如孩子比较内向，根本不和自己交流，也不告诉自己不想去学校是什么原因，父母可以和孩子的老师联系一下，问一下孩子在学校的近期表现，不去学校是什么原因，配合老师一块解决孩子不去学校的问题。
多鼓励，少指责。必须要多鼓励，孩子在成长的过程当中一定会碰到挫折、体验失败，这时爸爸妈妈必须要多些言语上的安慰，从而让孩子变得愈加勇敢、愈加独立。
多伴随，增加一同语言。也必须要在教育的过程当中多些伴随，多些伴随才可以多些一同语言，可以做亲子游戏，也可以做运动，譬如打球、游泳、跑步等，这类都可以增加亲子之间的感情，便于交流。
平等尊重，多份耐心。第一在和孩子交流的时候，父母要俯下身来和孩子在同一个高度交流，如此不会给孩子导致心理上的重压。孩子不会感觉，大人是高高在上的。多一份耐心，不要过于急躁，给孩子时间改正。
小学六年级孩子不想上学产生是什么原因
失去兴趣。致使孩子不想上学的一个主要原因是由于孩子对于学习丧失了兴趣，由于缺少学习兴趣所以自然不想同意学习。
外面原因。孩子不想上学的一个主要原因是由于外部环境所给予的学习重压过大，父母和老师只能一味用成绩来衡量一个学生的好坏也是导致不想上学情绪的重要原因之一。孩子不想上学的外面原因源于社会、家庭、学校的影响。
学业重压过大。小学六年级一般是学习的重点阶段，学生们面临着马上升入中学的重压。课程内容渐渐加深，作业增加，很多学生感觉很难承受这份沉重的学业负担。加上父母对他们期望过高，学生们的心理负担更加沉重，让他们产生了不想上学的情绪。
社交问题。在这个年龄段，孩子们的社交需要愈发增强。假如学生在同学中遭遇排挤、孤立或欺凌，他们或许会对学校产生厌烦情绪。除此之外，同学间的角逐也常常会让一些孩子感到焦虑和重压，进一步加重不想上学的情绪。
心理进步阶段。小学六年级的学生正处于心理进步的重点阶段，容易遭到周围环境的影响。假如他们在情感上产生困惑或低落，缺少自信心，就会使他们对学习产生消极态度。
小学六年级孩子逃学，父母该怎么样引导
第一，父母要平静地与孩子谈话，知道他/她为何要逃学，是不是有哪些问题或困扰。父母要听取孩子的建议和怎么看，让孩子感觉到我们的建议是被尊重的。
第二，父母要给孩子解说逃学的害处和后果，包含错失学习机会、失去与同学的交流、遭到学校的惩罚等等。同时也要了解孩子是不是遇见了学习上的难点，若是，父母可以帮助孩子探寻解决问题的方法。
第三，多鼓励孩子给孩子自信心，假如孩子出现不想上学的状况一定是遭受了一些自信心方面的挫折，所以孩子变得讨不想上学习。这时身为爸爸妈妈的大家应该多鼓励孩子，而不是责备孩子，让孩子感觉到自己被尊重被理解，而且还有一个背后的力量在支持着他。
第四，在行为上去引导孩子，从自己出发言传身教：让孩子想要变得不不想上学，那样大家第一要树立起学习的榜样。在孩子做作业的时候，大家可以在他旁边念书，而不是抱着手机。这时孩子会以大家的形象作为标准去学习，由于他身边的人都在学习，他也会伴随这个环境去慢慢改变我们的行为态度。
第五，指导孩子学习技巧，在辅导孩子时，不要代替孩子学习，培养孩子的依靠心理和遇到事情退缩的习惯。要教给孩子获得常识的办法，如教孩子怎么样去查工具书，怎么样获得自己想要的资料等。
